Бал как средство эстетического воспитания молодежи

1. Эстетическое воспитание - это один из аспектов воспитания, направленный на усвоение подрастающими поколениями той части человеческой культуры, тех элементов социального опыта, которые необходимы им для полноценного восприятия и правильного понимания прекрасного в искусстве и действительности. Целью эстетического воспитания является формирование эстетической культуры подрастающего поколения[18].
2. Молодежь обладает огромным потенциалом в силу возрастных и психо¬логических особенностей для социально активного поведения. Социаль¬ная активность молодежи несет в себе как конструктивный так и дест¬руктивный харак¬тер. У молодого поколения имеется тот творче¬ский потенциал, инновационный запас, кото¬рым уже не обладает старшее поколение и, который не используется об-ществами, нацеленными на тради¬ционно-консервативный путь разви¬тия. Молодежь способна к быстрому реагиро¬ванию на смену ведущих социальных факторов.
3. В настоящее время в социокультурной деятельности наблюдается интенсивный поиск инновационных форм организации досуга детей, молодежи, семьи, людей пожилого возраста, инвалидов, что составляет содержательную основу культурно-досуговой деятельности. Можно сказать, что социокультурная деятельность сегодня непосредственно вторгается в жизнь социальной практики, выступает как гарант сохранения, развития и освоения культурных ценностей. Кроме того, она призвана заботится о духовно-нравственном здоровье человека, его самопознании и формировании ценностных ориентаций.
4. С 2013 года начали возрождать бальную культуру в Пуховичском районе. На сегодняшний день в Пуховичском РЦК прошло уже 4 Православных балов и количество участников возросло от 60 (в 2014 году) до 250 (в 2017 году) человек. Это еще раз доказывает необходимость возрождения балов.
5. В 2015 году на базе Пуховичского РЦК был проведен второй Православный бал. При его организации учитывались все пожелания старших школьников (участников бала). Были изучены бальные танцы, ознакомлены с правилами этикета и бальными нарядами IX века. Все рабочие группы работали очень слаженно, поэтому бал прошел с большим успехом.
6. Нами были предложены методические рекомендации по разработке и постановке бала в учреждениях культуры и образования. В них рассматриваются все этапы организации бала с примерами из нашего опыта.
Сегодня эстетическое воспитание играет большую роль, ведь в процессе воспитания происходит приобщение индивидов к ценностям, перевод их во внутреннее духовное содержание путем интериоризации. На этой основе формируется и развивается способность человека к эстетическому восприятию и переживанию, его эстетический вкус и представление об идеале.
Воспитание красотой и через красоту формирует не только эстетико-ценностную ориентацию личности, но и развивает способность к творчеству, к созданию эстетических ценностей в сфере трудовой деятельности, в быту, в поступках и поведении и, конечно, в искусстве.

1. Барышева, К., Хасянов О.Р. Дворянское наследие в конструировании гражданской идентичности / материалы Всероссийской научной студенческой конференции, рекреационная коллегтя: О.Р. Хасянов, Н.Е. Гердт, Е.В. Тозонова, О.Н. Марьина, 2003. С.142-144.
2. Беловинский, Л. В. Культура русской повседневности: учеб. пособие / Л. В. Беловинский. – М: Высшая школа, 2008. С. 576
3. Белорусский портал « Афиша.тут.by» [Электронный ресурс] / концерты 2015 – Большой новогодний Бал в Большом театре. Режим доступа:http://afisha.tut.by/concert/bolshoy_novogodniy_bal_v_bolshom_teatre/ Дата доступа: 18.02.2017
4. Бирюкова, Т.П. Особенности сценария культурно-досуговых программ / Т.П. Бирюкова //Социально-педагогическая работа. – 2008. - № 3. – С. 35-39.
5. Бузарова, Е. А. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего и младшего школьного возраста / Бузарова Е. А., Четыз Т.Н. Вестник Адыгеевского государственного университета, серия №3 : Педагогика и психология – 2007., №3, с.327-338.
6. Водзинский, Д.И. Семейно-бытовая культура : пособие для слушателей народных университетов – Изд.2-е., Перераб. и доп. – Минск : Народная асвета, 1987 – 254, [1] с. : с.251-253.
7. Возлинская, С.Т., Время открывать балы : Туризм: практика, проблемы, перспективы, 2006, №11, с.16-17.
