Система производных предлогов в современном русском языке и и их изучение в школе

2. Далее были определены место и роль системы предлогов в школьном курсе по учебному предмету «Русский язык». Согласно Русской грамматике 1980 года, предлог – это служебная часть речи, оформляющая подчинение одного знаменательного слова другому в словосочетании или в предложении и тем самым выражающая отношение друг к другу тех предметов и действий, состояний, признаков, которые этими словами называются. Методике преподавания русского языка должен использоваться функционально-семантический подход к изучению темы «Предлог». Сначала учитель должен разъяснить, что функция предлога – связывать существительное, местоимение, числительное с другими словами в словосочетании. А также акцентировать внимание на том, что предлог вместе с зависимым словом входит в словосочетание, при этом для уточнения падежа зависимого слова к нему от главного слова ставится падежный вопрос, включающий в себя предлог. Далее следует представление информации о значениях предлогов. Учителю необходимо дать следующие комментарии: предлог не имеет самостоятельного значения. Под значением предлога понимают грамматические отношения, которые он выражает в сочетании с косвенным падежом существительного. И далее представляются группы предлогов, на которые они делятся в зависимости от того, какие отношения они выражают. И только после того как специфика предлога будет понята, можно переходить к структурно-генетической классификации. Ученикам сначала предлагается познакомиться с информацией о производных и непроизводных предлогах; а затем – от каких частей речи могут образоваться производные предлоги: учитель объясняет, что производные предлоги подразделяются на отыменные, глагольные и наречные.
Особое внимание следует уделить таким вопросам, как правописание предлогов, пунктуация при производных предлогах, употребление предлогов, их стилистическая окраска. Поэтапно учитель на втором уроке освещает данные темы. Каждая тема отрабатывается соответствующими разнообразными упражнениями, которые сопровождаются комментариями учителя.
3. Была описана методика и приемы формирования знаний о предлогах в школе. В средней и старшей школе дети знакомятся с производными предлогами. Изучение предлогов имеет две основные задачи: формирование навыка правописания предлогов; усвоение детьми роли предлогов в предложении. Практическое разрешение этих задач должно осуществляться в их тесной взаимосвязи. Одной из особенностей изучения предлогов в школе является то, что, постепенно усложняясь, работа проводится не только над правописанием предлогов, но и над их синтаксический ролью. Избранный подход к изучению предлогов обусловлен, во-первых, свойством предлогов как служебной части речи. Основная функция предлогов, как известно, состоит в том, что предлоги выражают отношения (связь) между словами в предложении. Следовательно, даже элементарное изучение предлогов предполагает знакомство с ролью предлогов в предложении. Во-вторых, для сознательного формирования орфографического навыка необходимо понимание учащимися тех языковых явлений, которые служат основой для образования этого навыка
4. Исследовав, алгоритм изучения системы предлогов в школе мы выявили, что изучению предлогов в начальной школе отводится 9 уроков, в средней и старшей школе изучению предлогов посвящено 24 часа учебной программы. Подробнее остановимся на 7 классе, где изучению отведено 6 уроков. И именно в 7 классе происходит детальное знакомство детей с непроизводными предлогами. В 7 классе изучению непроизводных предлогов отведен один урок. Далее был разработан конспект урока в 7 классе по системе предлогов в контексте учебного пособия Т. А. Ладыженской.

1. Апресян, Ю. Д. Лексическая семантика / Синонимические средства языка – М.: Языки русской культуры / Ю. Д. Апресян. – М. : «Восточная литература» РАН, 1995. – 472 с.
2. Апресян, Ю. Д. Теоретические проблемы русского синтаксиса. Взаимодействие грамматики и словаря / Ю. Д. Апресян. – М. : Языки славянских культур, 2010. – 408 с.
3. Бабенко, Л. Г. Толковый словарь русских глаголов / Л. Г. Бабенко. – М. : Аст-пресс, 1999. – 698 с.
4. Боряева, Л. М. К характеристике синтаксической модели образования производных предлогов / Л. М. Боряева // Вестник СПбГУ. – 2010. – № 2. – C. 105 – 114.
5. Валгина, Н. С. Современный русский язык / Под редакцией Н. С. Валгиной. – М. : Логос, 2019. – 528 с.
6. Виноградов, В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове) / Под. ред. Г. А. Золотовой. – М. : Рус. яз., 2019. – 720 с.
7. Виноградова, Е. Н. Мотивированные предлоги и аналоги предлогов: пути грамматикализации / Е. Н. Виноградова // Вестник Московского университета. Филология. № 4. – 2013. – С. 138 – 163.
8. Виноградова, Е. Н. О грамматикализации в русском языке (поле предлогов) / Е. Н. Виноградова // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры. Материалы XIII конгресса МАПРЯЛ: в 15 томах. – 2015. – С. 37 – 41.
