Специфика фандрайзинга в учреждениях дополнительного образования

В результате проведенного исследования мы пришли к следующим выводам:
1. К основным источникам финансирования социально-культурных учреждений относятся государственные органы и органы местного самоуправления. Бюджетное финансирование является главным денежным ресурсом учреждений. Оно покрывает основные статьи затрат: содержание зданий, коммунальные платежи, базовая заработная плата, приобретение необходимых средств. Субсидирование, гранты, налоговые льготы, льготное кредитование – это традиционный инструментарий государства для поддержки развития социальных предприятий. Когда привлечение средств при помощи субсидий, дотаций, кредитов, грантов и других традиционных источников финансирования невозможно, руководители могут осуществить сбор средств благодаря инновационным способам финансирования.
2. Фандрайзинг – это целенаправленный, систематический сбор средств и поиск спонсорских средств для осуществления социально значимых проектов. Может осуществляться как бизнес, как благотворительная и как спонсорская деятельность Являясь инновационной формой финансирования социально-культурных учреждений, фандрайзинг позволяет привлекать средства на реализацию конкретных планов, проектов и программ. В образовании он используется как управленческий инструмент поиска, сбора, аккумуляции и перераспределения внешних источников финансирования для некоммерческого сектора.
3. Государственное учреждение образования «Островецкий центр творчества детей и молодежи» – многопрофильное учреждение, главной целью которого является развитие и формирование творческих способностей личности каждого учащегося, удовлетворение его индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, адаптация к жизни в обществе, организация свободного времени, профессиональная ориентация. В организации существует проблема ограниченного бюджетного финансирования. Отсутствует финансирование на приобретение оборудования и предметов длительного пользования для развитие новых форм, направлений и профилей деятельности объединений по интересам.
4. Основными направлениями фандрайзинговой деятельности в учреждении дополнительного образования ГУО «Островецкий центр творчества детей и молодежи» являются: получение дополнительного внебюджетного финансирования посредством внедрения платного образования, разработка и поиск новых форм финансирования социальных проектов, участие в инновационной деятельности, разработка и внедрение новых платных услуг.

1. Артемьева, Т. В. Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры и образования: учеб. пособие / Т. В. Артемьева, Г. Л. Тульчинский. – СПб. [и др.] : Лань : Планета музыки, 2010. – 286 с.
2. Бадылевич, Л. В. Фандрайзинг как средство развития научно-исследовательской деятельности будущих социальных работников: автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Л. В. Бадылевич ; Тамбовск. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов, 2004. –25 с.
3. Бармина, Е. Ю. Фандрайзинг как антикризисный способ привлечения ресурсов для реализации некоммерческих проектов / Е. Ю. Бармина, О. А. Гаврилова // Вестн. Астрах. гос. техн. ун-та. Сер.: Экономика. – 2009. – № 1. – С. 22–28.
4. Басова, Н. В. О необходимости фандрайзинга в развитии социально-значимых спортивных проектов / Н. В. Басова, И. Л. Димитров // Учен. зап. Ун-та им. П. Ф. Лесгафта. – 2016. – № 9. – С. 7–10.
5. Баталыгина, Ю. А. Социальный проект как фактор формирования общественной морали: автореф. дис. … канд. филос. наук : 09.00.05 / Ю. А. Баталыгина ; С-Петерб. гос. ун-т. – СПб., 2017. – 27 с.
6. Бушина, Ю. В. Спонсоринг и фандрайзинг как PR-технологии в привлечении инвестиций в некомерческих организациях [Электронный ресурс] / Ю. В. Бушина // Core. – Режим доступа: https://core.ac.uk/download/pdf/81555680.pdf– Дата доступа: 18.10.2021.
7. Веремейко, Ю. А. Безвозмездная (спонсорская) помощь: особенности оказания и типичные ошибки / Ю. А. Веремейко // Моя бухгалтерия. Опыт проверок. – 2014. – № 10. – С. 6–10.
8. Воронович, Д. В. Перспективы развития социального проектирования в Беларуси глазами студентов / Д. В. Воронович // Актуальные проблемы гуманитарного образования: материалы I Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 10-летию гуманитар. фак., Минск, 1–3 окт. 2014 г. : в 2 ч. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. В. Дубровина (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2014. – Ч. 1. – С. 112–114.
