Присоединяйся к нам
Платформа, где покупают и продают студенческие работы
Профессиональная компетентность учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС ООО

Профессиональная компетентность учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС ООО

Эссе, Социально-гуманитарные, Физическая культура, ОМУРЧ
6 страниц
7 источников
2016 год
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Часть работы
Список литературы

Эссе на тему: Профессиональная компетентность учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС ООО

В условиях внедрения ФГОС ОО существует острая проблема неготовности учителей физической культуры к работе в условиях введения новых образовательных стандартов. В частности: планирование и организация учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС; синхронизации действий всех участников образовательного процесса при введении ФГОС; изменениям в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; выявлению социального заказа с целью формирования комфортной образовательной среды обучения.
Подобным образом, при осуществлении ФГОС ОО имеют все шансы усилиться противоречия, которые следует решить: между преобразованиями в профессиональной деятельности учителей, установлен ФГОС, и уровнем их высококлассных компетенций в соответствии с ФГОС ОО.
Цель работы - проанализировать профессионализм педагога физиологической культуры как важное направление исполнения требований ФГОС.

1. Аржановский Д.А. Технология обучения физиологической культуры в рамках осуществлении ФГОС. – М.: Пальма, 2014. – 922 с.
2. Давыдова С. В. Условия к нынешнему уроку физиологической культуры в обстоятельствах ФГОС // Трудности и возможности формирования создания: использованные материалы VIII междунар. науч. конф. (г. Екатеринодар, месяц 2016 г.). — Екатеринодар: Новшество, 2016. - С. 142-144.
3. Миронов А.В. Равно как создать занятие в согласовании с ФГОС. - Сталинград: Педагог, 2013. - 174 с.
4. Петунин О.В. Высококлассные затруднения преподавателя присутствие введении ФГОС единого создания // Инновационные трудности урока и создания. – 2016. – № 1.
5. Поташник М.М. Руководство качеством создания. М., Дисциплина, 2013. - 347 с.
6. Поташник М.М., Лоренсов А. В., Хомерики О. Т. Руководство инноваторскими действиями в воспитании. - М., Образование, 2013. - 135 с.
7. Шамова Т. И., Третьяков П. И., Капустин Н. П. Руководство просветительными концепциями: Учеб. руководство с целью срам. высш. пед. учеб. учреждений / Около ред. Т. И. Шамовой. - М.: Гуманит. изд. орган ВЛАДОС, 2015. - 264 с.

Не нашeл, что искал?
Закажи оригинальную работу сейчас
Узнать стоимость
Оставить отзыв
Имя
Город
Рейтинг
Отзыв

Задать вопрос
Задать вопрос