8. Выготский, Л.С. Психология личности. – М., 1982 г., с.165.
9. Жарков, А.Д., Культурно-досуговая деятельность как самостоятельная отрасль педагогической науки : Образование и общество – 2007,№2, с.98-104.
10. Журлова, И.В. Педагогика: Основы общей педагогики. Теория и методика воспитания. Организация свободного времени учащихся: курс лекций / И.В. Журлова. – Мозырь : УО МГПУ им. И.П. Шамякина, 2008, С. 52-60.
11. Захарова, О.Ю. Власть церемониалов и церемониалы власти в Российской Империи XVIII – начала XX века - М.: АиФ-Принт, 2003. С. 3
12. Козловская, Л.И. Культурно-досуговая программа в работе с подростками / Л.И. Козловская, Т.П. Бирюкова // Пазашкольнае выхаванне. – 2010. – № 6. – С. 31–36.
13. Колесникова, А.В. Бал в истории русской культуры. – СПб., 1999г. С.195
14. Культурно-досуговые программы в структуре социокультурной деятельности / Социальная педагогика // В.Н. Наумчик [и др.]. – Минск : 2007, С.43-51.
15. Лаптева, М. Д., Зимняя И.А. Воспитание у школьников ответственности и самостоятельности / Воспитание школьников – 2012, №1, с.26-35.
16. Любимова, Ю.С. Концептуальные основы организации эстетического воспитания младших школьников / Ю.С. Любимова // Воспитание младших школьников: история и современность: сб. науч. ст. / редкол. В.В. Буткевич [и др.]; под общ. ред. В.В. Буткевич. – Минск: БГПУ, 2008. – С. 103–111.
17. Мацкевич, М. Музейная игра и эстетическое развитие старших дошкольников в системе "художественный музей - детский сад" / М. В. Мацкевич // Детский сад от А до Я : науч.-метод. журн. для педагогов и родителей. - 2007. - N 6. - C. 58-65
18. Мойсейчук, С.Б. Режиссура культурно-досуговых программ: учеб. -метод. пособие / С.Б. Мойсейчук ; Мин-во культуры РБ, БГУКИ – Минск 2012г. С.28
19. Немчикова, Л.А. Значение организации и проведения покровских студенческих балов для формирования толерантной среды среди учащейся молодежи / Л.А. Немчикова ; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 191186 - Санкт-Петербург 2009. С 127-130.
20. Ожегов, С. Словарь русского языка. М. : 1990. – С. 764.
21. Онлайн-журнал для путешественников «Туризм news» [Электронный ресурс] / Рождественские балы в Беларуси. Режим доступа: http://tourismnews.by/post-belarus_welcomes_christmas_balls/ Дата доступа: 18.02.2017
22. Официальный сайт Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Первый благотворительный Дворцовый бал в Несвижском замке. Режим доступа: http://www.belarus.by/ru/press-center/video/pervyj-blagotvoritelnyj-dvortsovyj-bal-v-nesvizhskom-zamke_i_453.html Дата доступа: 18.02.2017
23. Социальная сеть «вконтакте» [Электронный ресурс] / группа Минский бал православной молодежи. Режим доступа: http://vk.com/balminsk Дата доступа: 18.02.2017
24. Станчина, Т. А. Педагогическая характеристика детей школьного возраста / Воспитание школьника – М. 2001г. С.12
25. Столичное телевидение в интернете [Электронный ресурс] / Новости «24 часа» - Республиканский бал выпускников вузов. Режим доступа: http://www.ctv.by/novosti-minska-i-minskoy-oblasti/respublikanskiy-bal-vypusknikov-vuzov-prohodit-v-minske-26-iyunya Дата доступа: 18.02.2017
26. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина: возрастная психология – М., 1979 г., т.1, с.314-315./ Сухомлинский В.А. Рождение гражданина: : возрастная психология – М., 1979 г., т.1, с.271.// Сухомлинский В.А. Рождение гражданина: возрастная психология – М., 1979 г., т.1, с.356.
27. Тимирязев К. А. // Большая советская энциклопедия: [в 30 т.] / под ред. гл. ред. А. М. Прохоров — 3-е изд. — М.: Советская энциклопедия, 1969.
28. Энциклопедический словарь Ф.Брокгауза и И.Ефрона. СПб., 1891. Т.II. С.835-836.