ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ И ОРГАНИЗАТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ 5
1.1 Определение способностей 5
1.2 Виды способностей 7
1.3 Развитие способностей 10
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 12
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ КОММУНИКАТИВНЫХ И ОРГАНИЗАТОРСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ 13
2.1 Эмпирическая база исследования и характеристика выборки 13
2.2 Описание методики 13
Выводы по главе 2 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Методика «Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК)» 21
В данной курсовой работе было рассмотрено теоретическое обоснование коммуникативных и организаторских способностей.
Также было проведено эмпирическое исследование взаимосвязи коммуникативных и организаторских способностей студентов.
Реализация и взаимосвязь способностей личности является решающим критерием уровня и развития общества. Проблема способностей человека – одна из основных теоретических проблем психологии и важнейшая практическая проблема. Занимаясь развитием своих способностей, человек должен стремиться к тому, чтобы это развитие не было самоцелью. Главная задача в том, чтобы быть достойным человеком и полезным членом общества. Поэтому нужно работать над формированием личности, над формированием ее положительных и, прежде всего, моральных качеств.
Автором была поставлена цель: выявление взаимосвязи коммуникативных и организаторских способностей студентов.
В соответствии с целью были выделены следующие задачи:
1. Проанализировать литературу по теме;
2. Провести теоретическое обоснование изученности способностей в психологии, в частности коммуникативных и организаторских.
3. На основе выбранной методики изучить коммуникативные и организаторские способности студентов;
4. Обработать и интерпретировать результаты теста.
5. Составить вывод исходя из результатов теста.
В конце работы поставленная цель и задачи, были выполнены.
Степень внедрения: материалы данной работы будут использованы в педагогической деятельности учителя трудового обучения и изобразительного искусства в школе.
1. Гоноболин, Ф.Н. Психология / Ф.Н. Гоноболин. – М.: Просвещение, 1973. – 124с.
2. Столяренко, Л.Д. «100 экзаменационных ответов по психологии» экзаменационный экспресс-справочник / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. – Ростов-на-Дону. Издательский центр «МарТ», 2001. – 256с.
3. «Studbooks.net» [электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studbooks.net – Дата доступа: 19.05.2021
4. Общая психология / под редакцией В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова. – 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Просвещение, 1981. - 383 с.
5. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. – М.: Высшая школа, 1977. – 256с.
6. Общая психология / под редакцией Петровского А.В. – М.: Просвещение, 1986. – 479с.
7. «ВикиЧтение» [электронный ресурс]. – Режим доступа: https://info.wikireading.ru – Дата доступа: 19.05.2021.
8. Проблемы способностей / под редакцией Мясищева В.Н. – М., 1976. – 466с.
9. «Библиотека Гумер» [электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gumer.info – Дата доступа: 19.05.2021
10. «Stud24» [электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.stud24.ru – Дата доступа: 19.05.2021
11. Психофизиологические исследования индивидуальных различий [Текст] : [Сборник работ] / В. Д. Небылицын ; [Предисл. чл.-кор. АПН СССР, проф. Б. Ф. Ломова и др.] ; АН СССР, Ин-т психологии, Акад. пед. наук СССР, Ин-т общей и пед. психологии. - Москва : Наука, 1976. - 336с.
12. Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности / К. А. Абульханова-Славская - М. : Наука, 1980. - 335 с.
13. Айзенк, Г. Ю. Структура личности / Г. Ю. Айзенк. - М. : КСП+ ; СПб. : Ювента, 1999. - 463 с.
14. Проблемы способностей [Текст] : [Материалы конференции. 22-24 июня 1960 г. Ленинград] / Акад. пед. наук РСФСР. О-во психологов ; Отв. ред. чл.-кор. АПН РСФСР проф. В. Н. Мясищев. - Москва : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1962. - 308 с.
15. П86 Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2001. — 656 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»).
16. Психология формирования и развития личности : [Сб. статей] / АН СССР, Ин-т психологии; [Отв. ред. Л. И. Анцыферова]. - М. : Наука, 1981. - 365 с.
17. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. - 3-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2007 (СПб. : Техническая книга). - 358, [4] с.
18. Развитие и диагностика способностей / [Л. Г. Алексеева, А. Н. Воронин, Т. В. Галкина и др.; Отв. ред. В. Н. Дружинин, В. Д. Шадриков]; АН СССР, Ин-т психологии. - М. : Наука, 1991. - 177,[2] с.
19. Лейтес, Н. С. Способности и одаренность в детские годы / Н. С. Лейтес. - М. : Знание, 1984. - 79 с.
20. Леонтьев, А.Н. О формировании способностей / А.Н. Леонтьев // Вопросы психологии : шестой год издания / Ред. Б.М. Теплов, М.В. Соколов. – 1960. – №1 январь-февраль 1960. – С. 7-18.
