Введение 3
1. Сущность понятийного аппарата процесса проектирования: «Социальная инженерия. Социальное проектирование» 4
2. Понятие о способах и методах разработки проекта 7
Заключение 10
Список использованных источников 11
Социальная инженерия – сочетает способы и методы управления человеком и человеческим сознанием без использования каких-либо технических средств. Социальное проектирование – процесс конструктивных преобразований индивидом, группой или организацией действия, направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времени и ресурсам. Социальное проектирование, как процесс, требует большого внимания, строгой структурности, правильной постановки целей и задач при составлении или формировании проекта. Социальное проектирование в практике социальной работы имеет тесную связь с технологией реализации проекта. Общая схема проектной деятельности в социальной работе, предполагающая традиционный характер проектирования, может претерпевать изменения, зависящие от специфики проектируемого социального объекта и разрешаемой проблемы. Проблемы реализации социальных проектов связаны с неверным оформлением и неправильной постановкой целей и задач. Из этого вытекают различные вопросы и затруднения, возникновение которых, можно было предотвратить, изначально точно и верно определив цель и задачи проекта. Ошибочное определение или не корректная постановка назначения и замысла проекта (определение социальной потребности), ведет к неточному формулированию цели проекта и, как следствие, сбору косвенной или ложной информации. А также сложностям при постановке задания на проектирование (именно процесс проектирования позволяет определить параметры разработки и установления проекта).
На примере одной организации были разобраны методы и способы разработки проектов. Организации используют следующие методы социального проектирования: метод матрицы идей, метод аналогии, метод ассоциации, методику мозгового штурма, методику вживания в роль, методику синектики. Существует множество различных способов работы с информацией по проекту, такие как ментальные карты, концептуальные схемы и таблицы, кластеры, денотатные графы, схема Фишбоун. Каждый способ работы с информацией по проекту: ментальные карты, концептуальные схемы и таблицы, кластеры, денотатные графы, схема «фишбоун» имеет свои особенности.
1. Аханова, М. А. Социальное проектирование в системе муниципального самоуправления : автореферат дис. ... д-ра соц. наук / М. А. Аханова. – Тюмень, 2006. – 311 с.
2. Бородатая, М. Н. Управление инновационной проектной деятельностью / М. Н. Бородатая, Н. Н. Ершова. – Киров : Изд-во ВятГГУ, 2019. – 227 с.
3. Зыкова, И. В., Ходырева, Е. А. Особенности управления социальным проектом в образовательном учреждении (на примере социального проекта «Подари радость детям») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 21–23.
4. Луков, В. А. Социальное проектирование / В. А. Луков. – М. : Изд-во Моск. госуд. ун-та; Флинта, 2017. – 240 с.
5. Осадчая, С. М. Особенности социального проектирования в условиях экономических преобразований, его место и роль в системе менеджмента организации // Вестник белгородского университета кооперации, экономики и права. – 2015. – № 4. – С. 199-205.
6. Тощенко, Ж. Т. Социология управления / Ж. Т. Тощнко. – М. : Юрайт, 2019. – 303 с.
7. Ежова, Л. С. Методологии управления проектами / Л. С. Ежова // Актуальные вопросы современной экономики – 2019. – № 3. – С. 442-446
