Материалы на сайте призваны помочь студенту самостоятельно написать собственную курсовую, диплом и т.д.
Главная Каталог Курсовые Связь ранних деструктивных схем и защитно-совладающего поведения у женщин с аффективной патологией (исследование в соцсетях)

Связь ранних деструктивных схем и защитно-совладающего поведения у женщин с аффективной патологией (исследование в соцсетях)

Курсовые, Социально-гуманитарные, Психология, Гргу им Я. Купалы
484 страницы
25 источников
2020 год
29.99BYN
110.00BYN
Купить
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Материал частично
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ    4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СВЯЗИ РАННИХ ДЕСТРУКТИВНЫХ СХЕМ ЗАЩИТНО-СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ЖЕНЩИН С АФФЕКТИВНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ    8
1.1 Ранние деструктивные схемы и защитные механизмы    8
1.2 Понятие «совладающее поведение». Типы совладающего поведения    14
1.3 Аффективная патология среди женщин    25
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СВЯЗИ РАННИХ ДЕСТРУКТИВНЫХ СХЕМ ЗАЩИТНО-СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ЖЕНЩИН С АФФЕКТИВНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ И У ЖЕНЩИН БЕЗ АФФЕКТИВНОЙ ПАТОЛОГИИ    28
2.1 Организация и методика исследования связи ранних деструктивных схем защитно-совладающего поведения у женщин с аффективной патологией и у женщин без аффективной патологии    28
2.2 Анализ результатов исследования связи ранних деструктивных схем защитно-совладающего поведения у женщин с аффективной патологией и у женщин без аффективной патологии    34
2.2.1 Результаты диагностики ранних дезадаптивных схем среди женщин с аффективной патологией и женщин без аффективной патологии    34
2.2.2 Результаты диагностики способов совладающего поведения среди женщин с аффективной патологией и женщин без аффективной патологии    39
2.2.3 Результаты диагностики механизмов жизненной защиты среди женщин с аффективной патологией и женщин без аффективной патологии    44
3. КОРРЕКЦИЯ ДЕСТРУКТИВНЫХ СХЕМ У ЖЕНЩИН С АФФЕКТИВНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ    52
3.1 Программа коррекции    52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ    60
ПРИЛОЖЕНИЯ    63
Приложение А    63
Приложение Б    173
Приложение В    283
Приложение В    338
Приложение Д    393
Приложение Е    439

