Материалы на сайте призваны помочь студенту самостоятельно написать собственную курсовую, диплом и т.д.
Главная Каталог Курсовые Документационное сопровождение процедуры присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий в Республике Беларусь

Документационное сопровождение процедуры присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий в Республике Беларусь

Курсовые, Социально-гуманитарные, Документоведение, БГУ
60 страниц
45 источников
2022 год
27.99BYN
110.00BYN
Купить
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Материал частично
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКИ 5
ГЛАВА 2 СИСТЕМА УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ И УЧЕНЫХ ЗВАНИЙ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ 13
2.1 История становления и развития системы ученых степеней и званий 13
2.2 Зарубежный опыт присуждения ученых степеней и званий 17
2.3 Подготовка кадров высшей научной квалификации в Республике Беларусь 20
ГЛАВА 3 ПОРЯДОК ПРИСУЖДЕНИЯ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ И УЧЕНОГО ЗВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ 24
3.1 Организационно-правовые аспекты процедуры присуждения ученой степени и ученого звания 24
3.2 Документационное сопровождение процедуры присуждения ученой степени 28
3.3 Документационное сопровождение процедуры присвоения ученого звания 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЯ 49

 

Проведенное исследование позволяет сформулировать ряд выводов.
Современным документоведением накоплен большой объем знаний, посвященных осмыслению теоретических и практических аспектов документационного обеспечения различных систем и процессов, определению ключевых понятий. Вместе с тем, до настоящего времени проблема документационного обеспечения процедуры присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий не стала предметом комплексного научного исследования. Приходится констатировать, что проблема исследования и оптимизации документационных и информационных потоков при сопровождении процедуры присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий не получила должного отражения в научной литературе и требует дальнейшего глубокого исследования.
История становления системы ученых степеней и званий восходит своими корнями к университетским традициям Средневековья и является отголоском гильдейской организации общества. В XIII веке сложилась известная нам трехступенчатая система ученых званий, где степени бакалавра и магистра предназначались для изучения светских гуманитарных наук, а степень доктора отражала способность преподавать теологию. Изначально звания магистра и доктора считались эквивалентными, поскольку они оба отражали право и способность преподавать. Эта академическая система использовалась до XIX столетия практически без изменений.
Наиболее распространенным типом системы академических степеней в современном мире является принятая странами-участницами Болонского процесса система степеней, включающая степень бакалавра, магистра и доктора наук (PhD). Большинство современных государств, которые формально не являются частью Болонского процесса, фактически используют эту же систему академических степеней (США, Канада, Южная Корея, Новая Зеландия и т.д.). Отдельные государства могут иметь свои собственные варианты дополнительных квалификаций, кредитов и условий обучения, но почти никогда не отходят от трехступенчатой системы.
В большинстве современных стран действует унитарная одноступенчатая структура послевузовского образования, в соответствии с которой докторская степень признается высшей квалификацией. Вместе с тем, в некоторых странах действует двухуровневая модель аттестации научных кадров и присуждения научных степеней – степень доктора наук и получение квалификации хабилитированного доктора. Доктор хабилитированный присуждается соискателям, которые уже имеют степень доктора философии, внесли значительный вклад в науку и успешно защитили диссертационную работу. После прохождения процедуры хабилитации претенденту присваивается учёная степень хабилитированного доктора (лат. doctor habilitatus, Dr. habil.), что соответствует отечественной учёной степени доктора наук и даёт право на занятие профессорской должности в университете.
Сегодня в Беларуси действует система присуждения научных степеней, сложившаяся в СССР. Согласно утвержденному единому реестру ученых степеней и званий в нашей стране введены две ученые степени: первичная – кандидат наук и более высокая – доктор наук. В подавляющем большинстве случаев ученая степень присуждается на основании публичной защиты диссертации соискателям соответствующей степени по соответствующей отрасли науки. Также в нашей стране предусмотрены звания доцента и профессора. Ученое звание присваивается работникам научных организаций за научно-исследовательскую деятельность и работникам высших учебных заведений за научно-педагогическую деятельность и подготовку аспирантов.
