Материалы на сайте призваны помочь студенту самостоятельно написать собственную курсовую, диплом и т.д.
Главная Каталог Курсовые Взаимосвязь толерантности и личностных черт

Взаимосвязь толерантности и личностных черт

Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, ГрГУ им. Янки Купалы
38 страниц
25 источников
2021 год
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Материал частично
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ТОЛЕРАНТНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ 6
1.1 Сущность понятия «толерантность». Виды толерантности 6
1.2 Психологический механизм возникновения толерантности 13
1.3 Характеристика личностных черт 18
1.4 Особенности взаимосвязи толерантности и личностных черт 24
ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ТОЛЕРАНТНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ 27
2.1 Психодиагностический инструментарий для изучения толерантности 27
2.2 Психодиагностический инструментарий для изучения личностных черт 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 36

Выводы:
1. Трактовка определения толерантности в разных областях гуманитарных наук имеет свои особенности, однако неизменно то, что этот термин отождествляется с понятием «терпимость». И часто эти понятия употребляются как синонимы. Но различие в том, терпимость проявляется в отношении к чему-то плохому. Можно проявлять терпимость к насилию, гонениям, к издевательствам старших (или вышестоящих чинов), но внутренне человек может испытывать дискомфорт при общении с непохожими на него людьми. А толерантность означает терпение к чему-то другому, непохожему. Если кто-то не такой, как ты, либо он делает что-то не так, как ты, это вовсе не значит, что он плохой и что его стоит заставлять отказываться от его образа жизни. Терпимость связана, прежде всего, с психологическими ощущениями и претерпеваниями человека (морально- этический аспект), а толерантность характеризует социальный уровень взаимоотношений между людьми, их равноправное и признаваемое друг другом поведение, независимо от их физических, психологических, этнических и других отличий (морально-правовой аспект).
2. Механизм возникновения толерантности необходимо рассматривать как систему внутренних ресурсов личности, отражающую её способность и готовность позитивно и продуктивно решать сложные задачи взаимодействия с самим собой и другими. Применяя в нашем случае понятие «другой» мы имеем в виду иную личность, имеющую отличия от первоисточника (себя) по внешним характеристикам, индивидуально-психическим свойствам, поведенческой активности, ценностно-смысловым ориентирам, идеалам, убеждениям, мировоззрению, социальным установкам, культурной принадлежности, религиозной направленности и т.п. По определению, существование «другого» (иного) способствует невосприимчивости к провоцирующим внешним факторам среды и социума. Толерантность, как качество личности, может рассматриваться в виде ресурса, запаса, источника, средства к которому человек вынужден обращаться в момент острой необходимости и активно применять его в процессе адаптации, социализации, жизнедеятельности, социального взаимодействия. По направленности различаются две группы психологических механизмов возникновения толерантности: освоения и применения. Они используются в науке как абстракции для более или менее убедительного объяснения наблюдаемых поведенческих актов и поступков людей. Так, основным психологическим механизмом возникновения данной психологической дефиниции является терпение. Суть терпения как механизма возникновения толерантности, состоит в сдерживании импульсивных состояний и действий, что требует определенной выдержки, самообладания и самоконтроля. Другой механизм толерантности ориентирован на отказ от негативных мыслей, эмоций и поведенческих проявлений в отношении человека, который нанес незаслуженную обиду. Такой механизм проявляется в процедуре прощения и основан на поддержании, поощрение положительных мыслей, эмоций и поведенческих проявлений личности в отношении своего обидчика. В целом мы можем утверждать, что механизм возникновения и развития толерантности связан с копинг-механизмом, стратегиями направленными на приспособление индивида к изменяющимся условиям (среде и социуму).
3. Черты личности (свойства личности, личностные черты) – черты и характеристики человека, описывающие его внутренние (а еще точнее – глубинные) особенности. То, что нужно знать об особенностях его поведения, общения и реагирования на те или иные ситуации не конкретно сейчас, а при долговременных контактах с человеком. К личностным чертам относят глубинные особенности, имеющие как биологическую, так и социальную природу, и определяющие более поверхностые, ситуативные проявления.
4. На основании эмпирических исследований, представленных последними годами, мы рассмотрели взаимосвязь показателей толерантности и личностных черт. Как и предполагалось, толерантность оказалась положительно связана с экстраверсией и открытостью к опыту. Интолерантность оказалась положительно связана с нейротизмом и отрицательно – с экстраверсией. Это согласуется с результатами, полученными в других исследованиях, посвященных изучению толерантности и черт личности как на постсоветском пространстве, так и в исследованиях за рубежом. Толерантность (и, в частности, потребность в сложности и новизне) также положительно связана с открытостью к опыту. В исследовании толерантность была отрицательно связана с нейротизмом. Результаты, касающиеся связи толерантности и интолерантности и сотрудничества и добросовестности, противоречивы. В исследованиях зарубежных специалистов связи между толерантностью и интолерантностью и сотрудничеством обнаружено не было, тогда как в работе российского автора показано наличие отрицательной связи сотрудничества с интолерантностью и положительной – с толерантностью. Добросовестность была положительно связана с потребностью в толерантности, но также положительно связана с потребностью в предсказуемости.
5. Психодиагностический инструментарий для изучения толерантности:
- опросник Д. МакЛейна в адаптации Е.Н. Осина, предназначен для определения уровеня толерантности.
- методика Г. У. Солдатовой «Индекс толерантности», позволяет исследовать особенности этнической толерантности, социальной толерантности и толерантности как черты личности;
- опросник для измерения толерантности (В. С. Магун, М. С. Жамкочьян, М. М. Магура), данный вопросник, измеряет, прежде всего, толерантность вербального поведения людей.
- методика диагностики общей коммуникативной толерантности, предложенная В. В. Бойко, позволяет диагностировать толерантные и интолерантные установки личности, проявляющиеся в процессе общения.
Психодиагностический инструментарий для изучения личностных черт:
- пятифакторный личностный опросник или тест Большая пятерка (Big five), позволяет выделить пять независимых переменных, точнее личностных факторов темперамента и характера (нейротизм, экстраверсия, открытость опыту, сотрудничество, добросовестность) что достаточно для объективного описания психологического портрета – модели личности.
- методика «Диагностика мотиваторов социально-психологической активности личности (Н. П. Фетискин»), помогает определить ведущие потребности-мотиваторы личности.
- опросник социально-психологической адаптации (СПА), он выявляет степень адаптированности-дезадаптированности личности.
- экспериментально-психологическая методика «Уровень невротизации» (УН) является медико-психологическим экспресс-диагностическим инструментом для выявления степени выраженности невротизации.
- методика диагностики типа поведенческой активности Л. И. Вассермана и Н. В. Гуменюка предназначена для выявления типов поведения человека, уровня его общей активности, и, вытекающих из этого, особенностей личности.
- методика Айзенка, опросник предназначен для изучения индивидуально-психологических черт личности с целью диагностики степени выраженности свойств, выдвигаемых в качестве существенных компонентов личности: нейротизма, экстра-, интроверсии и психотизма.

