Материалы на сайте призваны помочь студенту самостоятельно написать собственную курсовую, диплом и т.д.
Главная Каталог Курсовые Половые особенности толерантности к неопределенности у будущих специалистов помогающих профессий

Половые особенности толерантности к неопределенности у будущих специалистов помогающих профессий

Курсовые, Социально-гуманитарные, Педагогическая психология, БарГУ
51 страница
26 источников
2021 год
29.99BYN
110.00BYN
Купить
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Материал частично
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО–МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ 6
1.1 Толерантность к неопределенности как психологический феномен 6
1.2 Психологические особенности профессий «помогающего» типа. Требования к специалистам помогающих профессий 13
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЛОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ 20
2.1 Этапы и методы исследования 20
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 23
ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 40

В нашей работе мы рассмотрели и проанализировали проблему «толерантности к неопределенности» в современном мире. Несмотря на то, что понятие «толерантность к неопределенности» появилось в психологической терминологии относительно недавно, существует множество теорий, связанных с анализом возникновения, развития и взаимосвязи данного явления с другими феноменами психологии. Интерес к изучению данного конструкта не утихает и по настоящее время, так как существует огромное количество «молодых» исследовательских и научных работ.
В теоретических работах «толерантность к неопределенности» рассматривается как многоуровневый конструкт, который необходимо рассматривать с различных подходов к определению. Авторы рассматривают данный феномен как эмоциональную и перцептивную характеристику личности человека.
Сущность феномена «толерантность к неопределенности» заключается в способности индивида к принятию решений в новых и сложных ситуациях, которые ранее не присутствовали в индивидуальном опыте человека. Данное явление говорит о отношении человека к неопределенным ситуациям, а также о способности человека действовать, несмотря на изменившиеся условия окружающей среды.
Специалисты, работающие в системе «человек-человек» как никто другой подвержены влиянию стрессовых факторов. Так как постоянно контактируют с другими людьми, у каждого из которых свои индивидуально-психологические особенности. Для этой категории специалистов существует ряд требований, которыми они должны обладать при осуществлении своей профессиональной деятельности.
В ходе эмпирического исследования было установлено, что для большинства испытуемых специалистов «помогающих» профессий характерен высокий и средний уровни толерантности к неопределенности. Таким образом, будущие специалисты «помогающих» профессий могут чувствовать себя относительно комфортно даже в ситуации высокой неточности. Они способны продуктивно действовать в незнакомой обстановке и при недостатке информации часто берут на себя ответственность, способность принимать решения без долгих сомнений и боязни неудачи. В непривычной ситуации они видит возможность развития и проявления своих способностей и навыков.
Проанализировав данные, полученные в ходе исследования, нами было установлено, что различия между уровнем толерантности к неопределенности у будущих специалистов «помогающих» профессий есть.
Таким образом, проанализировав данные исследования, можно констатировать, что гипотеза подтверждена – уровень толерантности к неопределенности у студентов «помогающих» профессий мужского пола выше, чем у студентов женского пола.

