ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 4
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИИ 6
ГЛАВА 3 ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 9
ГЛАВА 4 ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 24
В ходе исследования процессов формирования готовности педагога к созданию и реализации персональной электронной образовательной среды были получены данные, характеризующие положительную динамику отношений, опрашиваемых к данной проблеме. Были проведены опросы педагогов на предмет реализации их готовности к формированию и использованию персональной электронной образовательной среды, в которых они отмечают, что информационно-коммуникационные технологии становятся для них неотъемлемой частью образовательного процесса, а их освоение обязательной частью обучения педагогов в процессе повышении квалификации. Отмечается, что существенно повышается как общий уровень готовности педагогов к формированию и реализации персональной электронной образовательной среды, так и уровень сформированности и реализации ПЭОС в послекурсовой период. Нами проводились опросы педагогов после окончания квалификационных курсов; спустя 4-6 месяцев после прохождения курсов повышения квалификации в области использования ИКТ; спустя 10-12 месяцев после прохождения курсов повышения квалификации в области использования ИКТ; спустя 3 года после прохождения курсов повышения квалификации в области использования ИКТ. Полученные результаты свидетельствуют о положительной динамике как процесса повышении уровня готовности педагогов к формированию и реализации ПЭОС у всех опрашиваемых педагогов, так и сформированности и реализации самой ПЭОС.
Сразу, после окончания курсов у педагогов наблюдается рост готовности к
1. Бродовский А.И. Система автоматизации библиотек ИРБИС : расширение возмож¬ностей полнотекстовых баз данных, интеграция имидж-каталога и другие новые решения // Науч. и технич. б-ки. - 2016. - № 11. - С. 60-67.
2. Воройский Ф. Сетевые технологии нового поколения // Науч. и техн. б-ки. - 2017. - №7. - С.43-53
3. Земсков А.И., Шрайберг Я.Л. Электронная информация и электронные ресурсы: публикация и документы, фонды и библиотеки / А.И.Земсков, Я.Л.Шрайберг; под ред. Л.А. Казаченковой. - М.: Издательство Фаир, 2017. - 528 с.
4. Карауш А. С. Развитие информационных технологий в библиотеках: взгляд в буду¬щее / А. С. Карауш, А. С. Макаревич // Науч. и техн. б-ки. – 2008. – № 1. – С. 53–58.
5. Панкова Е., Беркутова Л. Интернет в библиотечной работе: технологии и методы использования // Библиотека в школе. – 2017. - №18-19.
6. Редькина Н.С. Технологический трансферт в библиотечной практике // Науч. и техн. б-ки. - 2017. - № 5. - С. 18-27.