9. Дегтяренко, Г. Б. Финансирование сферы культуры / Г. Б. Дегтяренко // Культура: управление, экономика, право. – 2004. – № 1. – С. 36–39.
10. Дуглас, А. Дж. Основные принципы фандрейзинга: секреты привлечения денежных средств для неприбыльных организаций / А. Дж. Дуглас, К. Дж. Карлсон; пер. с англ. О. В. Теплых. – Днепропетровск : Баланс Бизнес Букс, 2007. – XVI, 217 с.
11. Карпунина, А. В. Содержание и условия фандрейзинговой деятельности учреждений социального обслуживания населения: автореф. дис. … канд. социол. наук : 22.00.03 / А. В. Карпунина; Омский гос. техн. ун-т. – Н. Новгород, 2017. – 17 с.
12. Куликова, Ю. П. Фандрайзинг / Ю. П. Куликова // Культурология и искусствоведение. – 2012. – № 4 (8). – С.334.
13. Левко, П. И. Социальное проектирование в Республике Беларусь и его отличительные особенности / П. И. Левко // Право в современном белорусском обществе : сб. науч. тр. / редкол.: В. И. Семенков (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2008. – Вып. 3. – С. 100–108.
14. Левко, П. И. Социальное проектирование и управление развитием социальных, экономических и культурных процессов / П. И. Левко // Право и демократия: сб. науч. тр. / редкол.: В. Н. Бибило (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2012. – Вып. 23. – С. 36–47.
15. Магомедтагиров, М. М. Некоторые вопросы финансирования социальных проектов в современных условиях / М. М. Магомедтагиров, С. З. Айгубов // Регион. проблемы преобразования экономики. – 2016. – № 4. – С. 45–50.
16. Митрошенков, О. А. Социальное проектирование: возможности и пределы / О. А. Митрошенков // Россия: тенденции и перспективы развития. – 2015. – № 10–1. – С. 112–116.
17. Можей, К. А. Реализация проектов социальной направленности с помощью механизма государственно-частного партнерства / К. А. Можей // Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 20–21 окт. 2016 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. И. Уланович (отв. ред.) [и др.]. – Минск,2016. – С. 40–44.
18. Морозов, А. В. Социальное проектирование в социальной работе / А. В. Морозов. – М. : Инфра-М, 2015. – 207 с.
19. Морозова, Е. Я. Экономика и организация предприятий социально-культурной сферы : учеб. пособие / Е. Я. Морозова, Э.Д. Тихонова. – СПб: Издательство Михайлова В.А., 2002. – 318 с.
20. Семашко, О. В. Фандрайзинговая деятельность учреждения образования как условие формирования благотворительного поведения / О. В. Семашко // Непрерывное образование в контексте будущего: сб. науч. ст. по материалам IV Междунар. науч.-практич. конф. / ред. Совет : Шалашова М. М., Шевелева Н. Н. / М., 2021. – С. 498–503.
21. Синицкий, Б. И. Основы коммерческой деятельности : учебник / Б. Синицкий. – М. : Юристъ, 1998. – 659 с.
22. Стубеда, С. А. Специфика фандрейзинговой деятельности: зарубежный и белорусский опыт / С. А. Стубеда // Культура: открытый формат – 2014: (библиотековедение, библиографоведение и книговедение, искусствоведение, культурология, музееведение, социокультур. деятельность): сб. науч. ст. / Белорус. гос. ун-т культуры и искусств ; сост.: Т. Н. Бабич, Ю. А. Переверзева ; ред. совет: В. Р. Языкович [и др.]. – Минск, 2014. – С. 354–358.
23. Тукаев, В. А. Организационно-экономические инструменты и направления поддержки социально значимых проектов / В. А. Тукаев // Экономика и упр. – 2017. – № 12. – С. 41–45.
24. Чугреев, В. Л. Краудфандинг – социальная технология коллективного финансирования: зарубежный опыт использования / В. Л. Чугреев // Экон. и соц. перемены: факты, тенденции, прогноз. – 2013. – № 4 – С. 190–169.
25. Шевченко, Д. А. Фандрайзинг образовательной организации : учеб. пособие / Д. А. Шевченко. – М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. – 335 с.