Введение 3
1. Сущность воспитания как педагогического явления и его особенности 4
2. Модели и стили воспитания 7
3. Психологические условия успешного воспитания 9
Заключение 12
Список использованных источников 13
Сущность воспитания как педагогического явления заключается в том, что оно представляет собой целенаправленный процесс формирования личности с помощью специально организованных педагогических воздействий в соответствии с определенным социально-педагогическим идеалом. Сущность воспитания как педагогического явления заключается в том, что воспитатель имеет цель намеренно оказать влияние на воспитуемого. То есть воспитание представляет собой один из видов деятельности по изменению человека или целой группы людей. К основным понятиям, используемым для понимания способов воспитатель-ного воздействия на человека и приемов взаимодействия воспитателя и воспитанника, относят методы, приемы и средства воспитания, формы воспитания, методику и технологию воспитания.
Выделяют модели прагматического, антропологического, социетарного, свободного и других видов воспитания. По стилю отношений между воспитателями и воспитанниками (по признаку управления процессом воспитательного воздействия на воспитанника со стороны воспитателя) различают авторитарное, демократическое, либеральное и попустительское воспитание.
На основании анализа литературных источников были выделены следующие психологические условия успешного воспитания: четкая формулировка целей воспитания, выбор адекватных способов воспитательного воздействия, соответствующих целям воспитания, воспитательный процесс должен быть организован на различных уровнях, соблюдение основных принципов эффективного воспитания.
1. Афонина, Г. М. Педагогика / Г. М. Афонина. – Ростов н/Д : Феникс, 2012. – 290 с.
2. Березовин, Н.А. Основы психологии и педагогики: Учеб. пособие / Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских. – Минск: Но¬вое знание, 2014. – 336 с.
3. Реан, А. А. Психология и педагогика / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С.И. Розум. – СПб. : Речь, 2012. – 420 с.
4. Сластенин, В.А. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
5. Технологии обучения и воспитания: учеб. метод. пособие / авт. сост. Л. В. Пенкрат [и др].; под ред. Л.В. Пенкрат. – Минск : БГПУ, 2009. – 235 с.
