Взаимосвязь личностных особенностей и гендерной идентичности в юношеском возрасте

Таким образом, исходя из результатов исследования, можно сделать следующие выводы относительно взаимосвязи гендерной идентичности и личностных особенностей юношей и девушек.
У юношей и девушек доминирует такой гендерный тип личности, как андрогинность, т. е. испытуемые гармонично сочетают фемининные и маскулинные качества. Следовательно, можно сделать вывод о том, что андрогиния является важной психологической характеристикой юношей и девушек, определяющая способность менять свое поведение в зависимости от ситуации. Она способствует формированию устойчивости к стрессам и помогает в достижении успеха в различных сферах жизнедеятельности.
У юношей и девушек андрогинного типа гендерной идентичности преобладают высокие качества по фактору А (69%) («замкнутость – общительность»), что свидетельствует о общительности, открытости, естественности, непринужденности, готовности к сотрудничеству, приспособляемости, внимательность к людям. Так же, юноши и девушки андрогинного типа гендерной идентичности имеют, высокие показатели по фактору G (61%) («низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения»), что указывает на добросовестность, ответственность, стабильность, уравновешенность, настойчивость, склонность к морализированию, разумность, совестливость.
Юноши и девушки маскулинного типа гендерной идентичности имеют высокие показатели по факторам Е (57%) («подчиненность – доминантность») и H (57%) («робость – смелость»), что констатирует наличие таких качеств, как самостоятельность, независимость, настойчивость, упрямство, напористость, смелость, предприимчивость, активность, эмоциональные интересы, готовность к риску и сотрудничеству, иногда конфликтность.
Юноши и девушки феминниного типа гендерной идентичности имеют высокие показатели по фактору F (71%) («сдержанность – экспрессивность») и низкие по фактору L (57%) («доверчивость – подозрительность»), что свидетельствует о наличии таких качеств, как импульсивность, восторженность, беспечность, безрассудность в выборе партнеров по общению, эмоциональная значимость социальных контактов, экспрессивность, эмоциональная яркость в отношениях между людьми, динамичность общения, открытость, уживчивость, терпимость, покладистость, свобода от зависти.
На следующем этапе исследования был проведен статистический анализ результатов гендерного типа идентичности и личностных особенностей юношей и девушек. Применялся коэффициент ранговой корреляции Спирмена, с целью изучения взаимосвязи между явлениями. Для изучения взаимосвязи гендерного типа идентичности и личностных особенностей юношей и девушек использовалась номинативная шкала, где маскулинность – «1», фемининность – «2», андрогинность – «3». По результатам статистического анализа были выявлены результаты взаимосвязи между типом гендерной идентичности и характеристиками личности. Результаты показали наличие связи (P=0.2 при p ≤ 0.05 и P=0.25 при p ≤ 0.01) (Приложение Д).
На основе результатов теоретического анализа и результатов эмпирического исследования была разработана коррекционно-развивающая программа по развитию гендерной идентичности в юношеском возрасте (Приложение Е).

1 Берн, Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. – 320 с.
2 Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг, 10-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 940 с.
3 Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М.: Знание, 1996. – 338 с.
4 Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: учеб. пособие / В.Н. Колюцкий, И.Ю. Кулагина. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 464 с.
5 Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учеб. для студ. вузов. 9-е изд., стереотип / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2004. – 456 с.
6 Психология развития / Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой. – М.: ЧеРо, 2005. – 524 с.
7 Шаповаленко, И.В. Психология развития и возрастная психология / И.В. Шаповаленко – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.
8 Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. / Ф. Райс – СПб.: Питер, 2000. – 624 с.
9 Абрамова, Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. вузов. 6-е изд. / Г.С. Абрамова. – М.: Академический проект; Альма Матер, 2006. – 702 с.
10 Выготский, Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, Эксмо, 2005. – 1136 с.
11 Волков, Б.С. Психология ранней юности / Б.С. Волков. – М.: Сфера, 2001. – 96с.
12 Реан, А.А. Психология человека от рождения до смерти / А.А. Реан. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. – 416 с.
13 Возрастная психология. Детство, отрочество, юность. Хрестоматия. Сост. и науч. ред.: В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М.: Академия, 2003. – 624 с.
14 Вознюк, Ю.С. Психологические особенности формирования и утверждения личности юношеского возраста / Ю.С. Вознюк // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. LVI-LVII междунар. науч.-практ. конф. – 2015. – № 9-10 (56). – С. 42.
15 Стреленко, А.А. Психология развития / А.А. Стреленко. – УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2010. – 167 с.
16 Кон И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. – М.: Политиздат, 1978. – 367 с.
17 Савчин, М.В. Возрастная психология: учеб. пособие / В. Савчин, Л.П. Василенко. – К.: Академвидав, 2006. – 360 с.
18 Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учеб. для вузов / Л.Ф. Обухова – М.: Высшее образование, 2009. – 460 с.
19 Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко, – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК,2003 – 672 с.
20 Дубровина, И.В. Возрастная и педагогическая психология / И.В. Дубровина. – М.: Академия, 2003. – 368 с.
21 Батюта, М.Б. Возрастная психология: учеб. пособие / М.Б. Батюта. – М.: Логос, 2014. – 306 с.
22 Фельдштейн, Д.И. Психология взросления: структурно- содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды / Д.И. Фельдштейн. – 2-е изд. – М.: Московский психолого- социальный институт: Флинта, 2004. – 672 с.
23 Алексеева, А.В. Идентичность: особенности становления в юношеском возрасте / А.В. Алексеева // Журнал практического психолога. – 1999. – № 1. – С. 3-10.
