Материалы на сайте призваны помочь студенту самостоятельно написать собственную курсовую, диплом и т.д.
Главная Каталог Дипломы Гендерные особенности социально-психологической адаптации подростков

Гендерные особенности социально-психологической адаптации подростков

Дипломы, Социально-гуманитарные, Социальная работа, БГУ
61 страница
54 источника
2019 год
44.99BYN
390.00BYN
Купить
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Материал частично
Список литературы

РЕФЕРАТ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ 4
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 10
1.1 Социально-психологическая адаптация в системе научного знания 10
1.2 Характеристика подросткового возраста 18
1.3 Проблемы социально-психологической адаптации подростков 27
Выводы по первой главе 36
ГЛАВА 2 ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 37
2.1 Организация и методы исследования 37
2.2 Обработка и интерпретация результатов 39
Выводы по второй главе 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 56

 

Адаптивность - способность к адаптации, приспособлению человека к существующим в обществе требованиям и критериям оценки за счет присвоения норм и ценностей данного общества. Поскольку адаптация – процесс взаимопроникающий, значит, изменяться может не только личность, но и среда, в которой он существует. Адаптивность не стоит путать со способностью социализироваться. Сумев приноровиться к обществу, человек может так и не адаптироваться в нем. Это значит, что нравственные установки и личные принципы совершенно расходятся с теми, что существуют в окружающей среде – культурной, социальной, коммуникативной. В таком случае человеку самому необходимо решать, что стоит изменить, чтобы не находиться в подавленном эмоциональном состоянии. Поэтому адаптивность стоит определять не только как способность адаптироваться к переменам, но и как желание приспособиться к ним.
Адаптивность, прежде всего, заключается в анализе и адекватном восприятии окружающей среды, вследствие чего вырабатывается умение оставаться целостной личностью. Кроме того адаптивность выражается в способности преобразовывать окружающую индивидуума действительность сообразно своим этическим и моральным представлениям. Если человек обладает адаптивностью, то он намного легче переносит перемены в жизни, имеет возможность адекватно сориентироваться в любой (особенно неприятной) ситуации, обладает более высокой эмоциональной устойчивостью, а также способен меняться, что не пугает, а только вдохновляет его.
Подростковый период охватывает примерно возраст с 10-12 до 15-17 лет. Сущностью подросткового возраста является переход от детства к взрослости. Меняется ведущий вид деятельности, формируются психологические новообразования, происходит качественная перестройка всех сторон развития. Этот период может различаться по содержанию и длительности, в зависимости от социальных условий, традиций, которые присутствуют в воспитании подростков.
Цель проведения исследования заключалась в определении гендерных особенностей адаптации в подростковом возрасте.
В ходе проведенного исследования было выявлено, что для девочек-подростков, характерен низкий уровень социально-психологической адаптации, низкий адаптивный потенциал, а мальчиков-подростков, характеризуются высоким уровнем социально-психологической адаптации и высоким адаптивным потенциалом.
Мальчики наиболее адаптированы к окружающей действительности чем девочки.
В самопринятии у человек обоих групп нет особо значительных различий так. Как показатели расположились на одинаковых уровнях;
В принятие других имеются значительные различия в показателях по группам: мальчики наиболее открыты для других, чем девочки.
Респонденты обеих групп чувствуют себя комфортно и нет предпосылок для эмоционального дискомфорта;
Мальчики ответственность за свои поступки берут на себя и не ищут других путей как девочки;
Стремление к доминированию у респондентов обоих групп нет особо значительных различий, так как показатели расположились на одинаковых уровнях.