Государственное регулирование в области аттестации научных, в том числе научно-педагогических кадров осуществляется Президентом Республики Беларусь и Высшей аттестационной комиссией (ВАК). Основным звеном системы аттестации научных работников высшей квалификации являются советы по защите диссертаций. Важным звеном системы аттестации научных работников высшей квалификации являются также экспертные советы, создаваемые по отраслям науки или группам специальностей и являющиеся научно-квалификационными органами ВАК. Правовое регулирование подготовки научных кадров, а также присвоения и присуждения ученых степеней и званий обеспечивается рядом специальных нормативно-правовых документов. Основными являются Закон Республики Беларусь «О научной деятельности», Положение о подготовке научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь, Положение о присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий в Республике Беларусь, Положение о Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь.
Документационное сопровождение процедуры присуждения ученой степени и присвоения ученого звания включает в себя организацию процессов документирования, передачи, использования и хранения документов, информирование заинтересованных обо всех процессах, происходящих в сфере аттестации кадров высшей научной категории. Соответствующие документы детально регламентируют документационное сопровождение процедур присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий.
В процессе прохождения процедуры присуждения ученой степени создаются следующие документы: заявление соискателя ученой степени; приказ ректора учреждения послевузовского образования, издаваемый по заявлению соискателя ученой степени, которым поручается проведение предварительной экспертизы диссертации; справка о проверке аттестационного дела и диссертации; заключение эксперта; заключение экспертного совета по итогам экспертизы; справка рассмотрения диссертации в ВАК; постановление президиума ВАК по вопросу о присуждении ученой степени. В аттестационное дело соискателя могут также быть помещены все документы, отражающие последовательность решения вопросов с советом по защите диссертаций и организациями, касающиеся рассмотрения диссертации.
При прохождении процедуры присвоения ученого звания создаются следующие документы: заявление соискателя ученого звания; приказ о рассмотрении кандидатуры соискателя ученого звания в структурном подразделении; протокол заседания кафедры; заключение кафедры соответствии соискателя квалификационным требованиям; справка по результатам проверки и протокол заседания ученого совета УВО; ходатайство организации за подписью председателя ученого совета с указанием оснований для присвоения соискателю ученого звания; представление к ученому званию по форме, а также анкета научно-педагогического работника. Результаты работы комиссии ВАК по присвоению ученого звания оформляются протоколами, содержащими соответствующие рекомендации. Решение президиума ВАК по вопросу о присвоении ученого звания оформляется соответствующим постановлением.

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании : 13 января 2011 г., № 243-З : принят Палатой представителей 2 декабря 2010 г. : одобр. Советом Респ. 22 декабря 2010 г. : в ред. Законов Респ. Беларусь от 13.12.2011 г. № 325-З, от 26.05.2012 № № 376-З, от 04.01.2014 № 126-З, от 18.07.2016 № 404-З // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
2. О научной деятельности : Закон Республики Беларусь от 21 октября 1996 г. № 708-XІІІ (в ред. Закона Республики Беларусь от 4 января 2021 г. № 74-З) [Электронный ресурс] // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
3. О Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь [Электронный ресурс] : Указ Президента Республики Беларусь 16 декабря 2013 г. N 560 (в ред. Указа Президента Республики Беларусь, от 03.10.2017 N 359) // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
4. О научной, научно-технической и инновационной деятельности [Электронный ресурс] : Указ Президента Респ. Беларусь, 27 мая 2019 г., № 197 // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
5. О подготовке научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь [Электронный ресурс] : Указ Президента Республики Беларусь от 1 декабря 2011 г. № 561 (в ред. Указа Президента Республики Беларусь от 30.12.2011 N 621, от 16.12.2013 N 560, от 20.01.2017 N 20) // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
6. О присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий в Республике Беларусь [Электронный ресурс]: Указ Президента Республики Беларусь от 17 ноября 2004 г. № 560 (в ред. Указа Президента Республики Беларусь, от 16.12.2013 N 560) // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
7. О порядке открытия подготовки по специальностям для получения послевузовского образования в учреждениях образования и организациях, реализующих образовательные программы послевузовского образования [Электронный ресурс] : Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 июля 2011 г. № 1016 // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
8. О порядке планирования, финансирования и контроля подготовки научных работников высшей квалификации за счет средств республиканского бюджета [Электронный ресурс] : Постановление Совета Министров Республики Беларусь 4 августа 2011 г. № 1049 // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
9. О порядке перевода, восстановления, отчисления лиц, обучающихся в учреждениях образования и организациях, реализующих образовательные программы послевузовского образования [Электронный ресурс] : Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 июля 2011 г. № 1016 // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
10. О порядке распределения, перераспределения, направления на работу, последующего направления на работу выпускников, получивших послевузовское, высшее, среднее специальное или профессионально-техническое образование [Электронный ресурс] : Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 22 июня 2011 г. № 821 // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
11. О порядке организации и проведения кандидатских экзаменов и зачетов в учреждениях, обеспечивающих получение послевузовского образования в Республике Беларусь [Электронный ресурс] : Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28 января 2006 г. № 5 // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
12. О некоторых вопросах присвоения ученых званий в Республике Беларусь [Электронный ресурс] : Постановление Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь от 7 марта 2007 г. № 3 (в ред. постановлений ВАК от 08.06.2009 N 2, от 28.02.2014 N 6, от 21.12.2015 № 4) // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
13. Ажеронок, И. Д. Система образования Республики Беларусь в цифрах / И. Д. Ажеронок, Н. А. Денищик. – Минск : Учреждение «Главный информационно-аналитический центр Министерства образования Республики Беларусь», 2019. – 64 с.
