ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ СУПРУЖЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ 5
1.1 Сущность понятия «супружеское благополучие» 5
1.2 Особенности родительского отношения к детям 10
Выводы по главе 1 15
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СУПРУЖЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ 16
2.1 Организация и методика исследования взаимосвязи супружеского благополучия и родительского отношения к детям 16
2.2 Анализ результатов исследования взаимосвязи супружеского благополучия и родительского отношения к детям 19
2.3 Статистический анализ результатов исследования взаимосвязи супружеского благополучия и родительского отношения к детям 24
Выводы по главе 2 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
ПРИЛОЖЕНИЯ 32
Приложение А 32
Приложение Б 35
Приложение В 39
1. Понятие «супружеское благополучие» является интегральны, и включает стаж семейной жизни, удовлетворенность работой, разделение домашнего труда, одинаковые мотивы вступления в брак, симпатию, срок предбрачного ухаживания, меру сексуальной удовлетворенности супругов, удовлетворение эмоционально-психологических потребностей, которые в свою очередь, выполняют важнейшие функции, обеспечивающие устойчивость психической жизни человека, дают ему необходимые условия для гармоничного развития всей психической жизни, также повышают общую психическую устойчивость по отношению к жизненным трудностям; а также количество детей в семье: чем больше детей, тем выше уровень благополучия и удовлетворенности браком; сходство или различия в отношении ожиданий от брака и способа урегулирования конфликтов; удовлетворение потребностей в семейно-брачных отношениях, таких как потребность в общении, в открытости, домашней поддержке и других. Следовательно, совокупность тех или иных неудовлетворенных или минимально удовлетворенных потребностей личности непосредственно влияет на степень удовлетворенности человека жизнью вообще и семейной жизнью в частности, что отражается на супружеском благополучии.
2. Понятие родительское отношение имеет наиболее общий характер и указывает на взаимную связь и взаимозависимость родителя и ребенка. Родительское отношение включает в себя субъективно-оценочное, сознательно-избирательное представление о ребенке, которое определяет особенности родительского восприятия, способ общения с ребенком, характер приемов воздействия на него. Как правило, в структуре родительского отношения выделяют эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты. Понятия родительская позиция и родительская установка используются как синонимы родительского отношения, но отличаются степенью осознанности. Родительская позиция скорее связывается с сознательно принятыми, выработанными взглядами, намерениями; установка – менее однозначна. Детско-родительские отношения составляют важнейшую подсистему отношений семьи как целостной системы и могут рассматриваться как непрерывные, длительные и опосредованные возрастными особенностями ребенка и родителя отношения
3. В целях выявления взаимосвязи супружеского благополучия и родительского отношения к детям было реализовано эмпирическое исследование, в котором приняли участие 50 родителей в возрасте от 25 до 35 лет. Были задействованы методики исследования: методика «Опросник уровень удовлетворенности браком», который разработан таким образом, чтобы максимально отражать оценочный компонент установки респондентов на свой брак, что и понимается авторами как собственно удовлетворенность браком. Кроме того, удовлетворенность связывается с субъективным уровнем согласия по поводу различных важных для супругов вопросов совместной жизни, и методика: «Тест-опросник родительского отношения (ОРО), разработанный А. Я. Варгой и В. В. Столиным», который представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения к детям. Результаты первой методики: у 32% выявлен высокий уровень удовлетворенности браком, у 50% – средний уровень удовлетворенности браком, и у 18% – низкий уровень удовлетворенности браком. Результаты второй методики: у 36% испытуемых зафиксированы высокие результаты по шкале «Принятие – отвержение», которая отражает интегральное эмоциональное отношение к ребенку. У 42% испытуемых зафиксированы высокие результаты по шкале «Кооперация», которая отражает социально-желательный образ родительского отношения. У 18% испытуемых зафиксированы высокие результаты по шкале «Симбиоз», которая отражает межличностную дистанцию в общении с ребенком.
