1. Изучить опыт работы дошкольного учреждения по подготовке педагогических кадров к прохождению аттестации. Определить роль, основные направления и методы работы заместителя заведующего по основной деятельности в подготовке воспитателей к аттестации 3
2. Подобрать диагностический инструментарий по работе с аттестуемым (карта самоанализа аттестуемого, анкеты для педагогов, готовящихся к аттестации и др.) и провести диагностику 2-х воспитателей, сделать выводы и разработать рекомендации по работе с аттестуемыми воспитателями 6
Анализ пособий и наглядностей, используемых на занятиях, показал, что воспитатель групп часто использует мелкий раздаточный материал.
Анализ оборудования, используемого на занятиях, показал, что воспитатель не используют нестандартное оборудование, не использует модели, схемы, таблицы и т.д. При проведении занятий иногда использует музыкальное сопровождение. Основной вид наглядности, применяемой на занятии, - игрушки, плакаты. Данный материал эстетичен, качественен, однако его необходимо пополнять.
Оборудование для занятий всегда готовится воспитателем заранее. Материал занятий всегда имеет научную основу, содержит научные понятия, которые способствуют расширению кругозора. Объем и сложность отбирается в соответствии с возрастными особенностями.
Этапы занятий всегда логические и последовательны связаны между собой.
Во всех группах использовались групповая, подгрупповая, индивидуальная формы организации деятельности с использованием игровых методов и приёмов, что позволяло правильно дозировать нагрузку на детей с разным уровнем развития, предупреждало утомление, обеспечивало активное усвоение материала, формировало практические умения и навыки каждого ребёнка.
Собственная разработка
