ВВЕДЕНИЕ 3
1 СОЦИУМ И «ЛИЦО С ОВЗ» 4
2 ПОСТРОЕНИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В КОНТЕКСТЕ САНАТОРНО-КУРОРТНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ЛИЦ С ОВЗ 5
3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ЛИЦ, ПРОХОДЯЩИХ ЛЕЧЕНИЕ В САНАТОРНО-КУРОРТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 9
4 ПРИМЕРНАЯ САНАТОРНО-КУРОРТНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ЛИЦ С ОВЗ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 13
Детство и юность, зрелость лица с ограниченными возможностями, становление личности, его сопровождение в социуме являются ключевыми. Огромную роль в их выздоровлении и образовании в период лечения, реабилитации играют санаторно-курортные учреждения различного типа. Но, к сожалению, не во всех оздоровительных, профилактических учреждениях санаторного типа созданы доступные условия. Специальное сопровождение сегодня является не просто суммой разнообразных методов коррекционно-развивающей работы с лицами с ОВЗ, но выступает как комплексная технология, особая культура поддержки и помощи человеку в решении задач развития, обучения и социализации. Это предполагает, что специалисты по сопровождению не только владеют методиками диагностики, консультирования, коррекции, но и обладают способностью системного анализа проблемных ситуаций, программированию и планированию своей деятельности, направленной на оказания своевременной помощи в различных сторонах жизнедеятельности лица с ОВЗ.
Таким образом, разработка санаторно-курортной программы для лиц с ОВЗ представляет собой одну из важнейших задач в помощи социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями, и только полный спектр услуг обеспечит лицам с ОВЗ развитие эстетического, нравственного и физического воспитания через знакомство с окружающим миром и комфортными условиями для отдыха, окружающая оздоровительная среда способствует достижением поставленных целей.
1. Ветитнев А.М. Организация санаторно-курортной деятельности / А.М. Ветитнев. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2014. – 272 с.
2. Жаворонков, Р.Н. Социальная защита инвалидов: вчера, сегодня, завтра (правовые аспекты): монография / Р.Н. Жаворонков. – Москва : У Никитских ворот, 2020. – 247 с.
3. Организация специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях: методические рекомендации / отв. ред. С. В. Алехина. – М.: МГППУ, 2012. – 92 с.
4. Попова И.Н. Совершенствование программно-методического обеспечения и содержания деятельности в сфере дополнительного и неформального образования в процессе реализации моделей социальной инклюзии: [методические рекомендации] / И.Н. Попова, И.Л. Соловьева; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС). – Москва: Изд. дом Дело, 2019. – 130 с.
5. Разумов, А.Н. Организация санаторно-курортной сферы: системный анализ / А.Н. Разумов, В.И. Лимонов. – Москва: Квадрига, 2008. – 79 с.
6. Рекреационный туризм и сервис для лиц с ограниченными возможностями здоровья / Галиуллина С.Д., Коган О.С., Тупиев И.Д., Иванова О.М. – Уфа: УГУЭС, 2015. – 68 с.
7. Федосеева О.А. Проблемы родителей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями [Электронный ресурс] // Молодой ученый. – 2013. – № 9. – С. 344–346. – URL: https:// moluch.ru/archive/56/7710 (дата обращения: 20.01.2020).