1. Аболин, Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. Казань / Л.М. Аболин. : KГУ, 2007.— 202 с.
2. Абрамова, Г.С. Возрастная психология / Г.С. Абрамова. – М. : Просвещение, 2013. – 520 с.
3. Александровский, Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация: пограничные нервно-психические расстройства / Ю.А. Александровский, 2005. – 315 с.
4. Алмазов, Б.Н. Психологическая средовая дезадаптация несовершеннолетних / Б.Н. Алмазов.- Свердловск: ООО "Укрвест, лтд", 2006. – 305с.
5. Андреева, Д.А. О понятии адаптация. Исследование адаптации студентов к условиям учебы в вузе / Д.А. Андреева. – М. : Наука, 2003. — 327 с.
6. Артемов, С.Д. Проблемы социальной адаптации: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. / С.Д. Артёмов. — Свердловск, 2010. – 77 с.
7. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин. – М. : Гардарика, 2003. – 316 с.
8. Вальдман, А.В. Психофизиологическая регуляция эмоционального
стресса / А.В. Вальдаман // Актуальные проблемы стресса. Кишенев: «Штнинца», 1996. — С. 34—43.
9. Василюк, Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций / Ф.Е. Васи¬люк. — М. : Изд—во Моск. ун—та, 1984. — 200 с.
10. Величковский, В.М. Современная когнитивная психология / В.М. Величковский. — М. : Изд—во Моск. ун—та, 2007. — 336 с.
11. Вержиковская, Н.В. Здоровье и социальная адаптация лиц, проживающих в домах-интернатах для престарелых / Н.В. Вер¬жиковская, А.А. Ригина, Т.Л. Ехнева // Геронтология и гериат¬рия. Старение и адаптация; Ин-т геронологии АМН СССР. - Ки¬ев, 2001. - С. 145-149.
12. Витенберг, Е.В. Социально—психологические факторы адаптации к социальным и культурным изменениям / Е.В. Витенберг. – СПб. : Питер, 2014.—329 с.
13. Волков, Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. - М. : Гаудеамус, 2005. – 420 с.
14. Выготский, Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. - М. : Эксмо-Пресс, 2004.- 367 с.
15. Гуслякова, Л.Г. Адаптация социальная / Л.Г. Гуслякова // Российская энциклопедия социальной работы. - М. : ИСР, 2007. Ч. 1. - С. 8-9.
16. Дементьева, Н.Ф. Методологические аспекты социально-психологической адаптации лиц пожилого возраста в стационар¬ных учреждениях социального обслуживания / Н.Ф. Дементьева // Психология зрелости и старения. - 2008. - № 2 - С. 21-28.
17. Дербенев, Д.П. Социальная адаптация подростков / Д.П. Дербенев // Социологический журнал. - 2012. - №. 1-2. - С. 142 - 147.
18. Долгова, В.М. Адаптация как научно—исследовательский феномен: сущность и содержание / В.М. Долгова // Молодой ученый, 2009. — №9. — С. 149—152.
19. Казначеев, В.П. Современные аспекты адаптации / В.П. Казначеев. – Новосибирск, 2000. – 192 с.
20. Кон, И.С. Ребенок и общество / И.С.Кон. – М. : Педагогика, 2001. – 206 с.
21. Корель, Л.В. Социология адаптации: вопросы теории, методологии и методики / Л.В. Корель. – Новосибирск: Наука, 2005. – 423 с.
22. Корель, Л.В. Социология адаптаций: Вопросы теории, методологии и методики / Л.В. Корель. - Новосибирск: Наука, 2005. - 424 с.
23. Косякова, О.О. Детская психология / О.О. Косякова. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 362 с.
24. Красильников, И.А. Социально-психологическая адаптация личности и стратегии разрешения внутренних конфликтов / И.А. Красильников // Известия Самарского научного центра Российской академии наук, 2016. - №. 4- С. 15 - 20.
25. Кузнецов, П.С. Концепция социальной адаптации / П.С. Кузнецов. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - 260 с.
26. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология/ И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. — М. : Сфера, 2004. – 464 с.
27. Литвак, Р.А. Использование технологии социальной адаптации в работе с пожилыми людьми в геронтологических центрах / Р.А. Литвак, Т. А. Калугина // Вестник ЧГАКИ. - 2013. -№4 (36). - С.170- 174.
28. Лушин, П.В. Психология личностного изменения / П.В. Лушин. – Кировоград, Полиграфическо-издательский центр ООО «Имэкс ЛТД», 2002. – 360 с.
29. Лэйнг, Р.Д. Феноменология переживания. Рай¬ская птичка. О важном / Р.Д. Лэйнг. – Львов : Ини¬циатива, 2005. — 352 с.
30. Лэнгле, А. Эмоции и экзистенция / А. Лэнгле. — Харьков: Гуманитарный центр, 2007. — 332 с.
31. Мазилкина, Е.И. Адаптация в коллективе, или как грамотно себя зарекомендовать / Е.И. Мазилкина, Г. Г. Паничкина. – М. : Издательство «Альфа — Пресс», 2006. — 244 с.
32. Мамыкина, Г.М. Особенности социальной адаптации старшего поколения в современном российском обществе / Г.М. Мамыкина // Автореферат: УРФУ, 2011. – 298 с.
33. Мелас, В.Б. Переживание и событие. Философ¬ские очерки / В.Б. Мелас. СПб. : Изд—во ВВМ, 2009. — 237 с.
34. Милославова, И.А. Адаптация как социально-психологическое явление / И.А. Милославова // Социальная психология и философия, 2001. - №. 2. - С. 116 - 119.
35. Налчаджан, А.А. Социально—психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии) / А.А. Налчаджан. – М. : Просвещение, 2009. – 127 с.
36. Николькина, А.А. Основные проблемы социальной адаптации пожилых людей в условиях дома-интерната / А.А. Николькина // Международный студенческий научный вестник. - URL: http://.scienceforum.ru/2014/524/1481 (дата обращения: 03.09.2019).
37. Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова. — М. : Тривола, 2002. – 360 с.
38. Посохова, С.Т. Психология адаптирующейся личности / С.Т. Посохова. — СПб. : Питер, 2011. – 345 с.
39. Прохоров, А.О. Психология неравновесных состояний / А.О. Прохоров. — М. : ВЛАДОС, 2008. – 370 с.
40. Психология адаптации личности / А.А. Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. — СПб. : Прайм—Еврознак, 2008. — 479 с.
41. Психология развития и возрастная психология// под ред. О.В.Шапатина, Е.А. Павлова. – Самара: «Универс-групп», 2007. – 204с.
42. Райн, А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А.А. Райн, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. – СПб. : Прайн – ЕВРО+ЗНАК, 2006. – 479 с.
43. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. - СПб. : Питер, 2000. – 450с.
44. Реан, А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение / А.А. Реан. - М. : АСТ, 2004. – 425 с.
45. Ромм, М.В. Адаптация личности в социуме: Теоретико—методологический аспект / М.В. Ромм. – Новосибирск: Наука. Сиб. издательская фирма РАН, 2002. – 275 с.
46. Ромм, М.В. Адаптация личности в социуме: теоретико-методологический аспект / М.В. Ромм. Новосибирск: Наука, 2002. - 275 с.
47. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 424 с.
48. Смирнова, Е.О. Психология ребенка / Е.О. Смирнова. — М. : Эксмо, 2003. – 350 с.
49. Солдатова, Е.В. Возрастная психология / Е.В. Солдатова. - Челябинск: ЮУрГУ, 1998. – 305с.
50. Социальная дезадаптация, нарушение поведения у детей и подростков. / под ред. Востриковой Н.В. - М. : Гардарики, 2006.- 134с.
51. Федосеева, А.В. Психологическое содержание адаптации к профессиональной деятельности / А.В. Федосеева // Молодой ученый, 2014. — №6. — С. 827—829.
52. Шаров, А.С. Психология переживания: природа, механизмы, феномены / А.С. Шаров // Мир пси¬хологии, 2004. — № 1 (37). — С. 214—226.
53. Шпак, Л.Л. Социальная дезадаптация: признаки, механизмы, уровни / Л.Л. Шпак // Социологические исследования. - 2012. - №. 3. - С. 50 - 55.
54. Эльконин, Д.Б. Психология развития / Б.Д. Эльконин, В.П. Зинченко. – М. : ВЛАДОС, 2008. – 357с

