Государственное учреждение образования "СРЕДНЯЯ ШКОЛА №9 г.Пинска" 4
ИНФОРМАЦИЯ Государственного учреждения образования «Средняя школа № 9 г. Пинска» 5
Расписание работы объединений по интересам ГУО «Средняя школа №9 г. Пинска» на 2015/2016учебный год II полугодие 11
РАСПИСАНИЕ РАБОТЫ СПОРТИВНЫХ СЕКЦИЙ НА 2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД II полугодие 14
Календарно-тематическое планирование 15
Ознакомление с задачами и основными направлениями работы школы на современном этапе 15
Ознакомление с санитарно-гигиеническими нормами организации учебного процесса в школе 15
Анализ занятия №1. 17
Анализ занятия № 2. 21
Анализ заняти № 3. 23
Анализ занятия №4. 25
Анализ занятия №5. 27
Анализ занятия №6 29
Анализ занятия № 7. 31
Анализ занятия№ 8. 34
Анализ занятия №9 37
Анализ занятия №10 40
Анализ занятия №11 42
Анализ занятия №12 44
Анализ занятия №13 46
Анализ занятия №14 48
Анализ занятия №15 50
Анализ занятия №16 52
Анализ занятия №17 54
Анализ занятия №18 56
Анализ занятия №19 60
Анализ занятия №20 62
Конспект урока №1 64
Конспект урока №2 68
Конспект урока №3 72
Конспект урока №4 75
Конспект урока №5 79
Конспект урока №6 83
Конспект урока №2
Дата проведения 12.02.2016
Класс.7 «А»
Ф.И.О. учителя
Тема урока.
Классика и современность
Форма организации обучения. Работа в группах и индивидуально.
Тип урока. комбинированный
Педагогические цели и задачи. Проявлять интерес учащихся к музыке, как ценности национальной и мировой культуры.
Задачи:
1. познакомить учащихся с понятиями классика и классическая музыка
2. развивать стремление осознанно воспринимать музыкальное произведение
3. воспитывать уважение к музыке разных эпох и композиторов
Использованное оборудование. для учителя: диски СD, учебник, синтезатор; для ученика: тетрадь для записей. Музыкальный ряд: Вступление «Рассвет на Москве-реке» к опере «Хованщина» М.П.Мусоргского, Симфония № 9 «Ода к радости» Л.Бетховена, Ария «Память» из мюзикла «Кошки» Э.-Л.Уэббера, Вальс Ф.Шопена до-диез минор, Песня группы «Битлз»
Ход урока:
I. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята!. (знакомство и требования для подготовки к урокам).
II. Объявление темы и целей урока.
Подготовка к основному этапу урока:
У: Сегодня мы побеседуем о музыке. Музыка – это искусство, которое идет через человека, через его чувства, через его мысли, через его движения. Откуда берётся музыка? Наверное, для каждого человека музыка возникает из звуков его ранних лет. Голос матери, щебетание птиц за окном, шум дождя. Всё это образует свой звуковой мир, такой же милый и единственный, как уголок родной земли. Музыка рождается там, где живут звуки. Её приносят и шелест тополей, и плеск речной воды. Мы чувствуем, что окружающие нас звучания не похожи друг на друга, что все они очень разные.
Музыка становится интереснее тем, чем больше о музыке знаешь. Когда знаешь как музыка построена, что хотел композитор выразить в этой музыке, становится интереснее её слушать.
Собственная разработка