1. Антропологические и аргументологические основания межкультурной коммуникации : сборник статей Г. Е. Сергиевская // Толерантность – вызов современности. – СПб. : ООО «Книжный дом», 2020. – 164 с.
2. Ворошилова, Л. Л. Воспитание личности в духе толерантности / Л. Л. Ворошилова ; М-во образования и науки Российской Федерации, ГОУ ДПО «Ин-т повышения квалификации информ. работников». – Москва : Изд-во МГОУ, 2011. – 56 с.
3. Гарифуллина, М. М. Толерантное общение как психологический механизм здоровья / М. М. Гарифуллина // Вопросы психологии. – 2009. – № 5. – С. 41-52.
4. Зубакин, М. В. Влияние черт личности и Я-концепции: диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Зубакин Максим Владимирович; [Место защиты: Юж.-Ур. гос. ун-т]. – Пермь, 2018. – 178 с.
5. Изучение понятия «толерантность» в ходе прохождения практики в научной библиотеке / В. В. Голубинская, И. А. Ложкина, О. А. Фролова, И. А. Бакаева, Г. А. Селиверстова // Современные проблемы гуманитарных и общественных наук : Серия «Сохранение отечественного культурного наследия». – Вып. 1(18). – Воронеж: Научая книга, 2018. – С. 24-26. – [3] с.
6. Капустина, Н. Г. Психологические особенности формирования толерантности в структуре этического мировоззрения на ранних этапах онтогенеза : [монография] / Н. Г. Капустина; Федеральное агентство по образованию РФ, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Шадринский гос. пед. ин-т». – Шадринск : Шадринский Дом Печати, 2008. – 227 с.
7. Кожухарь, Г. С. Соотношение толерантности и идентичности студентов-психологов / Г. С. Кожухарь // Психологический журнал, 2009, том. 30, № 6. -С. 40-50.
8. Корнилова, Т. В. Экспериментальная психология : Теория и методы / Т. В. Корнилова. – Москва : Аспект Пресс, 2002. – 380, [1] с.
9. Кривцова, Е. В. Толерантность личности в системе ценностного самоопределения: монография / Е. В. Кривцова, Т. Н. Мартынова ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Кемеровский гос. ун-т». – Кемерово : Кемеровский гос. ун-т, 2014. – 139 с.
10. Культура общения и ее формирование: межвузовский сборник научных трудов. – Вып. 36 / Под ред. И.А. Стернина. – Воронеж: ООО «РИТМ», 2020. – 174 с
11. Мишкевич, А. М. Изменчивость черт личности и установок на черты в коротких временных интервалах : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Мишкевич Арина Михайловна; [Место защиты: ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»]. – Пермь, 2019. – 162 с.
12. Морозов, А. А. Влияние толерантности на принятие управленческих решений военнослужащими : автореферат дис. ... кандидата психологических наук / Морозов Александр Александрович ; Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка». – Минск, 2019. – 30 с.
13. Низамова, Е. С. Генетические и средовые факторы индивидуальных различий «Большой пятерки» личностных черт : автореферат дис. ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Низамова Елена Сергеевна; [Место защиты: Психол. ин-т Рос. акад. образования]. – Москва, 2013. – 25 с.
14. Новикова, И. А. Индивидуально-типологический подход к исследованию черт личности / Н. А. Новикова. – Москва : МГУДТ, 2013. – 112 с.
15. Практикум по психодиагностике и исследованию толерантности личности / Под ред. Г.У. Солдатовой и др. – М. : МГУ им. М.В. Ломоносова, 2003 (Тип. изд-ва МГУ). – 112 с.
16. Серегина, Т. Н. Черты личности и когнитивный стиль : Взаимодействие и роль в успешности обучения : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01. – Краснодар, 2001. – 149 с.
17. Солсо, Роберт Л. Экспериментальная психология : Практ. курс : [Пер. с англ.] / Роберт Л. Солсо, Хомер Х. Джонсон, М. Кимберли Бил. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : НЕВА, 2001. – 522 с.
18. Технологии формирования толерантности : учебно-методическое пособие / Э. В. Балакирева, Е. И. Бражник, М. Н. Липинская, Э. И. Сундукова. – Санкт-Петербург : Астерион, 2019. – 71 с.
19. Щебетенко, С. А. Черты личности в рефлексии и жизненных проявлениях человека : автореферат дис. ... доктора психологических наук : 19.00.01 / Щебетенко Сергей Александрович; [Место защиты: Нац. исслед. ун-т Высш. шк. экономики]. – Москва, 2017. – 54 с.
20. Berenbaum, H., Bredemeier, K. et al. Intolerance of uncertainty: Exploring its dimensionality and associations with need for cognitive closure, psychopathology, and personality // Journal of Anxiety Disorders. 2008. Vol. 22, No. 1. P. 117-125.
21. Dugas, M. J., Schwartz, A. et al. Brief Report: Intolerance of Uncertainty, Worry, and Depression // Cognitive Therapy and Research. 2004.Vol. 28, No. 6. P. 835-842.
22. Lauriola, M., Foschi, R. et al. Attitude Toward Ambiguity: Empirically Robust Factors in Self-Report Personality Scales // Assessment. 2016. Vol. 23, No. 3. P. 353-373.
23. Lloyd, S., Härtel, C. Intercultural competencies for culturally diverse work teams // Journal of Managerial Psychology. 2010. Vol. 25, No. 8. P. 845-875.
24. Salamzadeh, A., Farjadian, A. A. et al. Entrepreneurial characteristics: insights from undergraduate students in Iran // International Journal of Entrepreneurship and Small Business. 2014. Vol. 21, No. 2. P. 165.
25. Zenasni, F., Besançon, M. et al. Creativity and Tolerance of Ambiguity: An Empirical Study // The Journal of Creative Behavior. 2008. Vol. 42, No.