Похожие материалы
Гендерные особенности развития самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Курсовые, Социально-гуманитарные, Детская психология, БарГУ
30.0 byn
110.0 byn
Гендерные особенности удовлетворенности межличностными интимными отношениями в юношеском возрасте
Дипломы, Социально-гуманитарные, Гендерная психология, БГПУ им. М. Танка
45.0 byn
390.0 byn
Формирование у школьников гендерного поведения в учреждениях общего среднего образования
Курсовые, Социально-гуманитарные, Педагогика, филиал МГЛУ "Лингвогуманитарный колледж"
30.0 byn
110.0 byn
Актуальность проблемы социально-психологической адаптации пожилых людей
Контрольные, Социально-гуманитарные, Социология, БГУ
20.0 byn
45.0 byn
Гендерные особенности агрессивности у лиц с гипертонической болезнью
Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, ГрГУ им. Я. Купалы
30.0 byn
110.0 byn
Гендерные особенности агрессивности у лиц с гипертонической болезнью
Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, ГрГУ им. Я. Купалы
30.0 byn
110.0 byn
Изучение гендерных особенностей внимания детей дошкольного возраста
Курсовые, Социально-гуманитарные, Детская психология, БГУ
30.0 byn
110.0 byn
Связь тревожности и социально-психологической адаптации младших школьников
Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, БарГУ
30.0 byn
110.0 byn
Задать вопрос
Задать вопрос