ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ .7
1.1 Сущность и значение понятия «патриотические чувства» 7
1.2 Особенности воспитания патриотических чувств у младших школьников 12
1.3 Пути использования детской литературы во внеклассной работе в патриотическом воспитании младших школьников 17
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВОСПИТАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ 23
2.1 Определение уровня воспитанности патриотических чувств у младших школьников 23
2.2 Реализация педагогических условий воспитания патриотических чувств младших школьников посредством детской литературы во внеклассной работе 32
2.3 Обработка и анализ результатов экспериментальной работы по воспитанию патриотических чувств младших школьников посредством детской литературы 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 44
Проведённый эксперимент среди школьников младших классов показал, что патриотическое воспитание в современных условиях выступает актуальной и важной задачей Беларуси, его общества и современного образования. Младший школьный возраст представляет благоприятное условие для воспитания патриотизма, так как именно в этом возрасте школьники с большим интересом и активностью накапливают знания об истории своего родного края, его общества, о его героях. Изучение теоретических источников по теме эксперимента помогло определить, что патриотизм подразумевает любовь и уважение к своей Родине, чувства гордости за свой народ, бережливости и заботы о благе своего народа, сохранение его культурных достояний и традиций. Главной чертой патриотического воспитания в младших классах является то, что у них формируются патриотические чувства на основе полученных знаний о своем государстве и «малой» Родине. Эксперимент определил, что методы воспитания, применяемые во внеклассной работе в сочетании с методами обучения, повышают эффективность развития патриотических чувств. Хотелось бы заметить, что работа над воспитанием у школьников младших классов любви и уважения к своей Родине как основы патриотизма во внеклассной работе посредством детской литературы – это всего лишь одна из главных составляющих патриотического воспитания в общем. Если подходить к решению этой проблемы комплексно и заниматься ей и на других предметах, а также на внеурочной деятельности, то результаты будут значительно выше.
Так мы сможем воспитать будущее наше поколение с богатым внутренним духовным миром, полным любви и уважения к своей Родине и ее обществу. Будем уверены в том, что они всегда буду оберегать нас от любых проблем и бед, будут хранить наши обычаи, традиции, культуру и веру! Будут гордиться своим наследием и своей непростой историей! И передадут этот богатый багаж знаний своему подрастающему поколению!
1. Абрамова, С.В. Система гражданского образования школьников: воспитание гражданской активности, социально – правовое проектирование, изучение гуманитарного права / С.В. Абрамова. – М.: Глобус, 2017. –224 с.
2. Абросимова, Г.Н., Трубачева М.Е. Опыт патриотического воспитания младших школьников средствами краеведо – туристской деятельности: Пособие по реализации Государственной программы "Патриотическое воспитание граждан на 2015 – 2017 годы". Г.Н.Абросимова, – М.: "АРКТИ" – 2017. – 206 с.
3. Абрамова, Н.А., «Патриотическое воспитание младших школьников во внеучебной деятельности в общеобразовательных учреждениях» / Н.А. Абрамова. – М: Пресс, 2018. – 361 с.
4. Аверина, Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников. Начальная школа // Начальная школа. / Н.Г. Аверина – 2017. – №11. – С.68 – 71.
5. Агапова, И.А. Мы – патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия : 1– 11 классы / И.А. Агапова. – М.: ВАКО, 2010. – 368 с.
6. Агапова, И.А, Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе. / И.А. Агапова – М.: Ай – пресс, 2017. – 212c.
7. Азаров, Ю. Педагогическое искусство патриотического воспитания школьников // Дополнительное образование. / Ю. Азаров – 2015. – №6. – С.3 – 7.
8. Александрова, Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ: планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий / Е.Ю. Александрова. – Волгоград: Учитель, 2017. – 203 с.
9. Батурина, Г.И. Нравственное воспитание школьников на народных традициях / Г.И. Батурина. – М.: Народное образование, 2016 – 112с.
10. Белая К. Ю. Система работы с детьми по вопросам патриотического воспитания // Серия «От сентября до сентября». / К.Ю. Белая – М.: Республика, 2018. – 96с.
11. Беспятова, Н.К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков методическое пособие / Н К. Беспятова, Д.Е. Яковлев / Н.К. Беспятова. – М.: Айрис Пресс: Айрис дидактика, 2016. – 189 с.