В целях определения взаимосвязи супружеского благополучия и родительского отношения к детям был применен метод статистической обработки по Спирмену. Результаты статистической обработки: связь между уровнем удовлетворенности браком и особенностями отношения к детям в семье испытуемых умеренная и прямая. На основании данного статистического положения, констатировано, что у испытуемых с высоким уровнем удовлетворенности собственным браком, зафиксированы высокие результата по шкале «Принятие», которая отражает интегральное эмоциональное отношение к ребенку, высокие баллы по этой шкале говорят о том, что родителю нравится ребенок таким, какой он есть. У родителей со средним уровнем удовлетворенности браком зафиксированы высокие результаты по шкале «Кооперация», которая отражает социально-желательный образ родительского отношения. Высокие баллы по этой шкале являются признаком того, что родитель заинтересован в делах и планах ребенка, старается во всем помочь ребенку, сочувствует ему. Родитель высоко оценивает интеллектуальные и творческие способности ребенка, испытывает чувство гордости за него. У испытуемых с низким уровнем удовлетворенности браком зафиксированы высокие результаты по шкале «Симбиоз», которая отражает межличностную дистанцию в общении с ребенком.
Таким образом, чем выше уровень благополучия в семье, тем продуктивнее отношение у родителей с собственными детьми.
1. Алешина, Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни :автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05. – М. : МГУ, 1985. – 20 с.
2. Андреева, Т. В. Семейная психология / Т. В. Андреева. – СПб. : Речь, 2005.–24 4 с.
3. Варга, А .Я. Системная семейная психотерапия: краткий лекционный курс / А. Я. Варга. – СПб. : Питер, 2001. – 144 с.
4. Витек, К. Проблемы супружеского благополучия : перевод с чешского / Карел Витек ; Общ. ред. и предисл. М. С. Мацковского. – Москва : Прогресс, 1988. – 138 с.
5. Волкова, А. Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / А. Н. Волкова. –СПб. : СПбГУ, 2001. – 17 с.
6. Высотина, Т. Н. Особенности родительского отношения к детям : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.10 / Высотина Татьяна Николаевна; [Место защиты: С.-Петерб. гос. ун-т]. – Санкт-Петербург, 2013. – 162 с.
7. Дмитрук, Ю. Ю. Идентификация личности в супружеской паре как фактор субъективного благополучия семейных отношений : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.01. – Петропавловск-Камчатский, 2004. – 282 с.
8. Дружинин, В. Н. Психология семьи / В. Н. Дружинин. – Екатеринбург : Деловая книга, 2000. – 208 С.
9. Ершова, Ю. С. Детско–родительские отношения как условие социальной адаптации ребенка : автореферат дис. ... кандидата психологических наук : 19.00.07 / Ершова Юлия Сергеевна; [Место защиты: Ярослав. гос. пед. ун–т им. К.Д. Ушинского]. – Ярославль, 2007. – 23 с.
10. Захарова, Е. И. Психология освоения родительства : науч. монография / Е. И. Захарова. – М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 262 с.
11. Карабанова, О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О. А. Карабанова. – М. : Гардарики, 2005. – 320с.
12. Ковалев, С. В. Психология семейных отношений / С. В. Ковалев. – М. : Педагогика, 1987. – 160 с.
13. Кузнецова, Е. С. Рефлексивные портреты матерей с различными стилями родительского отношения к ребенку : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.07 / Кузнецова Елена Сергеевна; [Место защиты: ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»]. – Москва, 2020. – 254 с.
14. Либин, А. В. Дифференциальная психология. На пересечении европейских, российских и американских традиций / А. В. Либин. – М. : Смысл, PerSe, 2000. – 549 с.
15. Обозов, Н. Н. Диагностика супружеских затруднений / Н. Н. Обозов, А. Н. Обозова // Психологический журнал. – 1982. – № 3. – С. 147–151.
16. Родители и дети : Психология взаимоотношений / Под ред. Е.А. Савиной, Е.О. Смирновой. – Москва : Когито-Центр, 2003 (ППП Тип. Наука). – 228 с.
17. Рябова, М. Г. Психология семьи / М. Г. Рябова. – Екатеринбург : Уральский юридический ин-т МВД России, 2017. – 81 с.
18. Сороков, Д. Г. Современная московская молодая семья / Д. Г. – Москва : Пробел–2000, 2012. – 199 с.
19. Султанова, А. В. Социально-психологические особенности супружеской совместимости и благополучия в брачных отношениях : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.05 / Султанова Анжелика Владимировна; [Место защиты: С.-Петерб. гос. ун-т]. – Санкт-Петербург, 2008. – 279 с.
20. Чалова, А. В. Социально-психологические особенности супружеской совместимости и благополучия в брачных отношениях : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.05 / Султанова Анжелика Владимировна; [Место защиты: С.-Петерб. гос. ун-т]. – Санкт-Петербург, 2008. – 279 с.