Присоединяйся к нам
Платформа, где покупают и продают студенческие работы
Духовно-нравственное воспитание молодежи средствами СКД

Духовно-нравственное воспитание молодежи средствами СКД

Дипломы, Социально-гуманитарные, Социокультурная деятельность, БГУКИ
53 страницы
46 источников
2018 год
35.0BYN
390.0BYN
Купить
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Часть работы
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ    3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПУТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ    6
1. 1 Сущность духовно-нравственного воспитания личности    6
1. 2 Особенности духовно-нравственного воспитания молодежи    14
1. 3 Возможности социально-культурной деятельности как средства духовно-нравственного воспитания молодежи    21
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ    29
2. 1 Диагностика уровня духовно-нравственного воспитания молодежи    29
2. 2 Программа деятельности любительского объединения, направленная на духовно-нравственное воспитание молодежи    36
2. 3 Анализ эффективности разработанной программы    40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ    46
ПРИЛОЖЕНИЕ А    50
ПРИЛОЖЕНИЕ Б    52

В  результате    работы  разработана  и  апробирована программа   любительского объединения «Way to success», которая  позволила  повысить уровень  духовно-нравственного   воспитания  молодежи:
- доминировании в структуре личности духовно- нравственных потребностей и мотивов, осознанность усвоенной системы нравственных представлений и понятий, наличие устойчивых  духовно- нравственных привычек и их интеграция в духовно-  нравственные качества наблюдается  у  трех  участников (2  девушки и 1  юноша);
- устойчивой положительной устремленностью на совершенствование своего поведения, осознанием социальной значимости духовно- нравственных правил и норм, положительным к ним отношением,  проявлением способности к самостоятельному духовно- нравственно-мотивированному (непроизвольному) поведению  отличается  18  респондентов (10 девушек и 8  юношей);
- достаточная устремленность личности улучшить свое поведение, неплохие знания нравственных правил и норм, но индифферентное к ним отношение, ситуационный характер нравственных поступков, возможность проявления отдельных безнравственных действий характерно 9  участников  эксперимента (6 девушек и 3 юноши);
- один  участник  эксперимента    имеет  чисто информационное, неосознанное (репродуктивное) знание некоторых нравственных норм и правил. Реализация в поведении духовно - нравственных умений требует от девушки больших волевых усилий и постоянного контроля со стороны, иногда проявляются  негативных действия и поступки.
В ходе  реализации  программы любительского объединения  определены  наиболее  эффективные  формы  работы  с  молодежью, такие как акции, фестивали  и флешмобы  т.е. активные формы работы.
Любительское объединение, как ни какая другая форма досуга, может успешно проводить процесс  духовно-нравственного  воспитания личности молодого человека. Это связано с тем, что деятельность любительского объединения осуществляется в процессе реально складывающейся досуговой ситуации, а не в жестких ролевых границах. По сравнению с традиционными досуговыми коллективами, любительское объединение имеет более высокую степень самоорганизации.