9. Виноградова, Е. Н. Описание предлогов как части: проблемы и перспективы / Е. Н. Виноградова // Динамика языковых и культурных процессов в современной России. – 2016. – № 5. – С. 91 – 95.
10. Во Куок Доан Семантико-синтаксические свойства релятивов с лексемой «отношение» в современном русском языке: диссертация / Во Куок Доан. – Владивосток : ДВГУ. – 2002. – 181 с.
11. Всеволодова, М. В. Вопросы грамматического описания категории предлога / М. В. Всеволодова // II Международный конгресс исследователей русского языка. Русский язык: исторические судьбы и современность: труды и материалы. – М. : Изд-во Моск. университета, 2004. – С. 214 – 219.
12. Всеволодова, М. В. Восточнославянские предлоги в синхронии и диахронии: синтаксис и морфологи / М. В. Всеволодова // РКИ. – 2003. – № 2. – С. 42 – 61.
13. Всеволодова, М. В. О принципах анализа русских предложных единиц / М. В. Всеволодова // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: история, филология. – 2015. – № 9. – С. 29 – 41.
14. Всеволодова, М. В. Русские предлоги и средства предложного типа / М. В. Всеволодова. – М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ». – 2014. – 304 с.
15. Всеволодова, М. В. Теория функционально-коммуникативного синтаксиса. Фрагмент функциональной (педагогической) модели языка: Учебник / М. В. Всеволодова. – М. : Изд. МГУ. – 2000. – 501 с.
16. Гавриленко, В. В. Особенности функционирования отыменного релятива «В СТИЛЕ» / В. В. Гавриленко // Европейский социальный журнал. – М., 2014. – № 10. – С. 146-151.
17. Гавриленко, В. В. Семантико-синтагматическая специфика сравнительно-определительных предложных новообразований «в форме», «в виде», «в облике», «в стиле», «в манере» / В. В. Гавриленко // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2015. № 10-2(52). С. 58 – 61.
18. Галстян, С. А. Грамматическое и лексическое в предлоге (на материале испанского языка) / С. А. Галстян // Ибероамериканские тетради. – 2015. – № 2 (8). – С. 72 – 76.
19. Григорьева, Н. О. К проблеме семантики и функции служебных слов / Н. О. Григорьева // II Международный конгресс исследователей русского языка. Русский язык: исторические судьбы и современность: труды и материалы. – М. : Изд-во Моск. Университета. – 2004. – С. 152 – 201.
20. Ермакова, О. П. Предлоги или существительные / О. П. Ермакова // Семантика. Функционирование. Текст: межвузовский сборник научных трудов. – Киров, 1999. – С. 93 – 96.
21. Ефремова, Т. Ф. Толковый словарь служебных частей речи русского языка / Т. Ф. Ефремова. – М. : Рус. яз., 2001. – 863 с.
22. Киямова, М. Ф. Критерии дифференциации вариантов производных предлогов (на материале произведений А.С. Пушкина) / М. Ф. Киямова // Ученые записки Казанского университета, Серия: Гуманитарные науки. – 2015. № 157. – С. 173 – 183.
23. Кожина, М. Н. Стилистика русского языка / М. Н. Кожина. – М. : Изд-во ФЛИНТА : Наука, 2008. – 464 с.
24. Конюшкевич, М. И. К основаниям релятивной грамматики / М. И. Конюшкевич // II Международный конгресс исследователей русского языка. Русский язык: исторические судьбы и современность: труды и материалы. – М. : Изд-во Моск. университета, 2004. – C. 32 – 34.
25. Конюшкевич, М. И. Некоторые закономерности образования предлогов / М. И. Конюшкевич // Актуальные проблемы современного языкознания и методики преподавания языка – Елец, 2004. – С. 68 – 77.
26. Конюшкевич, М. И. О механизме опредложивания знаменательной лексики / М. И. Конюшкевич // Лінгвістичні студії: Зб. наук. праць. Випуск 13 / Укл.: Анатолій Загнітко та ін. – Донецьк: ДонНУ, 2005. – С. 65 – 70.
27. Конюшкевич, М. И. Объекты релятивной грамматики (функциональный аспект) / М. И. Конюшкевич // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: история, филология. – 2015. – № 9. – С. 42 – 53.
28. Кубрякова, Е. С. О номинативной функции предлогов / Е. С. Кубрякова // Номинация и дискурс: межвузовский сборник научных трудов. – Рязань, 1999. – С. 5 – 8.
29. Лебедева, Я. А. Актуализационная парадигма предлога / Я. А. Лебедева // Материалы III Международного конгресса исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность» (Москва, МГУ, 20-23 марта 2007 года). М.: Изд-во Московского гос. ун-та, 2007. С. 280–281. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.philol.msu.ru (дата обращения 11.01.2022).