14. Булавин, В.М. Научно-педагогические кадры системы МВД России: теоретико-правовые проблемы подготовки: Дис.... канд. юрид. наук: 12.00.01. / В. М. Булавин – СПб., 1998. – 238 с.
15. Галкин, К. Т. Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР / К. Т. Галкин ; под ред. проф. Н. А. Константинова. – М. : Сов. наука, 1958. – 176 с.
16. Варламова, Л. Н. Стандартизация управления документами: Учебник. / Л. Н. Варламова – М.: Изд-во «Термика», 2016. – 427 с.
17. Варламова, Л. Н. Управление документацией: словарь стандартизированной терминологии / Л. Н. Варламова, Л.С. Баюн, К. А. Бастрикова. – М.: Изд-во Спутник +. – 398 с.
18. Высшая аттестационная комиссия Республик Беларусь [Электронный ресурс] : Режим доступа: https://vak.gov.by/ – Дата доступа: 02.02.2022.
19. Горошко, О. Н. Роль Петербургской Академии наук и университетов Российской империи в становлении и развитии института диссертаций (1724-1919): Дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02 / О. Н. Горошко. – Невинномысск, 2002. – 192 с.
20. Даргын-оол, Ч. К. От обучения к науке: о статусе кандидатских и докторских диссертаций в российском и западном образовании [Электронный ресурс] / Ч. К. Даргын, Н. В. Захров / Ч. К. Даргын-оол, Н. В. Захаров // Знание. Понимание. Умение. – 2004. – №1. – Режим доступа: https://www.cyberleninka.ru/article/n/ot-obucheniya-k-nauke-o-statuse-kandidatskih-i-doktorskih-dissertatsiy-v-rossiyskom-i-zapadnom-obrazovanii/ – Дата доступа: 02.02.2022.
21. Документоведение в системе современной науки / М. В. Ларин, Е. А. Плешкевич, В. Ф. Янковая и др.; под ред. д-ра ист. наук, проф. М. В. Ларина. – Екатеринбург : Изд-во Екатеринбургского ун-та, 2020. – 289 с.
22. Ефремов, А. В. Теоретические предпосылки управления образовательными системами в условиях их реформирования / А. В. Ефремов // Актуальные проблемы науки и образования на рубеже веков: Сборник статей ученых, аспирантов и соискателей ученой степени кандидата и доктора наук. Вып. 2. – Тюмень, 2001. – С. 15-22.
23. Жыгала, Г. П. Установы вышэйшай адукацыі Рыспублікі Беларусь па стану на пачатак 2018/2019 навучальнага года / Г.П.Жыгала, І.Я.Трусіла – Мінск: Установа «Галоўны інфармацыйна-аналітычны цэнтр Міністэрства адукацыі», 2020. – 378 с.
24. Корзенко, Г. В. Аспирантура Беларуси: вехи истории : к 70-летию основания / Г. В. Корзенко// Адукацыя і выхаванне. – 1997. – № 5. – С. 117-121.
25. Корзенко, Г. В. Подготовка научных кадров в Беларуси. Взгляд сквозь годы / Г. В Корзенко – Минск: Бел. изд. Тов-во «Хата», 1998. – 168 с.
26. Ларин, М. В. Государство и эволюция системы документации / M. B. Ларин, В. Д. Банасюкевич, А. Н. Сокова. – М., 2000. – 210 с.
