Введение 3
1 Сущность и факторы инфляции 4
2 Модели прогнозирования инфляции 9
Заключение 13
Список использованных источников 14
Итак, инфляция – это сложное социально-экономическое явление, которое отражает устойчивое повышение уровня цен. Факторы инфляции можно разделить на две крупные группы – внутренние и внешние (эндогенные и экзогенные). В свою очередь внутренние причины носят денежный (монетарный), неденежный (структурный) и субъективно-психологический характер. К внешним факторам относятся мировые структурные кризисы, снижение поступлений от экспорта и др.
Уровень цен считается одним из ключевых показателей состояния экономики, а его прогнозирование — важнейшей задачей центральных банков и аналитических компаний. В этой области мировая научная мысль накопила существенный опыт, позволяющий применять широкий набор инструментов для предсказания динамики цен на краткосрочный, среднесрочный и долгосрочный периоды.
Существует не только множество конкурирующих формализованных моделей и вычислительных приемов, но и почти безграничный перечень индикаторов, продемонстрировавших свои предиктивные свойства по отношению к инфляции. Однозначное выдвижение лучшего способа прогнозирования динамики уровня цен едва ли осуществимо в силу того, что все модели в той или иной степени применимы к определенному состоянию или типу экономики и к ограниченному временному интервалу.
1. Андрианов, В.Д. Инфляция: причины возникновения и методы регулирования / В.Д.Андрианов. – Москва: Экономика, 2016. – 181 с.
2. Балацкий, Е.В. Прогнозирование инфляции: практика использования синтетических процедур / Е.В. Балацкий, М.А. Юревич. // Мир новой экономики. – 2018. - №12(4). – С.20-31.
3. Зубко, Н. М. Основы экономической теории: учеб. пособие / Н. М. Зубко, А. Н. Каллаур. – Минск: Вышэйшая школа, 2018. – 427 с.
4. Экономическая теория (политэкономия): учебник/ В. И. Видяпин [и др.]; под общ. ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлёвой. – Москва: ИНФРА-М, 2017. – 639 с.
5. Экономическая теория. Общие основы: учеб. пособие / М. И. Ноздрин-Плотницкий [и др.]; под ред. М. И. Ноздрина-Плотницкого. – Минск: Современная школа, 2015. – 390 с.
