Администрация Государственного учреждения образования «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №9 г. Пинска» 4
ИНФОРМАЦИЯ Государственного учреждения образования «Средняя школа № 9 г. Пинска» 5
Сведения о классном руководителе 10
Расписание звонков в школе 10
Списочный состав класса 10
Расписание работы объединений по интересам ГУО «Средняя школа №9 г. Пинска» на 2016/2017учебный год II полугодие 11
РАСПИСАНИЕ РАБОТЫ СПОРТИВНЫХ СЕКЦИЙ НА 2016/2017 УЧЕБНЫЙ ГОД II полугодие 14
Календарно-тематическое планирование 15
Ознакомление с задачами и основными направлениями работы школы на современном этапе 15
Ознакомление с санитарно-гигиеническими нормами организации учебного процесса в школе 15
Анализ занятия №1. 17
Анализ занятия № 2. 21
Анализ заняти № 3. 23
Анализ занятия №4. 25
Анализ занятия №5. 27
Анализ занятия №6. 29
Анализ занятия № 7. 31
Анализ занятия№ 8. 34
Анализ занятия №9. 36
Анализ занятия №10. 39
Анализ занятия №11. 41
Анализ занятия №12. 43
Анализ занятия №13. 45
Анализ занятия №14. 47
Анализ занятия №15. 49
Анализ занятия №16. 51
Анализ занятия №17. 53
Анализ занятия №18. 55
Анализ занятия №19. 59
Анализ занятия №20. 61
Конспект урока №1. 63
Конспект урока №2. 67
Конспект урока №3. 71
Конспект урока №4. 74
Конспект урока №5. 78
Конспект урока №6. 82
Анализ занятия № 2.
1. Дата проведения. 14.01.2017
2. Класс 6«А».
3. Варганаў В. В.
4. Тэма ўрока
На шляху да дзяржавы
5. Форма арганізацыі навучання (семiнар).
6. Тып урока (камбініраваны ўрок).
7. Педагагічныя мэты і задачы ўрока
спрыяць фарміраванню ў вучняў цэласнага ўяўлення пра тэрыторыю рассялення ўсходніх славян, пра этапы фарміравання ў іх дзяржаўнасці ў Раннім Сярэднявеччы.
арганізаваць дзейнасць вучняў па вывучэнні грамадскага ладу і заняткаў славян, асэнсаванню прычын утварэння першых дзяржаў, стварэнню ўмоў для развіцця мыслення шляхам фарміравання ўмення ажыццяўляць выдзяленне галоўнага, складанне лагічных ланцужкоў, параўнання; садзейнічаць развіццю памяці, увагі, калектывізму.
8. Выкарыстанае абсталяванне.
карта насценная, атласы, дыдактычны матэрыял
9. Характарыстыка кожнага этапа ўрока
Арганізацыйны момант. Знаёмства вучняў з планам урока, стварэнне псіхаэмацыянальнай атмасферы.
Праверка дамашняга задання.
Франтальнае апытанне класа.
Індывідуальнае заданне.
Собственная разработка
