Проблемы эстетического воспитания современных школьников

Современные задачи нынешнего динамично развивающегося общества все время выдвигают новые, растущие требования к человеку как базовому элементу общественных производительных сил, означая важность всестороннего развития непосредственно человека, а также качественного содержания, количественной отдачи сил его и возможностей. Сегодня общество лучше и лучше понимает, что ключевое его богатство – это человек, а точнее - творческая личность. Воспитать гармоничную творческую личность, то есть сформировать контекст, установку и условия на творчество, с одной стороны, а также побудить к творчеству и вызвать его потребность, с другой стороны, сложно без особых усилий общества, без необходимой политики, которая направлена на данную культурную цель. Очень важная роль отведена здесь программе эстетического развития и воспитания, которые выступают одним из важнейших способов качественного совершенствования и улучшения  природы человека.

1. Мамедова, И. М. Эстетическое воспитание школьников / И.М. Мамедова // Молодой ученый. — 2014. — №2. — С. 790-792.
2. Рукавицын, М.М. Общие вопросы эстетического воспитания в школе / М.М. Рукавицын. - М.: Просвещение, 2002. – 322 с.
3. Аринина, Н.А. Уроки прекрасного / Н.А. Аринина. - М.: Просвещение, 1993. – 213 с.
4. Громов, Е. Начала эстетических знаний: эстетика и искусство / Е. Громов. - М.: Эксмо, 2014. – 462 с.
5. Верб, М.А. Эстетические потребности и духовное развитие личности / М.А. Верб. - М.: Знание, 2011. – 365 с.