ВВЕДЕНИЕ
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. Анализ проблемы и проблемная ситуация
1. 2. Объект исследования и его предварительный анализ
1. 3. Предмет исследования и его предварительный анализ
1. 4. Цель и задачи исследования
1. 5. Рабочие гипотезы исследования
1.6. Основные понятия: интерпретация и операционализация
2. МЕТОДИКО-ПРОЦЕДУРНЫЙ РАЗДЕЛ
2.1. Описание выборочной совокупности
2.2. Обоснование методов сбора, обработки и анализа информации
2.3. Стратегический план
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Во-первых, наркомания чрезвычайно активно способствует деградации личности и разрушению организма, а это, в конечном счете, дело не только самого наркомана, который живет среди людей и зачастую становится источником серьезной опасности для окружающих. Во многих случаях человек, больной наркоманией, к сожалению, становится безнравственным, циничным и жестоким. Кому хотелось бы, чтобы в классе с его ребенком учился или жил в соседней квартире наркоман. Но в первую очередь такой человек – это огромное горе для всех его близких, которые на глазах теряют сына или дочь. С этим заболеванием связаны многие социальные проблемы, такие как рост преступности, рост разводов, бытового насилия, морально-нравственная деградация в обществе, которой необходимо противостоять, создавая альтернативную внутреннюю среду.
Для данного исследования очень важно выявить отношение современных учащихся к употреблению наркотиков, т.к. школа и учащиеся – это место, в котором из детства переходят в подростковый этап, меньше контроля, больше интереса к неизведанному миру. Для решения этой задачи – борьбы с наркоманией необходима координация действий всех субъектов системы с привлечением широкого круга общественности. Ведь «болезнь легче предупредить, чем лечить».
По этим причинам данное социологическое исследование на сегодняшний день является особенно актуальным.
По цели данное социологическое исследование относится к прикладным, по глубине анализа – аналитический, по продолжительности - экспресс- исследование. В зависимости от исследования в статике или динамике, данное исследование относится к точечным (разовым), по количеству единиц наблюдения - групповым, по пространственному охвату – местное социологическое исследование.
1. Белогуров, С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях / С.Б. Белогуров. – СПб.: Изд-во “Невский диалект”, 2001. – 175 с.
2. Габиани, А.А. На краю пропасти: Наркомания и наркоманы / А.А. Габиани. – М.,1990. – 268 с.
3. Дунаевский, В.В. Наркомании и токсикомании / В.В. Дунаевский. – СП., 2009. – 321 с.
4. Егоров, В.Ф. Смертность больных наркоманиями: автореф. дисс... канд.мед.наук / В.Ф. Егоров. –М., 2005. – 24 с.
5. Исмуков, Н.Н. Без наркотиков. Программа предупреждения и преодоления наркотической и алкогольной зависимости / Н.Н. Исмуков. – М.: Изд-во “Фаир-Пресс”, 2001. – 341 с.
6. Левин, М.Б. Наркоманы и наркомания / М.Б. Левин. – М., 2012. – 258 с.
7. Макеева, А.Г. Не допустить беды / А.Г. Макеева. – М.: Просвещение, 2003. – 174 с.
8. Максимова, Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних / Н.Ю. Максимова. – М.: Мир книги, 2014. – 198 с.
9. Проценко, Е.Н. Наркотики и наркомания / Е.Н. Проценко. – М.: “Информ-12”, 2009. – 170 с.
10. Прус, М.С. Как избавится от наркотической зависимости / М.С. Прус. – М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2015. – 214 с.
11. Шипицына, Л.М. Школа без наркотиков / Л.М. Шипицына. – СПб.: Образование-культура, 2013. – 214 с.
12. Данные исследований Всемирной организации здравоохранения поБеларуси за 2012-2017 годы.
