1. Содержательный отчет о проведенном исследовании 3
Программа отчета о проведении исследования 3
Оформление статистических данных по дипломному проекту 6
Оформление кратких выводов по результатам проведенного исследования 16
Оформление аннотированного списка литературы 17
Оформление бланков ответа 19
2. Стандартизированная характеристика для руководителя на базе практики 27
3. Стандартизированная характеристика студента, проходящего преддипломную практику (для руководителя научного руководителя) 29
1. Бойко, В. В. Методика диагностики уровня эмпатических способностей / В. В. Бойко. ─ М. : АСТ, 2009. ─ 67 с.
Краткое содержание: в книге рассматриваются методика, которая включает в себя 36 суждений, на которые нужно ответить либо «да» либо «нет». При интерпретации данных в методике выделяют следующие каналы эмпатии: рациональный канал эмпатии, эмоциональный канал эмпатии, интуитивный канал эмпатии, установки, способствующие эмпатии, проникающая способность в эмпатии, идентификация в эмпатии. Так же рассчитывает общий уровень эмпатии. Для того чтобы рассчитать уровень эмпатии мы сверяем ответы с ключом, и за каждое совпадение мы подсчитываем 1 балл, а затем складываем, полученные баллы. Так же эти ответы распределены по шкалам, и если вы рассчитали шкалы, то можете просто сложить баллы, полученные по шкалам.
Цель: обучить ходу проведения диагностики уровня эмпатических способностей.
Аудитория: преподаватели университета, психологи, магистрантов и аспирантов, педагогов, студенты, а также всех интересующихся проблемами, а также всех интересующихся проблемами диагностики уровня эмпатических способностей.
2. Томас, К. Поведение личности в конфликтной ситуации» К.Томаса / сост. : Карташов Я. П. – Москва : Лаборатория Книги, 2010. – 68 с.
Краткое содержание: в книге рассматривается методика диагностики. Методика предназначена для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению, выявления определенных стилей разрешения конфликтной ситуации. Методика может использоваться в качестве ориентировочной для изучения адаптационных и коммуникативных особенностей личности, стиля межличностного взаимодействия. Данный опросник показывает типичную реакцию человека на конфликт, ее эффективность и целесообразность, а также дает информацию о других возможный способах разрешения конфликтной ситуации. По мнению К. Томаса и Р. Килмана, в основании типологии конфликтного поведения лежат два поведенческих стиля: кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, вовлеченных в конфликт, и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов.
Преддипломная практика в школе (к диплому Связь уровня эмпатии и стратегии поведения в конфликтной ситуации у учащихся среднего и старшего школьного возраста)