1. Выбор определенной стратегии поведения зависит от степени, в которой сторона старается удовлетворить собственные интересы и интересы другой стороны. Этот выбор определяет дальнейшее взаимодействие и другой стороной и влияет на степень удовлетворенности взаимодействием. Выделяют следующие стратегии поведения в конфликте: игнорирование; приспособление; соперничество; компромисс; сотрудничество.
Под копинг-стратегиями следует понимать психологические многообразные формы активности человека, охватывающие все виды взаимодействия объекта с задачами внешнего или внутреннего характера, с трудностями, которые необходимо разрешить, избежать, взять под контроль или смягчить. Попадая в стрессовую ситуацию, человек неизбежно приступает к разработке механизмов преодоления стресса, то есть к копингу. Если механизмы не оказали желаемого результата, продолжаются попытки совладания. Процесс совладания со стрессом состоит из следующих этапов: восприятие стресса; когнитивная оценка; выработка стратегий преодоления; оценка результата действий.
2. Защитный механизм (психологическая защита) – понятие глубинной психологии, обозначающее неосознаваемый психический процесс, направленный на минимизацию отрицательных переживаний. Защитные механизмы лежат в основе процессов сопротивления. Защитные механизмы выполняют определенные функции для личности: интегрирование личности, то есть возможность сделать человеческое «я» цельным и непротиворечивым, уберечь его от распада; достижение необходимого уровня самоуважения, самоодобрения и получение социального одобрения;  сокрытие от сознания истинных мотивов и желаний; возможность чувствовать себя социально нормативным, социально приемлемым, социально одобряемым. Основные способы психологической защиты: отрицание; подавление; регрессия, компенсация (идентификация); проекция; замещение; интеллектуализация (рационализация); реактивное образование (гиперкомпенсация). Преодолевающее поведение может оказаться как эффективным, так и неэффективным с точки зрения разрешения конфликта, сложной ситуации или достижения психологического благополучия. Нет универсальной схемы применения стратегий, применимых для каждой конфликтной ситуации.
Начало стресса определяется восприятием и когнитивной оценкой обстоятельства, вызывающего стресс. Человек расценивает его либо положительно, либо отрицательно, в следствие чего возникают соответствующие эмоции. Происходит оценка человеком своих возможностей для преодоления стрессовой ситуации. На основе имеющихся у него знаний, представлений и предпочтений осуществляется непосредственно совладение, т.е. человек совершает определенные действия на преодоление воздействия стрессовой ситуации или приспособление к ней. Затем ситуация и результаты ее преодоления вновь переоцениваются человеком. Если человек не удовлетворен результатом, он принимает попытки снова. В случае успешного совладания со стрессовой ситуацией происходит успешная адаптация.
3. Целью эмпирической части исследования явилось изучение связи ранних деструктивных схем защитно-совладающего поведения у женщин с аффективной патологией и у женщин без аффективной патологии. Выборку составили женщины в возрасте от 25 до 40 лет. Диагностический инструментарий составили методики: диагностика ранних дезадаптивных схем; опросник «Способы совладающего поведения»; опросник Плутчика-Келлермана-Конте – Методика Механизм жизненной защиты (МЖЗ). Результаты диагностики ранних дезадаптивных схем среди женщин с аффективной патологией и женщин без аффективной патологии выявили: женщины без аффективной патологии, реализуют дезадаптивные схемы: эмоциональная депривированность, покинутость и недоверие. У женщин с аффективной констатированы дезадаптивные схемы типов: эмоциональная депривированность; покинутость / нестабильность; недоверие / ожидание жестокого обращения; социальная отчужденность; неуспешность. зависимость; уязвимость; самопожертвование; подавленность эмоций; жесткие стандарты; недостаточность самоконтроля; негативизм; пунитивность. Результаты диагностики способов совладающего поведения среди женщин выявили, что женщины без аффективной патологии прибегают к копингам: дистанцирование и конфрантационный копинг. Женщины с аффективной патологией склонны во время конфликта, и сложных жизненных ситуаций применять копинг: дистанцирование; бегство-избегание. Результаты диагностики механизмов жизненной защиты среди женщин с аффективной патологией и женщин без аффективной патологии Зафиксировали, что женщины без патологии используют механизмы жизненной защиты: замещение, проекция и отрицание. Женщины с патологией – замещение, проекция и отрицание. По результатам критерия U – Манная-Уитни, было определено, что между выборками в плане реализации дезадаптивных схем различия значимы, а по результатам диагностики способов совладающего поведения и результатам диагностики механизмов жизненной защиты значения находятся в зоне незначимости.