1.    Постановление Министерства культуры Республики Беларусь от 26 сентября 2008 г. №34 «Об утверждении Положения о непрофессиональном (любительском) коллективе художественного творчества в Республике Беларусь».
2.    Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 14 декабря 2006 г. №125 «Об утверждении Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь»,
3.    Амонашвили, Ш. А. Школа жизни / Ш. А. Амонашвили. – М. : Изд. дом Ш. Амонашвили, 1998. – 80 с.
4.    Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития : инновационный курс / В. И. Андреев. – Кн. 2. – Казань : Изд-во КГУ, 1998. – 318 с.
5.    Ариарский, М. А. Прикладная культурология / М. А. Ариарский. – СПб. : Санкт-Петербург. гос. ун-т культуры и искусства, 1999. – 530 с.
6.    Багашев, А. Духовно-нравственное воспитание молодежи / А. Багашев // Воспитание школьников. – 2008. – № 9. – С. 10–13.
7.    Белова, В. Н. Стратегии социализации молодежи в глобальном мире. Сборник научных трудов / Под ред. проф. В. Н. Белова. – Саратов : Издат. центр «Наука», 2011. – 336 с.
8.    Бирюкова, Т. П. Технология создания культурно-досуговых программ / Т. П. Бирюкова // Асноўныя тэндэнцыі развіцця сучаснай беларускай культуры : матэрыялы навуковай канферэнцыі (Мінск, 23-24 лістапада 2011 г.) / Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў. − Мінск, 2013. − С. 69-73.
9.    Блауберг, И. В., Юдин Э. Г. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. – М. : Наука, 1973. – 270 с.
10.    Воловик, А. Ф. Педагогика досуга / А. Ф. Воловик, В. А. Воловик. – М. «Флинта», 1998.
11.    Выготский, Л. С. Избранные психологические труды / Л. С. Выготский. – В 2-х т. – М., 1986. – Т.2.
12.    Выготский, Л. С. Развитие мышления подростка и образование понятий / Л. С. Выготский // Собр. соч. в 6 т. – М., 1984. – Т. 4. – С. 40 – 110.
13.    Глобализация и проблема сохранения культурного многообразия / Рос. акад. наук, Ин-т философии; отв. ред. Ю. В. Хен. – Москва : ИФФРАН, 2010. – 239 с.
14.    Грибоедова, Т. П. Педагогические условия подготовки учителя к духовно-нравственному развитию учащихся : дис. … канд. пед. наук / Т. П. Грибоедова. – Томск, 2000.
15.    Грыгаровiч, Я. Д. Эстэтычная накiраванасць асобы студэнта: педагагічны аспект / Я. Д. Грыгаровіч; Бел. дзярж. ун-т культуры. – Мн., 2002. – 403 с.
16.    Ерошенков, И. Н. Культурно-воспитательная деятельность среди детей и подростков : [учебное посо-бие для студентов высших учебных заведений] / И. Н. Ерошенков. – Москва : Владос, 2004. – 221 с.
17.    Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности : учеб. пособие для студентов вузов культуры и искусств / А. Д. Жарков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : МГУК : Профиздат, 2002. – 288 с.
18.    Жаркова, Л. С. Организация деятельности учреждений культуры / Л. С. Жаркова. – М. : МГУКИ, 2010. – 396 с.
19.    Зеньковский, В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии / В. В. Зеньковский. – М. : Школьная Пресса, 1996.
20.    Ильинский, И. М. Молодежь и молодежная политика / И. М. Ильинский. – М. : Голос, 2001. – 243 с.
21.    Истоковедение : В 2 т. / под ред. И. А. Кузьмина, Л. П. Сильвестрова. – М. : Технол. шк. бизнеса, 2001.
22.    Кирьякова, А. И. Ориентация школьников на социально-значимые функции : дис. … д-ра пед. наук / А. И. Кирьякова. – Ленинград, 1991. – 423 с.
23.    Киселева, Т. Г. Основы социально-культурной деятельности: учеб. пособие / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – М.  : МГУКИ, 2004. – 539 с.
24.    Козловская, Л. И. Досуговая программа в системе социокультурной деятельности / Л. И. Козловская. – Социальная работа, 2002. – № 3. – С. 15-18.
25.    Левин, К. Теория поля в социальных науках / [Пер. Е. Сурпина]. – СПб. : Речь, 2000.
26.    Левчук, Д. Г., Потаповская О. М. Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи России : комплексное решение проблемы / Д. Г. Левчук, О. М. Потаповская. – М. : Планета, 2003. – 63 с.
27.    Лисовский, В. Т. МОЛОДЕЖЬ: любовь, брак, семья. (Социологическое исследование) / В. Т Лисовский. – СПб. : Наука, 2003.
28.    Макарава, А. А. Аматарская мастацкая творчасць Беларусі: стан і тэндэнцыі развіцця / А. А. Макарава // Веснік Беларускага дзяржаўнага універсітэта культуры і мастацтваў. – 2005. – № 5. – С. 67-74.
29.    Малахова, И. А. Развитие креативности личности в социокультурной сфере: педагогический аспект : монография / И. А. Малахова. – Мн. : Бел. гос. ун-т культуры и искусств, 2006. – 327 с.
