Профессиональные деформации как проблема психологического сопровождения личности в трудовой деятельности 3
Комплекс психодиагностических методик для отбора сотрудников МЧС 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 13
— Тест Айзенка. Опросник содержит 57 вопросов и позволяет выявлять такие личностные характеристики, как степень экстравертированности и интровертированности, уровень эмоциональной нестабильности. В сочетании перечисленные характеристики позволяют сделать выводы о темпераменте испытуемого.
— Тест Шмишека. Данный опросник состоит из 88 вопросов и позволяет выявлять 10 личностных качеств, доминирующих в поведении человека. Ценность теста Шмишека состоит в том, что он обладает довольно высокой чувствительностью к всевозможным пограничным состояниям психики, но не имеет такой ярко выраженной клинической направленности, как тест MMPI.
— Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта. Методика позволяет оценить степень готовности к риску. Риск понимается как действие наудачу в надежде на счастливый исход или как возможная опасность, как действие, совершаемое в условиях неопределенности.
— Тест RSK Опросник, позволяет определить, в какой степени испытуемый склонен к принятию рискованных решений в экстремальных ситуациях.
— Q-sort Данный опросник содержит 60 утверждений, по реакциям на которые можно судить о степени зависимости испытуемого или его независимости от изучаемой малой социальной группы, а также уровне его общительности, наличии у него потребности к самоутверждению в рамках группы или стремления избегать всяческих обострений. Характерной особенностью этого теста является и то, что он позволяет получать информацию об испытуемом как при прямом тестировании (тестируемый сам отвечает на вопросы), так и при заочном (кто-либо из людей, хорошо знающих изучаемого, отвечает за него).
— Тест Томаса помогает выяснить поведение человека в конфликтных ситуациях.
— УСК. Опросник позволяет установить уровень субъективного контроля испытуемого за развитием событий в жизненно важных для него ситуациях. На этом мы ограничимся в описании тестовых методик: каким бы длинным ни был их список, он все равно не будет полным и исчерпывающим.
1. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине: Учеб. пособие. – М.: ЛПА «Кафедра-М», 1998. – 272 с.
2. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. – СПб.: Речь, 2004. – 272 с., ил.
3. Гуревич К.М. Дифференциальная психология и психодиагностика. Избранные труды. – СПб.: Питер, 2008. – 336 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
4. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учебник для вузов. – М.: Норма, 2005. – 624 с.
5. Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций: Учебник для высших и средних учебных заведений. Спб.: Издательство Союз, 2000 – 576 с.
6. Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов/ Под. ред. проф. А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 639 с.
7. Психология: пособие/ Л.В. Маришук, С.Г. Ивашко, Т.В. Кузнецова: под ред. Л.В. Маришук. – Минск: Тесей, 2009. – 760 с.
8. Психология: Учебник для гуманитарных вузов/ Под общей ред. В.Н. Дружинина.- СПб.: Питер, 2006. – 656 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»)
9. Толочек В.А. Современная психология труда: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006. – 479 с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»).
10. Человек и его профессия: учеб. пособие для студентов высш. Учеб. заведений/ А.М. Кухарчук, В.В. Лях, А.Б. Широкова. – Минск.: Соврем. слово, 2006. – 544 с.