30. Леоненко, М. А. Конструкции с сопоставительно-выделительными предлогами / М. А. Леоненко // Ученые записки МГПИ. № 423. Современный русский язык. – 2018/ – № 1. – С. 206 – 217.
31. Лепнев, М. Г. Русские производные предлоги. Проблемы семантики. Словарные материалы / М. Г. Лепнев. – М. : РКИ, 2010. – 314 с.
32. Муравенко, Е. В. Виды орудийного значения и способы их выражения в современном русском языке: автореферат диссертации / Е. В. Муравенко. – Москва, 1990. – 17 c.
33. Муравенко, Е. В. К описанию категории орудийности в русском языке: о соотношении форм с первообразными и производными предлогами / Е. В. Муравенко // Сборник статей по лингвистике, семиотике и поэтике: памяти А. Н. Журинского. – 1994. – С. 173 – 180.
34. Муравенко, Е. В. О случаях нетривиального соответствия семантических и синтаксических валентностей глагола / Е. В. Муравенко // Семиотика и информатика. – 1998. – Вып. 36. – С. 71 – 81.
35. Объяснительный словарь русского языка: структурные слова: предлоги, союзы, частицы, междометия, вводные слова, местоимения, числительные, связочные глаголы: около 1200 единиц / В. В. Морковкин. – М. : Астрель; АСТ, 2002. – 432 с.
36. Паис, Л. Т. О собственно отыменных предлогах в русском языке / Л. Т. Паис // Рус. яз. в школе. – 2012. – №1. – С. 87–90.
37. Поперина, И. М. Типы отношений, выражаемых фразеологическими предлогами с родительным падежом имени / И. М. Поперина. – 2010. – № 1. – С. 24 – 26.
38. Попова, З. Д. Предложно-падежные формы и обороты с производными предлогами в русских высказываниях / З. Д. Попова. – Воронеж : издательский дом ВГУ, 2014. – 232 с.
39. Попова, И. Л. Проблема грамматического описания отыменных предлогов в словаре писателя: на материале произведений М.Е. Салтыкова-Щедрина / И. Л. Попова // Неполнозначные слова: история, семантика, функционирование. – 2018. – № 1. – С. 76 – 83.
40. Русская грамматика / Академия наук СССР. – Электрон. дан. – М. : Институт русского языка. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://rusgram.narod.ru. (дата обращения: 12.01.2022).
41. УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой. Русский язык. 5 – 9 классы [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://rusgram.narod.ru. (дата обращения: 12.01.2022).
42. Ушакова, Л. И. Употребление фразеологизмов в роли предлогов в языке современной прозы / Л. И. Ушакова // Русский язык: история, функции, изучение: межвузовский сборник научных трудов. – 2017. – № 3. – С. 10 – 17.
43. Финкель, А. М. Производные причинные предлоги в современном русском литературном языке: Их возникновение, развитие, значение, употребление / А. М. Финкель. – Харьков : Наука, 2012. – 238 с.
44. Хаперская, Ю. В. Производные предлоги современного русского языка как объект лексикографического описания / Ю. В. Хаперская // Вектор науки ТГУ. – 2012. – № 4 – С. 340 – 343.
45. Хилько, И. А. Производность в системе селективных признаков предлогов в русском языке / И. А. Хилько // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Филология. История. – 2016. – № 3. – С. 35 – 40.
46. Шахматов, А. А. Из трудов А.А. Шахматова по современному русскому языку (учение о частях речи) / сост. : И. А. Арнова. – М.: Вектор, 2020. – 279 с.
47. Шереметьева, Е. С. Отыменные релятивы в аспекте синтаксической конструкции / Е. С. Шереметьева // Сибирский филологический журнал – Новосибирск, 2009. – С. 147 – 154.
48. Шереметьева, Е. С. Отыменные релятивы как функциональный класс / Е. С. Шереметьева // Материалы за 7-а международная практична конференция, «Постижения на европейската наука», – 2011. – № 2. – С. 67 – 71.
49. Шереметьева, Е. С. Отыменные релятивы современного руського языка. Семантико-синтаксические этюды : монография / Е. С. Шереметьева. – Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 2008. – 236 с.
50. Шмелев, Д. Н. К вопросу о «производных» служебных частях речи и междометиях / Д. Н. Шмелев // Отечественные лингвисты xx века. – 2013. – № 4. – С. 106 – 116.
51. Шмыкалова, И. А. Производные предлоги в связи с, по причине и их текстовые парадигмы в аспекте речевой конкуренции: автореф. дисс. ... канд. филол. наук / И. А. Шмыкова. – Нижний Новгород, 2015. – 26 с.