Презентация и речь к защите на тему: Формирование мотивации к учёбе у старших школьников, 13 слайдов, 4 страницы речи к защите
На основании полученных данных были сформулированы следующие выводы:
− у учащихся 10 класса самым любимым предметом является история, а у учащихся 11 класса – английский язык. У учащихся 10 класса самыми нелюбимыми предметами являются математика и химия, а у учащихся 11 класса – математика.
− У учащихся 10 и 11 классов в качестве ведущих мотивов выбора любимого предмета выступает как внутренние положительные мотивы, так и внешние положительные мотивы.
− В качестве мотивов учебы у учащихся 10 класса первое место занимает внешний положительный мотив учения, второе и третье место – внутренние положительные мотивы учения. У учащихся 11 класса первое место занимает внутренний положительный мотив учения, второе место – внешний положительный мотив учения, третье место – внешний отрицательный мотив учения
− В результате определения групповой мотивации установлено, что 10 и 11 классы недостаточно мотивированы на получение положительных результатов. Уровень учебной мотивации в классах является недостаточным для достижения успехов в учебной деятельности. Показатели уровня мотивации в двух классах приблизительно равны. И в одинаковой степени соответствуют низким результатам. Соответственно, актуальной явилась разработка рекомендаций по повышению мотивации учения старших школьников
