Присоединяйся к нам
Платформа, где покупают и продают студенческие работы
Главная Каталог работ Курсовые Развитие интереса к музыкальной деятельности как средство формирования музыкальной культуры у детей раннего дошкольного возраста

Развитие интереса к музыкальной деятельности как средство формирования музыкальной культуры у детей раннего дошкольного возраста

Курсовые, Социально-гуманитарные, Методика музыкального воспитания, БорГК
29 страниц
19 источников
2020 год
23.99BYN
110.00BYN
Купить
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Часть работы
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИНТЕРЕС К МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1 Музыкальная культура детей как психолого-педагогическая проблема 6
1.2 Характеристика музыкальной деятельности в учреждении дошкольного образования и ее значение для детей 10
Выводы по первой главе. 14
ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 16
2.1 Изучение уровня сформированности интереса к музыкальной деятельности у детей раннего дошкольного возраста 16
2.2 Пути и методы развития интереса к музыкальной деятельности у детей раннего дошкольного возраста. 19
2.3 Влияние интереса к музыкальной деятельности на формирование музыкальной культуры детей. 22
Выводы по 2 главе. 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

Цель курсовой работы – теоретически определить роль музыкальной деятельности и музыкальной культуры в становлении личности ребенка, практически доказать необходимость и пути развития интереса к музыкальной деятельности у малышей.
Задачи:
1. уточнить понятие «музыкальная культура личности»;
2. изучить литературу по имеющимся видам музыкальной деятельности в учреждении, дать характеристику ее значению для развития детей;
3. исследовать уровень развития интереса к музыкальной деятельности в младшей группе дошкольного учреждения;
4. определить специфику и дать рекомендации для работы педагога в направлении развития интереса к музыкальной деятельности;
5. обосновать влияние интереса к музыкальной деятельности для формирования музыкальной культуры личности.
Объект исследования – развитие интереса к музыкальной деятельности у детей раннего дошкольного возраста.
Предмет исследования – музыкальная культура личности.
Для достижения поставленных задач в работе использовались следующие методы:
• анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования;
• обобщение;
• наблюдение за поведением детей в ходе занятия по восприятию музыкальных произведений и в свободной деятельности по использованию музыкальных игрушек, детских музыкальных инструментов;
• опрос.
Теоретическая и практическая значимость: обобщен и систематизирован материал, полученный из литературы; даны рекомендации по организации работы педагогам.
База исследования: УДО «Ясли-сад №5», расположенный в городе Борисове.

1. Безбородова, Л.А. Теория и методика музыкального образования: учеб. пособие / Л.А. Безбородова. – 2-е изд. – Москва: Флинта, 2014. – 270 с.
2. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – Санкт-Петербург: Питер, 2008. –398 с.
3. Буре, Р.С. Дружные ребята. Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников: пособ. для воспитателей / Р.С. Буре. – Москва: Просвещение, 2006. – 141 с.
4. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – Москва: Эксмо, 2004. – 512 с.
5. Гогоберидзе, А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – Москва: Академия, 2005. – 320 с.
6. Дорохова, М.А. История культуры: конспект лекций / М.А. Дорохова. – Москва: Эксмо, 2004. – 128 с.
7. Дошкольники [Электронный ресурс] http://www.doshkolniki.com. – Электронные данные (16 МБ). – Москва: Григорьева О.Д., 2017.
8. Зимина, А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Зимина. – Минск: ВЛАДОС, 2000. – 304 с.
9. Куцакова, Л В. Воспитание ребенка – дошкольника: развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого: метод. пособие / Л.В. Куцакова, С.И. Мерзлякова. – Москва, Просвещение, 2004. – 235 с.
10. Мельникова, М.И. Проблема формирования музыкальной культуры / М.И. Мельникова // В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: материалы XXXVII междунар. науч.-практ. конф., Новосибирск, 2014 г. / Российский экономический ун.-т имени Г.В. Плеханова. – Новосибирск, 2014. – С. 31-36.
11. Метлов, Н.А. Музыка - детям: пособ. для воспитателя и муз. руководителя дет. сада / Н А. Метлов. - Москва: Просвещение, 1985. – 144 с.
12. Методика музыкального воспитания в детском саду: учебник для учащ. пед. училищ / Н.А. Ветлугина [и др.]; под общ. редакцией Н.А. Ветлугиной. – 2-е изд. – Москва: Просвещение, 1989. – 270 с.
13. Нравственно-эстетическое воспитание ребенка / Н.А. Ветлугина [и др.]; под общ. редакцией Н.А. Ветлугиной. – Москва: Просвещение, 1985. – 207 с.
14. Образовательный интернет-проект России [Электронный ресурс] / Официальный сайт проекта Инфоурок. – Режим доступа: https://infourok.ru. – Дата доступа: 15.01.2019.
15. Праслова, Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста: учеб. для студентов высш. пед. учебных заведений. – Санкт-Петербург: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2005. – 117 с.
16. Радынова, О.П. Музыкальное воспитание дошкольников: учеб. пособие / О.П. Радынова, А.И. Катинене, М.Л. Палавандишвили; под ред. О.П. Радыновой. – Москва: Академия, 2008. –240 с.
17. Форраи, К. Влияние музыкального воспитания на развитие личности ребенка дошкольного возраста /К. Форраи.– Москва: Гармония, 1973г. – 112 с.
18. Шафеев, Р.Н. Системный подход к изучению музыкальной культуры и ее структура музыкальной культуры / Р.Н. Щафеев // Вестник самарского университета. История, педагогика, филология. – 2007. – № 3. – С.223-231.
19. Этнография детства: сб. фольклорных и этнографических материалов / науч. ред. Г.М. Науменко. – Москва: Беловодье, 1998 . – 390 с.

Похожие работы
Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста
Контрольные, Социально-гуманитарные, Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, ГрГУ им. Я. Купалы
10.0 byn
30.0 byn
Практико-ориентированные задания по предмету «Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста»
Контрольные, Социально-гуманитарные, Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, ГрГУ им. Янки Купалы
10.0 byn
30.0 byn
Практико-ориентированные задания «Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста»
Контрольные, Социально-гуманитарные, Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, ГрГУ им. Янки Купалы
10.0 byn
30.0 byn
Практико-ориентированные задания по курсу «Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста»
Контрольные, Социально-гуманитарные, Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста, ГрГУ им. Янки Купалы
10.0 byn
30.0 byn
Не нашeл, что искал?
Закажи оригинальную работу сейчас
Узнать стоимость
Оставить отзыв
Имя
Город
Рейтинг
Отзыв

Задать вопрос
Задать вопрос