Введение 3
Определение понятия «психологическое консультирование» и его место в системе психологической помощи 4
Заключение 13
Список использованных источников 14
Перемены последних лет создали в нашей стране ситуацию, когда востребованность услуг психолога нарастает. Поэтому ожидание общества к психологу и психологическому консультированию носит особый характер. Внедрение практической психологии в нашу жизнь закономерно приводит к развитию тех еѐ областей, которые направлены на оказание психологической помощи людям, и прежде всего – к развитию консультативной психологии. Поэтому ожидание общества устремлены в сторону «психолога-консультанта». Сегодня можно выделить, как минимум, пять достаточно очерченных групп специалистов, относящих себя к психологам-консультантам:
1) лица с базовым фундаментальным образованием, которые преимущественно занимаются научно-исследовательской, теоретической, преподавательской деятельностью и лишь иногда занимаются психологическим консультированием;
2) психологи-практики с базовым университетским образованием. Это специалисты – «синтетики» в психологии, хорошая теоретическая подкованность позволяет на высоком уровне осуществлять любые профессиональные практические действия;
3) лица, не имеющие психологического образования, но на основе полученного другого образования (филологического, философского, исторического, медицинского и т. д.) в течение многих лет занимаются именно психологическими исследованиями или практикой;
4) практики, не имеющие фундаментального образования (психологического), но получили его в рамках повышения квалификации или переквалификации, или на сертифицированных курсах разного профиля;
5) лица, которые именуют себя «психологами» и занимаются психологической практикой на основе эзотерики, мистики, хиропрактики, физиогномики т. д.
Все перечисленные группы составляют группу специалистов психологического консультирования, и главная их роль – оказать психологическую помощь клиенту.
1. Гулина, М. А. Теоретические основы психологического консультирования / М. А. Гулина // Труды молодых ученых: В 3 ч. – Ч. 3. – СПб., 1998. – 347 c.
2. Кочюнас, Р. Основы психологического консультирования / Пер. с лит. – М., 1999. – 455 c.
3. Суворова, Г. А. Проблема деятельности в психологии и деятельностный подход в образовании / Г. А. Суворова // Психолого-педагогические и организационно-методические аспекты современного профессионального образования. – М.: МИОО, 2010. – С. 75–92.