30.    Малахова, И. А. Теоретико-методологические аспекты развития креативности студентов в процессе социокультурной деятельности / И. А. Малахова // Культура ва ўмовах глабалізацыі : матэрыялы навуковай канферэнцыі (25 - 26 лістапада 2009 года) / Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў. – Мінск, 2010. – С. 150-154.
31.    Метлик, И. В. Понятие «духовно-нравственное воспитание» в современной педагогической теории и практике / И. В. Метлик, И. А. Галицкая // Педагогика. – 2009. – № 10. – С. 36-46.
32.    Михалкович, Н. В. Концептуальные подходы к наполнению духовным содержанием образовательного процесса / Н. В. Михалкович // Социализация личности на разных этапах возрастного развития : опыт, проблемы, перспективы : материалы I республиканской научной конференции (с международным участием) (Гродно, 25 - 26 октября 2012 г.)/Учреждение образования "Гродненский гос. ун-т им. Я. Купалы"; ред. кол.: С. А. Сергейко, М. В. Салтыкова-Волкович, Н. В. Михалкович, П. А. Ковалевский. – Гродно : ГрГУ, 2012. – С.54-59.
33.    Мудрик, А. В. Социализация и воспитание подрастающего поколения / А. В. Мудрик. – М., 1990. – С. 22-25.
34.    Петракова, Т. И. Святоотеческое наследие и проблемы духовно-нравственного воспитания учащихся в современной школе / Т. И. Петракова // Духовное наследие Глинской пустыни в современной системе образования : Глинские чтения : Сб. – М., 1999. – 296 с.
35.    Прокопович, Н. С. Любительское творчество как социокультурное явление: сущность, признаки, функции / Н. С. Прокопович // Культура : открытый формат - 2015 (библиотековедение, библиографоведение и книговедение, искусствоведение, культурология, музееведение, социокультурная деятельность) : сборник научных статей / Белорусский государственный университет культуры и искусств. – Минск, 2015. – С. 311-313.
36.    Рагачова, В. У. Сацыякультурная дзейнасць як сродак эмацыянальнага развіцця асобы / В. У. Рагачова // Вестник Молодежного научного общества. – Мн., 2003. – Нояб. (Спец. вып.: Культура Беларуси в ХХІ веке). – С. 14–16.
37.    Саласкина, З. И. Становление духовно-нравственной личности в условиях национальной гимназии : дис. … канд. пед. наук / З. И. Саласкина. – Саратов, 1998.
38.    Смаргович, И. Л. Основы культурно-досуговой деятельности : учеб.- метод. пособие / И. Л. Смаргович; Мин-во культуры Респ. Беларусь, Белорус. гос. ун-т культуры и искусств. – Минск : БГУКИ, 2013. – 174 с.
39.    Современные технологии социально-культурной деятельности : учеб. пособие / под науч. ред. Е. И. Григорьевой. – Тамбов : Першина, 2007. – 512 с.
40.    Соколов, Э. В. Рациональное использование времени и культура досуга / Э. В. Соколов // Социология культуры. Методология и практика культурно-просветительной деятельности. –  Л. : ЛГИК, 1982. – 272 с
41.    Солдатенков, А. Д. Теория и практика духовно-нравственного воспитания школьников : автореф. … д-ра. пед. наук / А. Д. Солдатенков. – М., 1998.
42.    Стрельцов, Ю. А. Культурология досуга : учеб. пособие / Ю. А. Стрельцов. – М. : МГУКИ, 2002. – 184 с.
43.    Суртаев, В. Я. Социология молодежного досуга / В. Я. Суртаев. – Спб. Ростов н/д : Гефест, 1998. – 187 с.
44.    Технология социально-культурной деятельности: учеб.-метод. пособие / Л. И. Козловская [и др.]; М-во культуры Республики Беларусь, Белорус. гос. ун-т культуры и искусств. – Минск : БГУКИ, 2014. – 206 с.
45.    Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. – М. : Политиздат, 1987. – 590 с.
46.    Шестун, Е. Православная педагогика / Е. Шестун. – М. : Православная педагогика, 2001. – 560 с.

Похожие работы
Роль театральных объединений в организации досуга студенческой молодежи г. Минска
Курсовые, Социально-гуманитарные, Социокультурная деятельность, БГУКИ
15.0 руб.
95.0 руб.
Социокультурная деятельность как средство профилактики правонарушений детей младшего школьного возраста
Дипломы, Социально-гуманитарные, Социокультурная деятельность, БГУКИ
35.0 руб.
390.0 руб.
1 ГЛАВА День работников сельского хозяйства в системе профессиональных праздников
Дипломы, Социально-гуманитарные, Социокультурная деятельность, БГУКИ
10.0 руб.
130.0 руб.
Праздник города, традиции и современность (на примере Дня города Хойники)
Дипломы, Социально-гуманитарные, Социокультурная деятельность, БГУКИ
35.0 руб.
390.0 руб.
Не нашeл, что искал?
Закажи оригинальную работу сейчас
Узнать стоимость
Оставить отзыв
Имя
Город
Рейтинг
Отзыв

Задать вопрос
Задать вопрос