Аннотация передового опыта 3
Общие сведения 4
Теоретическая часть 5
Практическая часть 9
Конспект занятия по ОБЖ для разновозрастной группы (дети 4-6 лет) «Искру туши до пожара, беду отводи до удара!» 10
Реферативный анализ научно-методической литературы 14
Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Задача взрослых – научить ребенка безопасному поведению в различных ситуациях, подготовить его к жизни в динамичном мире.
Безопасное поведение у детей формируется через понимание необходимости соблюдения определенных правил поведения в разных областях жизни. Дошкольника опекают родители и персонал детского сада, получивший же свободу школьник, оказывается совершенно не подготовленным к ответственности за собственную и чужую жизнь. Попадая в непривычную ситуацию, дети теряются, не могут определить степень ее опасности, часто вообще не связывают происходящее с полученной ранее информацией и не могут адекватно действовать.
Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с раннего возраста. В научной литературе понятие «безопасность» трактуется как предотвращение угрожающих жизни человека влияний внешних и внутренних факторов среды. Формула безопасности гласит: предвидеть опасность; при возможности избегать; при необходимости действовать.
1. Формирование у воспитанников навыков пожарной безопасности: пособие для педагогов учреждений, дошкольного образования/ сост.: С.А.Протасевич, Л.Е.Брич, Н.С. Олехник и др. – Мозырь: Белый ветер, 2014.
2. Павлюков, С. Ю. Формула безопасности/ С. Ю. Павлюков, Н. С. Окунь – Минск: КИИ, 2015.
3. Светофор здоровья и безопасного поведения. – ОДО «Содействие!, 2011.
4. Короткевич, Л.Е. Дети, будьте осторожны!: стихи для детей о пожарной безопасности!/ Леонид Короткевич. – Гомель: ОАО «Полеспечать», 2011.
5. Старые сказки на новый лад о пожаробезопасности зверят и ребят/ сост.: И.Б. Прохорова, Т.В. Романюк. – Мозырь: Содействие, 2010.
