ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДРОСТКОВОЙ АЛКОГОЛИЗАЦИИ В ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ 5
1.1 Алкоголизм как социальная проблема. Причин формирования алкогольной зависимости в юношеском возрасте 5
1.2 Технологии социальной работы по профилактике алкогольной зависимости 11
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЮНОШЕСКОГО АЛКОГОЛИЗМА 16
2.1 Личное отношение старшеклассников к проблеме алкоголя 16
2.2 Методические рекомендации по профилактике алкоголизма среди старшеклассников 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 30
В ходе работы над темой курсовой работы нами были достигнуты все поставленные задачи:
1. Рассмотрены социальные проблемы алкоголизации в теории и практике социальной работы
2. Изучены содержание деятельности по социальному обеспечению профилактики алкогольной зависимости старшеклассников
После проделанной работы можно сделать некоторые выводы об особенностях применения социальных технологий в профилактике алкоголизма.
Социальная профилактика ранней алкоголизации подростков представляет собой систему мер, предупреждающих возникновение и развитие деструктивных изменений в структурах личности и поведении, посредством формирования устойчивого психологического иммунитета к негативным влияниям на субъекта из вне и обеспечивающих возможность самореализации за счет социальных источников.
Эффективность реализации системы социальной профилактики употребления алкоголя подростками обеспечивается посредством следующей совокупности социальных условий: социальная профилактика вредных привычек подростков будет представлена в качестве социальной цели; разработаны содержание, способы и средства социальной профилактики ранней алкоголизации подростков; в основе содержания системы профилактики ранней алкоголизации подростков применена модель формирования жизненных навыков подростков, предусматривающая: развитие социальной и личной компетенции; становление навыков самозащиты; развитие самоконтроля и целеполагания, стремления к раскрытию творческого потенциала, необходимого для созидания и личностного роста.
Профилактическая работа организуется в условиях совместной деятельности социального педагога и подростков с учетом принципов: комплексности, парциальности, опережающего обучения, социокультурной когнитивной, проблемной адекватности, субъект-субъектного отношения
В профилактике алкоголизма большое место занимает наличие объективной информации, правильно организованный досуг, разумное использование свободного времени с учетом возрастных интересов и потребностей, а также специфики различных подростковых групп.
Профилактика алкоголизма в среде учащихся колледжа должна быть направлена на формирование культуры здорового образа жизни, на личностное развитие учащихся, коррекцию ценностных установок.
Организуя антиалкогольную профилактическую работу, необходимо, в первую очередь, учитывать психологические особенности подросткового возраста. На психическом уровне алкоголь может помочь подростку в решении тех или иных проблем – чувство неуверенности может превратиться в самоуверенность, подростковый негативизм реализуется через прием веществ, запрещаемых взрослыми, прием алкоголя временно уменьшает психоэмоциональный стресс. На социальном уровне алкоголь может помочь неуверенному в себе ребенку стать членом той или иной компании, почувствовать свою принадлежность к группе. Алкоголь, пусть непродуктивным путем, но действительно способен удовлетворять некоторые потребности подростков. Это нужно учитывать, совершенствуя психологическую помощь.
1. Баейр, К. Здоровый образ жизни: Пер. с англ. /К.Байер, Л.Шейнберг. – М.: Мир, 2007. – 368 с.
2. Гоголева, А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика /А.В.Гоголева. –М.: НПО «МОДЭК», 2003. – 240 с.
3. Григорьев, А.Д. Очерки истории социальной работы на Беларуси/ А.Д.Григорьев. - Мн.: Ротопринт БГПУ им. М. Танка, 2007. – 221 с.
4. Григорьева, И.А. Теория и практика социальной работы: учебник /И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – 362с.
5. Еникеева, Д.Д. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков /Д.Д.Еникеева.– М.: Академия, 2008. - 144 с.
6. Карвасарский, Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия /Б.Д.Карвасарский – СПб.: Питер Ком, 2000. – 752 с.
7. Коробкина, З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи /З.В.Коробкина, В.А.Попов.– М.: Академия, 2002. – 192 с.
8. Кравченко, А.И. Социальная работа: учебник /А.И. Кравченко. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 316с.
9. Кузнецова, Л.П. Основные технологии социальной работы / Л.П.Кузнецова – М., Педагогика, 2008. – 397с.
10. Курбатов, В.И. Социальная работа: учеб. пособие / В.И. Курбатов. - М.: Дашков и К, 2007. – 520с.
11. Максимова, Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних /Н.Ю.Максимова. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 384 с.
12. Неустроева, А.Н. Технологии формирования антиалкогольной установки у детей и подростков в условиях общеобразовательных школ /А.Н.Неустроева// Социальные технологии, исследование – 2004. – № 2. – С. 38-44
13. Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения / П.Д. Павленок, М.Я. Руднева. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 272 с.
14. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании /Под ред. С.В.Березина, К.С. Лисецкого. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 256 с.
15. Профилактика алкогольной и наркотической зависимости у подростков в школе: / практ. Пособие / Т.А. Шилова. – 2-е изд. – М.: Айрис- пресс, 2004. – 96 с.
16. Пятунин, В.А. Психолого-педагогические особенности девиантного поведения: Основные формы девиантного поведения /В.А.Пятунин. – Магнитогорск, 1999.
17. Сирота, Н.А. Профилактика наркомании /Н.А.Сирота, В.М.Ялтонский. – М.: Академия, 2003 – 176 с.
18. Социальная педагогика /Под ред. В.А. Никитина М.: Издательство МГСУ «Союз», 1998. – 326 с.
19. Социальная работа / Общ. ред. проф. Курбатова В.И. - Ростов-на/Д: Феникс. -2009.- 576 с.
20. Социальная работа с инвалидами: Настольная книга специалиста// Под. Ред. Е.М. Холостовой. М.: Институт социальной работы. - 2008. – 210 с.
21. Технология социальной работы в различных сферах жизнедеятельности /Под ред. проф. П.Д. Павленка: Учебное пособие – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2004. – 236 с.
22. Технологии социальной работы: учебник / Т.В. Шеляг [и др.]; под общ. ред. Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 399 с.
23. Усиление борьбы с пьянством и алкоголизмом. Информационный материал //Информационно-аналитический центр при Администрации Президента Республики Беларусь. – 2010. - №6(78). – 58с.
24. Холостова, Е.И. Социальная работа: учеб. пособие / Е.И. Холостова. -6-е изд. - М.: Дашков и К, 2008. – 587с.
25. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога: учеб. пособие / М.В. Шакурова. - 4-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 266 с.
