ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ В СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЯХ 4
ГЛАВА 2 ПРОБЛЕМА РАЗВОДОВ В БЕЛАРУСИ 7
ГЛАВА 3 ПУТИ РЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ РАЗВОДОВ В БЕЛАРУСИ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15
ПРИЛОЖЕНИЕ А Браки, разводы и общие коэффициенты брачности и разводимости 16
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Браки, разводы и общие коэффициенты брачности и разводимости (сельская местность и городское население) 17
Семейная политика, выступая важнейшей составной частью социальной политики Беларуси, представляет собой систему мер экономического, правового, социального, организационного и информационно-пропагандистского характера. Помимо традиционных мер социально-экономической поддержки семьи, в Беларуси предусмотрены такие меры, как развитие системы льготного кредитования супружеских пар, страдающих бесплодием, для проведения экстракорпорального оплодотворения; освобождение от призыва на военную службу, службу в резерве отцов, воспитывающих троих и более детей; предоставление лицам, осуществляющим уход за ребенком в возрасте до трех лет, возможности получения новой профессии в период такого ухода, и другие.
Нужно создать условия для того, чтобы семья имела возможность воспитать двоих и более детей. С этой целью Президент Беларуси недавно подписал указ о материнском капитале.
Также нужно направлять усилия для того, чтобы популяризировать крепкую семью, взаимопомощь, понимание, рождение детей. Для этого целесообразно как на телевидении, так и в других СМИ как можно больше материалов размещать о семье, семейных ценностях, о счастье материнства, о многодетных семьях. Большую роль в укреплении семейного института в Беларуси может сыграть активизация такого направления воспитания детей и учащейся молодежи, как семейное воспитание. Семейное воспитание учащихся является одним из важнейших факторов в воспитании детей и подростков. Разрушение семейных связей, отсутствие любви между родителями и детьми – одна из главных причин проявления асоциального поведения подростков. Поэтому важно на протяжении всего периода обучения детей в школе, колледже и других учебных заведениях формировать культуру семейных отношений учащихся, развивать их взгляды на семью в ее правильном понимании, воспитывать в учащихся чувство ответственности за свои поступки и др.
Таким образом, кризисные ситуации в браке возникают в определенной закономерности и имеют глубокие социальные причины. Их надо знать, учитывать и корректировать, выстраивая свое поведение в семье в соответствии с ними. Для преодоления такой проблемы также необходима четкая продуктивная семейная политика государства.
1. Комитет по труду, занятости и социальной защите. Семейная политика Беларуси [Электронный ресурс] – Минск, 2016. – Режим доступа: http://www.minsk-region.gov.by – Дата доступа: 13.12.2016.
2. Моздакова, Ю. С. Современная семья как источник зарождения национальной идеи / Ю.С.Моздакова // Вестник высшей школы. – 2010. № 8. – С. 10-17.
3. Национальный статистический комитет Республики Беларусь // Республика Беларусь в цифрах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://belstat.gov.by/homep/ru/indicators/main2.php.– Дата доступа: 14.12.2016.
4. Черняк Е. М. Социология семьи: Учебное пособие. — М55 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2012. — 238 с.
5. Чечет, В. В. Современная белорусская семья: состояние, поддержка, проблемы / Чечет, В.В.; Андарало А. И. // Адукацыя і Выхаванне. – 2013. - №5. – С. – 3-8.