27. Макарова, М. Н. Болонский процесс: мнения и ожидания / М.Н. Макарова, В.С. Соломенников // Социологические исследования. – 2007. – № 6. – С. 106–109.
28. Мариносян, Т. Э. Об унификации названий академических степеней и званий в квалификационных системах в высшей школе и науке в условиях глобализации / Т. Э. Мартиросян // Отечественная и зарубежная педагогика. –2014. – №4 (19). – С. 82-92.
29. Мингалев, В. С. Источниковедение и документоведение в парадигме тенденций интеграции и специализации наук / В. С. Мингалев, М. В. Ларин. – М: Древлехранилище, 2017. – 122 с.
30. Наука и инновационная деятельность в Республике Беларусь: статистический сборник // Национальный Статистический Комитет Республики Беларусь. – Минск, 2020. – 125 с.
31. О состоянии и перспективах развития науки в Республике Беларусь : Аналитический доклад / под ред. А. Г. Шумилина, В. Г. Гусакова. – Минск: ГУ «БелИСА», 2020. – 396 с.
32. Острога, В. А. Подготовка кандидатов наук в области новой и новейшей истории в Белорусской ССР (1944-1991 гг.) / В. А. Острога // Интеллигенция и мир. – 2016. – №2. – С. 26-39.
33. Павлюткин, И. В. Университеты, рейтинги и рынок: институциональные эффекты ранжирований в поле высшего образования / И. В. Павлюткин // Вопросы образования. – 2010. – № 1. – С. 25–41.
34. Пальчик, Г. А. Аттестация научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь: основные тенденции развития / Г. А. Пальчик // Наука и инновации. – 2015. – №153. – С. 45-52.
35. Подготовка «профессорских кандидатов» и присуждение учёных степеней в университетах Западной Европы и России: становление и развитие: Сб. науч. ст. / Составление, предисловие и общая редакция А. Н. Якушева. Ставрополь: СГУ, 1997. – 347 с.
36. Правила работы архивов государственных органов и других организаций [Электронный ресурс]: Постановление Министерства юстиции Республики Беларусь от 24 мая 2012 г. № 143 // ЭТАЛОН. Законодательство Республики Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2022.
37. Проценко, Е. Д. Государственная образовательная политика в системе МВД России: историко-правовой анализ: Дис.... д-ра юрид. наук: 12.00.01. / Е.Д. Проценко – СПб., 1998. – 398 с.
38. Савин, В. А. Из истории подготовки научных кадров в России / В. А. Савин // Российский внешнеэкономический вестник. – 2006. – №6. – С. 59-62.
39. Савина, А. К. Унификация ученых степеней и званий в Европе: история и современность / А. К. Савина // Ценности и смыслы. – 2013. – №1 (23). – 58-73.
40. Сборник учебно-методической документации кафедры Автоматизированных систем документационного обеспечения управления ИАИ РГГУ по направлению подготовки бакалавров «Документоведение и архивоведение». Дисциплины вариативной части, профиль «Организация управления электронными документами» / Сост.: М. В. Ларин, Л. Н. Варламова – М.: Издательство «ТЕРМИКА», 2014 г. – 456 с.
41. Соколова, М. В. Аспирантура и докторантура высшей школы как объект исследования экономической социологии: Автореф. дис... канд. социол. наук / М. В. Соколова. – М., 1996. – 19 с.
42. Сулейманова, А. Р. Модели подготовки научно-педагогических кадров в Великобритании и США / А. Р. Сулейманова // Вестник КГЭУ. – 2009. – № 3.– С. 3-14.
43. Управление документами в цифровой экономике: проблемы взаимодействия: Материалы II Международной научно-практич. конф. Москва, 6 ноября 2019 г. / Под общ. ред. А. Б. Безбородова. М.: РГГУ, 2019. – 344 с.
44. Шаршунов, В. А. История формирования Белорусской государственной системы подготовки и аттестации ученых и педагогов в условиях СССР / В. А. Шаршунов // Проблемы управления. – №1 (30). – 2009. – С. 31-44.
45. Янковая, В. Ф. Правила делопроизводства в государственных органах, органах местного самоуправления: к введению в действие / В. Ф. Янковая // Отечественные архивы. – 2020. – № 2. – С. 3-11.

Задать вопрос
Задать вопрос