24 Миславский, Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте / Ю.А. Миславсский. – М.: Москва,1991. – 119 с.
25 Фрейд, З. Введение в психоанализ / З.Фрейд. Введение в психоанализ. – М. Смысл. – 2011. – 351 с.
26 Шнейдер, Л.Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики / Л.Б. Шнейдер. – М.: МПСИ, 2007. – 128 с
27 Перегудина, В.А. Особенности возрастного становления гендерной идентичности / В.А. Перегудина // Известия Тульского государственного университета. – 2010. – №2. – С. 305.
28 Солдатова, К.И. Отличительные особенности развивающего внутреннего диалога самосознания // Психологическая наука и образование / К.И. Солдатова. – М. 2010. – № 3. – С. 1-10.
29 Кондрашихина, О.А. Дифференциальная психология: учеб. пособие / О.А. Кондрашихина. – К.: Центр учебной литературы, 2009. – 232 с.
30 Бендас, Т.В. Гендерная психология: учеб. пособие / Т.В. Бендас – СПб.: Изд-во Питер, 2006. – 431 с.
31 Перегудина, В.А. Особенности становления мужской и женской гендерной идентичности в возрастном диапазоне от старшего дошкольного до юношеского возраста: дис. … канд. псих. наук: 19.00.13 / В.А. Перегудина – Тула, 2011. – 239 л.
32 Дусказиева, Ж.Г. Гендерная психология: учеб. пособие / Ж.Г. Дусказиева; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2010. – 108 с.
33 Филиппова, С.А. Социально-психологические особенности гендерной идентичности в юношеском возрасте: дис. … канд. псих. наук: 19.00.05 / С.А. Филиппова. – Москва, 2009. – 196 л.
34 Шахтарина, М.В. Гендерные особенности социальных установок современной российской молодежи: дис. … канд. соц. наук: 22.00.04 / М.В. Шахтарина. – Москва, 2001. – 158 л.
35 Кон, И.С. Психология половых различий / И.С. Кон // Психологияиндивидуальных различий: хрестоматия /под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – 776 с.
36 Радина, Н.К. Культурно-специфическое и индивидуальное в историях жизни мужчин и женщин (на материале автобиографий) / Н.К. Радина // Психологический журнал. – Т.36. – 2015. – №1. – С.71-80.
37 Клецина, И.С. Гендерная проблематика в публикациях журнала «Вопросы психологии» и «Психологический журнал» / И.С. Клецина // Вопр. псих. – 2012. – № 1. – С. 83-92.
38 Ожигова, Л.Н. Гендерная идентичность личности и смысловые механизмы ее реализации: дис. … д-ра псих. наук: 19.00.01 / Л.Н. Ожигова. – Краснодар, 2006. – 431 л.
39 Анищенко, С.А. Особенности профессиональной и гендерной идентичности в старшем подростковом и юношеском возрасте: дис. … канд. псих. наук: 19.00.13 / С.А. Анищенко. – Москва, 2006. – 140 л.
40 Иванова, Н.Л. Идентичность и методы ее исследования / Н.Л. Иванова. – СПб.: Речь, 2007. – 272 с.
41 Бутковская, С.А. Становление гендерной идентичности в процессе профессионального самоопределения: дис. … канд. псих. наук: 19.00.01 / С.А. Бутковская. – Хабаровск, 2007. – 202 л.
42 Ильин, Е.П. Пол и гендер. / Е.П. Ильин. – Спб.: Питер, 2010. – 686 с.
43 Феофанов, К.А. Повседневность гендера: опыт феноменологии межгендерных отношений / К.А. Феофанов // Социально-гуманитарные знания. – 2011. – № 3. – С. 133-149.
44 Андроникова, О.О. Гендерная дифференциация в психологии: учеб. пособие / О.О. Андроникова. – Москва: Вузовский учебник, 2014. – 264 с.
45 Бем, С.Л. Линзы тендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов / Пер. с англ. / С.Л. Бем. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2004. – 336 с.
46 Гуревич, П.С. Мужчина и женщина в современном изменяющемся мире // Мир психологии. – 2006. №1 – С. 268-277.
47 Введение в гендерные исследования: учеб. пособие для студентов вузов / Костикова И.В. и др.; Под общ. ред. И.В. Костиковой. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 255 с.
48 Иванова, Л.Н. Самоопределение женщин с различными типами гендерной идентичности / Л.Н.Иванова, Е.В. Кулаева // Вопросы психологии. – 2011. – № 1. – С. 106-115.
49 Клецина, И.С. Гендерная социализация: учеб. пособие / И.С. Клецина. – СПб.: Изд-во РГПУ, 1998. – 245 с.
50 Аргентова, Л.В. Особенности психологии отношений женщины с мужчиной в сфере личной жизни в работах отечественных и зарубежных психологов / Л.В.Аргентова // Психология в вузе. – 2007. – № 1. – С. 5-17.
51 Кочнев, В.А. Дифференцированный анализ полоролевой идентичности мужчин / В.А. Кочнев // Психология в вузе. – 2014. – № 3. – С. 111-121.
52 Пятаков, Е.О. Кое-что из психологии отношений мужчин и женщин / Е.О. Пятаков // Воспитательная работа в школе. – 2011. – № 6. – С. 95-105.
53 Обозов, Н.Н. Психология межличностных отношений / Н.Н. Обозов. – Киев: Лыбидь, – 2000. – 312 с.
54 Одноколова, А.Г. Взаимосвязь личностных особенностей и гендерной идентичности в юношеском возрасте / А.Г. Одноколова // Об изменении парадигмы образования: материалы международной научно-практической online конференции, Республика Казахстан, 24 февраля 2017г. – I том – С. 23-26.