1.    Амасьянц, Р. А. Психологические особенности совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях : монография / Р. А. Амасьянц, Д. Н. Ефремова. – Москва : Изд-во СГУ, 2014. – 239 с.
2.    Арнтц, А. Практическое руководство по схема-терапии. Методы работы с дисфункциональными режимами при личностных расстройствах / пер. с англ. Г. Якоб. – М. : Научный мир, 2016. – 320 с.
3.    Бек, Дж. Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям / Дж. Бек . – СПб. : Питер, 2018. – 416 с.
4.    Белан, Е. А. Психология совладающего поведения / Е. А. Белан; М-во образования и науки Рос. Федерации, Кубан. гос. ун-т, Соц.-пед. ин-т. – Краснодар : Кубан. гос. ун-т, 2004. – 82 с.
5.    Бехтер, А. А. Ресурсы совладающего поведения : монография / А. А. Бехтер. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2017. – 179 с.
6.    Гуревич, Г. Л. Коморбидные расстройства в наркологической практике / Г. Л. Гуревич. – М. : Медпрактика-М, 2007. – 120 с.
7.    Гущина, Т. В. Защитное и совладающее поведение в семье в период кризиса : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.05 / Т. В.  Гущина. – Кострома, 2005. – 228 с.
8.    Ильина, И. Ю. Аффективное поведение и его коррекция в младшем дошкольном возрасте / И. Ю. Ильина. – Пермь: ПГПУ 2010. – 96 с.
9.    Корытова, Г. С. Защитное и совладающее поведение личности: теоретические основания: [монография] / Г. С. Корытова. – Улан-Удэ : Изд-во Бурятского госуниверситета, 2006. – 291 с.
10.    Книжкова, С. В. Психолого-педагогические основы диагностики и поведения молодежи : учебно-методическое пособие / С. В. Книжникова. – Краснодар : АСВ-Полиграфия, 2008. – 294 с.
11.    Крюкова, Т. Л. Психология совладающего поведения / Т. Л. Крюкова. – Кострома : Авантитул, 2004. – 343 с.
12.    Куприянов, Р. В. Межличностные конфликты в диаде преподаватель – студент : монография / Р. В. Куприянов. – Казань : КНИТУ, 2011. – 193 с.
13.    Литвинова, Л. Ю. Психологические ресурсы совладающего поведения в жизнедеятельности человека : монография / Н. Ю. Литвинова. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2015. – 87 с.
14.    Лихи, Р. Техники когнитивной психотерапии / Р. Лихи. – СПб. : Питер, 2020. – 656 с.
15.    Подобина, О. Б. Совладающее поведение женщины на этапе принятия роли матери : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.05 / О. Б. Подобина. – Кострома, 2005. – 211 с. :
16.    Роджерс, К. Консультирование и психотерапия: Новейшие подходы в области практической работы / К. Роджерс. – М. : Институт психотерапии, 2008. – 512 с.
17.    Руденская, Ю. Е. Виктимодиагностика / Ю. Е. Руденская. – Новосибирск : НГПУ, 2015. – 212 с.
18.    Совладающее поведение / под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. – Москва : Ин-т психологии РАН, 2008. – 472 с.
19.    Современные методы в когнитивных науках: от гена – к поведению : материалы Всероссийской молодежной конференции в рамках фестиваля науки [19-20 сентября 2012 года] / М-во образования и науки Российской Федерации, Томский гос. ун-т ; [под ред. Ю. В. Сметановой]. – Томск : Томский гос. ун-т, 2012. – 191 с.
20.    Теперик, Р.Ф., Иванов Д.Н. Схемасфокусированный подход в когнитивно-поведенческой психотерапии пациентов с зависимостями от ПАВ // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. – 2020. – T. 12, № 2(61) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mprj.ru – Дата доступа : 10.11.2020
21.    Холмогорова, А. Б. Схема-терапия Дж. Янга – один из наиболее эффективных методов помощи пациентам с пограничным расстройством личности // Консультативная психология и психотерапия. 2014. Том 22. № 2. С. 78-87.
22.    Bleuler E. Руководство по психиатрии. Переводъ съ дополнениями по последнему 3-му немецкому изданию д-ра А.С. Розенталь / сост А. В.  Балашов. – Берлин : Издательство т-ва «Врачъ», 2007.  – 576 с.
23.    Klein, D. N. et al. Dysthymia and Chronic Depression: Introduction, Classification, Risk Factors, and Course // Journal of Clinical Psychology. — 2003.  – Vol. 59, №8.  – P. 807-816.
24.    Simon, G. E. Social and economic burden of mood disorders // Biol Psychiatry.  – 2003. – Vol. 54.  – р. 208-215.
25.    Ferrari, A. J. Burden of Depression Disorders by Country, Sex, Age, and Year: Finding from the Global Burden of Disease Study 2010 // PloS Med 10(11) .  – 2017.  – Vol. 4. – р. 45-67.

Похожие материалы
Защитно-совладающее поведение старшеклассников с разной самооценкой личности
Курсовые, Социально-гуманитарные, Педагогика, БГУ
30.0 byn
110.0 byn
Задать вопрос
Задать вопрос