Похожие материалы
Влияние личностных качеств и доминирующего стиля поведения лидера
Дипломы, Экономические, Управление организацией, БГЭУ
40.0 byn
390.0 byn
Половые особенности толерантности к неопределенности у будущих специалистов помогающих профессий
Курсовые, Социально-гуманитарные, Педагогическая психология, БарГУ
28.0 byn
110.0 byn
Формирование толерантного отношения старшеклассников к представителям других культур
Дипломы, Социально-гуманитарные, Психология, МГЛУ
40.0 byn
390.0 byn
Толерантность к неопределенности у обучающихся раннего и позднего юношеского возраста
Дипломы, Социально-гуманитарные, Педагогическая психология, БарГУ
40.0 byn
390.0 byn
Взаимосвязь личностных ресурсов и толерантности к неопределенности в юношеском возрасте
Курсовые, Социально-гуманитарные, Педагогическая психология, БарГУ
28.0 byn
110.0 byn
Проблема толерантности подростков в социальных сетях
Курсовые, Социально-гуманитарные, Социология, БГУ
28.0 byn
110.0 byn
Особенности проявления толерантности у учащихся медицинского колледжа
Курсовые, Социально-гуманитарные, Педагогическая психология, БарГУ
28.0 byn
110.0 byn
Взаимосвязь типа темперамента и личностных качеств в младшем школьном возрасте
Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, БарГУ
28.0 byn
110.0 byn
Взаимосвязь типа темперамента и личностных качеств у детей младшего школьного возраста
Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, БарГУ
28.0 byn
110.0 byn
Роль личностных качеств студентов в формировании готовности к инновациям
Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, БГПУ им. М. Танка
28.0 byn
110.0 byn
Задать вопрос
Задать вопрос