1. Тиллих П. Мужество быть // Избранное. Теология культуры / П. Тиллих. − М.: Юрист, 1995. – 285 с.
2. Adorno, T.W. The authoritarian personality / T.W. Adorno, E. Frenkel-Brunswik, D.J. Levinson, R.N. Stanford. – N. Y.: Harper & Row, 1950. – 990 p.
3. Frenkel-Brunswik E. Intolerance of ambiguity as an emotional and perceptual personality variable / Е. Frenkel-Brunswik – Journal of Personality, 1949. – 108-143 p.
4. Furnham A., Marks J. Tolerance of Ambiguity: A Review of the Recent Literature / A. Furnham 2013. – 717-728 p.
5. Луковицкая, Е.Г. Социально-психологическое значение толерантности к неопределенности: дис. канд. психол. наук / Е.Г. Луковицкая. – СПб., 1998. – 18 с.
6. Шалаев Н. Адаптация методики исследования толерантности к неопределенности (кросскультурное исследование). Дипломная работа / науч. рук. А.Ш. Тхостов. М.: 2004.
7. Dalbert, C. Die Ungewißheitstoleranzskala: Skaleneigenschaften und Validierungsbefunde / C. Dalbert. – 1999. – 25 р.
8. Леонтьев Д.А. Экзистенциальная тревога и как с ней бороться / Д. А. Леонтьев. – М:, 2003. – 119 с.
9. Матушанская, А.Г., Алишева, Б.С. Толерантность к неопределенности и смежные психологические конструкты когнитивной психологии / А.Г. Матушанская, Б.С. Алишева // Ученые записки казанского университета. – 2011.
10. Рябинкина А.Н. Толерантность студентов к неопределенности / А. Н. Рябинкина. – Оренбург : ОГУ, 2018. – 3 с.
11. Кораблина Е. П. Профессиональная психологическая помощь и консультирование: учеб.-метод. пособие / Е. П. Кораблина. – СПб, 2017. – 63 с.
12. Васюков Р. В. Помощь как социальный феномен: автореф. дис. ... канд. фил. наук: 09.00.11 / Р. В. Васюков : М., 2013. – 23 с.
13. Милакова, В.В. Психологические особенности профессионального самоопределения будущих специалистов помогающих профессий социономического типа: автореф. дис. … канд. психол. наук / В. В. Милакова. Астраъань., 2007. – 26с.
14. Adorno, T.W. The authoritarian personality / T.W. Adorno, E. Frenkel-Brunswik, D.J. Levinson, R.N. Stanford. – N. Y.:, 1950. – 990 p.
15. Bochner, S. Defining intolerance of ambiguity / S. Bochner, 1965. –400 р.
16. Budner, S. Intolerance of ambiguity as a personality variable / S. Budner // Journal of Personality. – 1962. – 50 р.
17. Furnham, A. Tolerance of ambiguity: a review of the concept, its measurement and applications / A. Furnham, T. Ribchester // Current Psychology. 1995. – 190 р.
18. Корнилова Т.В. Новый опросник толерантности–интолерантности к неопределенности // Психологический журнал / Т. В. Корнилова. – М., 2010. – 86 с.
19. Hofstede, G. Culture's Consequences / G. Hofstede. – USA: Sage, 1980. – 328 p.
20. Гусев А.И. Толерантноcть к неопределенности как составляющая личностного потенциала // Личностный потенциал: структура и диагностика / под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2011. – 329 с.
21. Солдатова, Г.У. Психодиагностика толерантности личности / Г.У. Солдатова, Л.А. Шайгерова, Т.Ю. Прокофьева, О.А. Кравцова. – М.: Смысл, 2008. – 172 с.
22. MacDonald A.P. Revised scale for ambiguity tolerance: reliability and validity // Psychological Reports / А. Р. MacDonald. 1970. – 798 р.
23. Зинченко, В.П. Толерантность к неопределенности: новость или психологическая традиция / В.П. Зинченко // Вопросы психологии. – 2007. –20 с.
24. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 304 с.
25. Кондрашихина, О.А. Отношение к неопределенности в контексте профессиональной деятельности психолога / О.А. Кондрашихина [Электр. ресурс]. – Режим доступа: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Go/2013_1/Kondrash.pdf./ - Дата доступа: 10.11.2021.
26. Маркова А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – 1996. – 56 с.

Похожие материалы
Взаимосвязь толерантности и личностных черт
Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, ГрГУ им. Янки Купалы
30.0 byn
110.0 byn
Толерантность к неопределенности у обучающихся раннего и позднего юношеского возраста
Дипломы, Социально-гуманитарные, Педагогическая психология, БарГУ
45.0 byn
390.0 byn
Формирование толерантного отношения старшеклассников к представителям других культур
Дипломы, Социально-гуманитарные, Психология, МГЛУ
45.0 byn
390.0 byn
Проблема толерантности подростков в социальных сетях
Курсовые, Социально-гуманитарные, Социология, БГУ
30.0 byn
110.0 byn
Взаимосвязь личностных ресурсов и толерантности к неопределенности в юношеском возрасте
Курсовые, Социально-гуманитарные, Педагогическая психология, БарГУ
30.0 byn
110.0 byn
Особенности проявления толерантности у учащихся медицинского колледжа
Курсовые, Социально-гуманитарные, Педагогическая психология, БарГУ
30.0 byn
110.0 byn
Задать вопрос
Задать вопрос