ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОТНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ 5
1.1 Психологические особенности работы в правоохранительных органах 5
1.2 Личностные особенности сотрудников силовых структур 12
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 23
ГЛАВА 2 ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ И СТИЛЯ ПОВЕДЕНИЯ У СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ 24
2.1 Организация исследования 24
2.2 Обработка и интерпретация результатов исследования 27
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 39
В структуре личности сотрудника выделяют и социально-психологические свойства личности - приобретенные и проявляющиеся в жизни и профессиональной деятельности особенности контактов с основными общественными отношениями, социальными ценностями, нормами, группами, другими людьми, достижениями человеческой цивилизации [6]. Основаниями для выявления этих свойств выступают реальные отношения сотрудника с социальной действительностью. К основным из них относятся: мировосприятие и мироотношение, мотивация достижений в самореализации и самоутверждении в процессе жизни и профессиональной деятельности, отношение к достижениям и ценностям человеческой культуры, гражданственность, групповая интегрированность в правоохранительную общность, коллектив, коммуникабельность, социальная активность, уровень фактической реализованное™ своих психологических возможностей в жизни и профессиональной деятельности, жизнестойкость, отношение к самому себе как к «самости» и члену человеческих сообществ [7].
Знание психических закономерностей, особенностей развития личности, применение в процессе деятельности определенных психологических методов облегчают труд сотрудников правоохранительных органов, помогают ему регулировать и строить взаимоотношения с заинтересованными людьми, глубже понимать мотивы поступков людей, познавать объективную действительность, правильно оценивать ее и использовать результаты познания в практической деятельности.
Работа в правоохранительных органах относится к тем видам де-ятельности, успех и даже выдающиеся достижения в которых более связаны с общим высоким развитием личности, чем со специальными способностями. Неспособность же к ней обусловлена не отсутствием задатков, а особенностями воспитания, в ходе которого не были сформированы необходимые качества.
Таким образом, развитие личности сотрудника правоохранительных органов раскрывается как процесс диалектической взаимосвязи профессионализации и индивидуализации при одновременном действии источников внешней и внутренней активности личности.
Целью проведения исследования стало определение взаимосвязи уровня тревожности и стиля поведения у сотрудников правоохранительных органов.
Обобщив результаты проведенного исследования, отметим характерные черты группы сотрудников правоохранительных органов:
- холерический темперамент (54%);
- низкий уровень ситуативной (60%) и средний уровень личностной (60%) тревожности;
- диагностика доминирующей стратегии поведения в конфликте показала, что наиболее часто употребляемой стратегией поведения в конфликте является соперничество (33%). Также часто встречаемой стратегией является компромисс (20%). Сотрудничество и приспособление встречается в 17% случаях, избегание – в 13%.
В ходе статистического анализа была выявлена прямая взаимосвязь между уровнем ситуативной тревожности и стратегий разрешения конфликта «избегание» (Rs = 0,280 при значимой корреляции на уровне 0,05). Гипотеза, выдвигаемая в начале исследования, подтвердилась.
1. Алферов, Ю. А. Причины и условия текучести кадров в ОВД / Ю. А. Алферов, В.В. Гордеев, Ю.Г. Стрельников: М.: РИПК, 1991. - 49 с.
2. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г.М. Андреева. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 541 с.
3. Васин, В. Н. Правовые основы прохождения службы в органах внутренних дел России / В. Н. Васин, В. П. Лобзяков, В. А. Углев. - М. : ЮИ МВД РФ, 2004.-60 с.
4. Васильев, В. Л. Юридическая психология / В. Л. Васильев.- СПб. : Питер Пресс, 2007. -656 с.
5. Вахнина, В. В. Развитие профессиональной мотивации руководителя органов внутренних дел / В. В. Вахнина.- М. : Академия управления МВД России, 2000. – 36 с.
6. Гозман, Л. Я. Психология эмоциональных отношений / Л. Я. Гозман – М.: Издательство МГУ, 1997 – 174 с.
7. Дебольский, М. Г. Социально-психологическая компетентность руководителей органов внутренних дел / М. Г. Дебольский. - М. : Академия управления МВД России, 2009. – 43 с.
8. Димитров, А. В. Введение в юридическую психологию / А. В. Дмитров. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2003 – 354 с.
9. Дроздов, В. А. Некоторые вопросы воспитания сотрудников органов внутренних дел / В. А. Дроздов// Актуальные проблемы совершенствования работы с кадрами правоохранительных органов: Материалы межведомственной научно-практической конференции. – М. : Академия управления МВД России, 2004. – 180 с.
10. Дулов, А. В. Судебная психология / А. В. ДУлов. - Минск, 1995. - 367 с.
11. Еникеев, М. И. Юридическая психология / М. И. Еникеев. – СПб. : Питер, 2006. – 352 с.
12. Киселева, Е. Л. Мотивы профессионального выбора в ОВД / Е. Л. Киселева // Вестник МЦПО и КНИ. -1996. - № 1. - с. 56-57
13. Кочубей, Б. Лики и маски тревоги / Б. Кочубей // Воспитание школьников – 1990 - №6 – с.34-41.
14. Костина, Л. М. Методы диагностики тревожности / Л. М. Костина. – СПб. : Питер, 2008. – 305с.
15. Куликов, Л. В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению / Л. В. Куликов. - СПб. : Речь. 2001. – 285 с.
16. Лебедев, И. Б. Психология в правоохранительной деятельности / И. Б. Лебедев.- М. : ВЛАДОС, 2003.- 310 с
17. Мариновская, И. Д. Юридическая психология / И. Д. Мариновская. - М: Дело, 2005. – 369 с.
18. Марьин, М. И. Профилактика профессиональной деформации личности сотрудника органа внутренних дел / М. И. Марьин, А. В. Буданов, С. Е. Борисова. – М. : ВЛАДОС, 2004. – 368с.
19. Мягких, Н И. Факторы «группы риска» и профессиональная пригодность кандидатов, поступающих на службу в органы внутренних дел и учебу в образовательные учреждения МВД России / Н. И. Мягких. – М. : Юрист, 1999. – 360 с.
20. Основы управления в органах внутренних дел / Под ред. А. П. Коренева. – М. : Московский университет МВД России, Изд. «Щит-М», 2003. – 396 с.
21. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел ./ По ред. Б.Г. Бовина, Н.И. Мягких, А.Д. Сафронова. - М. : Юрист,1997. – 344 с.
22. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, 2000. – 639 с.
23. Психология для юристов: Учебник / И. И. Аминов и др. – М.: Омега-Л, 2005. – 552 с.
24. Романов, В. В. Юридическая психология / В. В. Юрист. - М. : Юрист, 2008. -488 с.
25. Савельева, И. В. Юридическая психология / И. В. Савельева. - Белгород: БелГУ, 2007. – 420 с.
26. Симзяев, А. В. Профессионально-этическая культура сотрудника ОВД / А. В. Симзяев // Психопедагогика в правоохранительных органах, 2009. - №3 – С. 12 - 16
27. Смирнов, В. Д. Приобретение опыта рефлексии профессионально-этической культуры сотрудниками ОВД / В. Д. Смирнов - http://sv-sidorov.ucoz.com
28. Столяренко, A. M. Юридическая педагогика / А. М. Столяренко. - М. : Эксмо, 2000. – 496 с.
29. Чуфаровский, Ю. В. Юридическая психология / Ю. В. Чуфаровский. - М. : Проспект, 2006. – 398 с.
30. Юдина, Е. В. Юридическая психология / Е. В. Юдина. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 350 с.
