Профессиональная мотивация и удовлетворенность трудом

Проанализировав научную литературы по психологии творческого мышления, мы сделали следующие выводы:
1) раскрыто понятие «творческого мышления» как психологический термин;
2) проанализированы концепции и теории творческого мышления;
3) описаны виды мышления, отличия стандартного (логического) мышления от творческого;
4) рассмотрены возрастные и гендерные особенности развития творческого мышления;
5) выявлены способы формирования творческого мышления.
Мышление является одной из основных категорий психологии. В большинстве определений мышление рассматривается психологами (В.В. Богословский, А. А. Крылов, Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко, А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский, А.А. Крылов и др.) как психический процесс, осуществляемый в результате мыслительной деятельности человека, как «высшая форма психического отражения» (Е. И. Бондарчук, Л.И. Бондарчук, 2002), как «форма внутренней деятельности» (Г. Г. Гранатов,2000).
анализ теории творческого мышления показывает, что единого мнения не существует, и каждый автор рассматривает его со своей точки зрения, но все они сходятся в том, что кроме традиционного мышления, есть творческое.
Творческое мышление сегодня рассматривается в контексте мышления, творчества и креативности.
Творческое мышление является психическим процессом, а креативность представляет собой специфической качество субъекта, которое проявляется в способности к творческому мышлению и расценивающее как его субъектная, личностная сторона.
весь процесс развития творческого потенциала человека представляет собой ряд скачков и падений. Потенциальные способности и умения могут развиваться и закрепляться только в деятельности.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что чем богаче и разнообразнее деятельность, тем динамичнее развивается творческий потенциал личности
Психологи убеждены, что каждый человек к чему-то и в какой-то мере способен. Наша психологическая наука исходит из концепции о диалектическом единстве природного и приобретенного в способностях. Выделяются творческие способности двух типов: актуальные те, которые могут проявиться в какой-либо определенный момент, когда ребенок может что-то придумать, нарисовать, сочинить или принять оригинальное решение проблемы) и потенциальные (те, которые заложены природой в личностном потенциале ребенка и которые до определенного времени не раскрыты).
Задача любого занятия должны быть направлены на помощь учащимся актуализировать способности, развить их
Данная тема требует дальнейшего изучения, поведения исследований и разработок рекомендаций, которые будут способствовать эффективному формированию творческого мышления у подрастающего поколения.

1. Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирование личности / В.Г.Асеев. – М.: Мысль, 1999. – 158 с.
2. Аширов, Д. А. Трудовая мотивация: учеб. пособие / Д. А. Аширов - М: ТК Велби, Издательство Проспект, 2005. - 448 с.
3. Бодров, В.А. Нелинейная модель мотивационной сферы личности / В.А. Бодров // Психологический журнал. – 2001. – №2. – С.90 -100.
4. Бубнова, И.А. Основные направления исследований мотивации в современной зарубежной психологии / И.А.Бубнова. // Психология. – 1997. – Вып.7. – С.96-101.
5. Вартанова, И.И. К проблеме диагностики мотивации: [О различных методиках диагностики] / И.И.Вартанова // Вестник Московского университета. – 1998. - №2. – С.80-87.
6. Васильев, И.А. Мотивация и контроль за действием / И.А. Васильев. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - 144 с.
7. Верещагина, Л. А., Карелина, И. М. Психология потребностей и мотивация персонала / Л. А. Верещагина, И. М. Карелина - 2-е изд. - Харьков: Издательство Гуманитарный центр, 2005. - 156 с.
8. Веснин, В.Р.Практический менеджмент персонала / В.Р. Веснин. - М.: Наука, 1998. – 376 с.
9. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К.Вилюнас. – М.: Изд-во МГУ,1990. – 283 с.
10. Врублевская, М.М. Профориентационная работа в школе: Методические рекомендации / М.М. Врублевская, О.В. Зыкова. - Магнитогорск: МаГУ, 2004. - 80 с.
11. Гущина, И. Трудовая мотивация как фактор повышения эффективности труда / И.Гущина // Человек и труд. - 2000. - №1. - С.169-174.
12. Дуракова, И.Б. Управление персоналом: отбор и найм. Исследование зарубежного опыта / И.Б. Дуракова. – М.: Центр, 1998. – 432 с.
13. Егоршин, А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. - 3-е изд. / А.П. Егоршин. - Н.Новгород: НИМБ, 2001. - 210 с.
14. Иванцевич, Д.М. Человеческие ресурсы управления: основы управления персоналом / Д.М. Иванцевич, А.А. Лобанов. - М.: ДЕЛО, 1993. - 312 с.
15. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2000. – 512 с.
16. Казаринова, Е. А. Оперативное управление торговым персоналом / Е. А. Казаринова - СПб: Питер, 2008. - 160с.
17. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. Кибанова А.Я. -2-е изд., перераб. и доп. - М.:Инфра-М, 2002. - 564 с.
18. Ковалев, В.И. Мотивы поведения и деятельности / В.И. Ковалёв. - М.: Центр, 1999. – 549 с.
19. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / А. Н. Леонтьев. – М.: Просвещение, 1999. – 356 с.
20. Лифшиц, А.С. Оценка и развитие управленческого персонала / А.С. Лифшиц. – СПб.: Питер, 1999. - 185 с.
21. Магура, М.И., Курбатова, М.Б. Современные персоналтехнологии / М.И Магура, М.Б. Курбатова. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001. – 439 с.
22. Максимцев, М.М. Курс менеджмента: учебник для ВУЗов / М.М. Максимцев, Л.В. Игнатьева, М.А. Комаров. - М.: Изд-во «Инфра-М», 2001. - 343 с.
23. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. - М.: Сфера, 1996. – 439 с.
24. Маслоу, А. Мотивация и личность / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2006. - 352 с.
25. Нирмайнер Р., Зайфферт М. Мотивация: пер. с нем. - 2-е изд., испр. / Р. Нирмайнер, М. Зайфферт - М.: Омега-Л, 2006. - 127с.
26. Новикова, Е.Ю. Психология мотивов и действий в обновляющемся мире / Е.Ю. Новикова. - М.: Центр, 1992. – 622 с.
27. Носкова, О.Г. История психологии труда в России / О.Г. Носкова. – М.: МГУ, 1997. – 549 с.
28. Охотский Е. В. Служебная карьера / Е.В. Охотский. — М.: Экономика, 1998. — 302 с.
29. Пряжников, Н. С. Мотивация трудовой деятельности: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Н. С. Пряжников. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 368 с.
30. Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов / Сост. Винокуров Л. В. – СПб.: Питер, 2001. – 439 с.
31. Райгородский, Д. Я. Психодиагностика персонала. Методика и тесты. Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента / Д.Я. Райгородский В 2 т. Т.1. Самара Издательский Дом Бахрах-М, 2007. - 435 с.
32. Рак, Н.Г., Медведев, А.В. Оценка персонала: Учебно-практическое пособие. Модуль 5. / Н.Г. Рак, А.В. Медведев- М.: Центр, 2001. - 243 с.
33. Саакян, А.А., Зайцев, Г.Г., Лашманова Н.В., Дягилева, Н.В. Управление персоналом в организации / А.А Саакян, Г.Г.Зайцев, Н.В. Лашманова, Н.В.Дягилева. – СПб. : Питер, 2001. – 439 с.
34. Самоукина, Н.В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах / Н.В. Самоукина. - М.: Вершина, 2008. - 224 с.
35. Симонов, П.В. Мотивированный мозг / П.В. Симонов. - М.: Наука, 2007 - 270 с.
36. Спивак, В.А. Организационное поведение и управление персоналом / В.А. Спивак. - СПб: Издательство «Питер», 2000. – 322 с.
37. Толочек, В. А. Современная психология труда: Учебное пособие / В.А. Толочек. — СПб.: Питер, 2005. —479 с.
38. Толстая, А. Н. Управление карьерой в организациях / А.Н. Толстая // Психология управления: Учеб. пособие / Под ред. А. В. Федотова.  Л.: Сфера, 1991.  548 с.
39. Травин, В.В., Данилов, В.А. Менеджмент персонала предприятия / В.В. Травин, В.А. Данилов. - М.: Дело, 2000. – 344 с.
40. Травин, В.В., Дятлов, В.А. Основы кадрового менеджмента / В.В. Травин, В.А. Дятлов. – М.: Дело, 1995. – 388 с.
41. Уайтли, Ф. / Мотивация: пер. с англ. / Ф. Уайтли - М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. - 160 с.
42. Управление персоналом / Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л. Еремина – М.: ЮНИТИ, 2001. – 334 с .
43. Уткин, Э.А. Основы мотивационного менеджмента / Э.Г.Уткин. - М.: Изд-во «Экмос», 1999. - 352 с.
44. Хекгаузен, Х., Дернберг, Р. Мотивация и деятельность: краткий пер. с немецкого/Под ред. Величковского Б.М. - М.: Изд-во «Прогресс», 1992. - 187 с.
45. Шекшня, С.В. Управление персоналом современной организации: Учебно-практическое пособие / С.В. Шекшня. - СПб.: Изд-во «Теринвест», 2000.- 368 с.
46. Якобсон, М.П. Психологические проблемы мотивации поведения / М.П.Якобсон. - М.: Академия, 2009. – 386 с.
47. Якобсон, П.М. Психология чувств и мотивации: Избр. психол. тр. / П.М. Якобсон. - М.; Воронеж: Ин-т практ. психологии; МОДЭК, 1998. - 304 с.