12. Быков, А.К. Событийный подход в патриотическом воспитании школьников // Воспитание школьников. / А.К. Быков – 2019. – №7. – С.21 – 24.
13. Волчкова, А. А., Пищулин С. Н. Патриотизм и патриотическое воспитание в общественном мнении провинции и столицы: Монография. / А.А. Волчкова – М.: Изд-во МГПУ; Самара: Изд-во «НТЦ», 2016. – 232с.
14. Выготский, Л. С. Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский – М.:Учпедгиз, 2016. – 690 с.
15. Гельвеций К.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании // Хрестоматия по истории педагогики / Сост. Пискунов А.И. – М.: Просвещение, 2017. – С. 255 – 265.
16. Дик, Н.Ф. Развивающие классные часы и праздники в 3–4-х классах / Н.Ф. Дик. – 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 340 с.
17. Евладова, Е.Б., Логинова Л.Г. Организация дополнительного образования детей: Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред.проф. образования. / Е.Б. Евладова – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2015. – 192 с.
18. Елесеева Ю.А. Реализация дополнительных образовательных программ в начальной школе [Электронный ресурс] / Ю.А. Елесеева. – Электрон. текст.дан. – Режим доступа: http://www.nsportal.ru/nsportal/20/83694/ (06 мая. 2020г.)
19. Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников. / Г. Ефремова – 2015. – № 8.
20. Закон Республики Беларусь «Об образовании» (в редакции закона от 13 января 2011 г. № 243-З) (с изм. на 23 июля 2019 года) (редакция, действующая с28 января 2019 года).
21. Ивашкина, Н. А., «Патриотическое воспитание младших школьников на традициях народной педагогики» / Н.А. Ивашкина. – автореф. дис., д-ра. пед. наук: 09.00.01; Московского гос. пед. ун-т, – Москва. 2018.
22. Ильичев, Л.Ф. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалев, Г.В. Панов. – М.: Советская энциклопедия, 2015. – 840 – с.65.
23. Касимова, А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А.Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айриспресс, 2015. – 64 с.
24. Леонтьев А. А. Патриотическое воспитание и национальное образование /А.А. Леонтьев / Начальная школа (плюс и минус). – 2016. – № 4.
25. Мазыкина Н. В. Инновационные подходы в патриотическом воспитании и гражданском становлении личности /Н.В. Мазыкина / Воспитание школьников. – 2018. – № 6.
26. Мазыкина Н. В., Монахов А. Л. Методические рекомендации по совершенствованию военно-патриотического воспитания детей и подростков. / Н.В. Мазыкина/ Воспитание школьников. – 2017. – № 5.
27. Макаренко, А.С. Доклад в Педагогическом училище / А.С. Макаренко Соч. – М.: Изд-во АПН, 2015. – Т.5. – С. 407– 419.
28. Макаренко, А.С. Проблемы школьного советского воспитания /А.С. Макаренко/ Соч. – М.: Изд-во РФ. – Т.2016. – С. 109 – 225.
29. Максакова, В. И. Организация воспитания младших школьников: пособие для учителя / В. И. Максакова. – М.: Просвещение, 2015. – 254с.
30. Маслова, Татьяна Михайловна «Патриотическое воспитание младших школьников в контексте национально-регионального компонента начального общего образования» / Т. М. Маслова. – автореф. дис., канд. пед.наук: 13.00.01; – Хабаровск, 2017.
31. Матушкин, С. Е. Сущность и особенности патриотического воспитания в современных условиях: в помощь учителю / С. Е. Матушкин. –Челябинск, 2018. – 152 с.
32. Маханева, М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей младшего возраста – / М.Д. Маханева. – М.: АРКТИ, 2016. – 69 с.
33. Мельникова Е.В. Патриотическое воспитание младших школьников [Электронный ресурс] / Е.В. Мнльникова – Электрон, текст. Дан. – Режим доступа.: http://www.gopsy.ru/ gopsy /456/83694/ (04 мая.2020г.).
34. Орешкина, Т.А. Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность /Авт. – сост. Т. А.Орешкина. – Волгоград: Учитель, 2017. – 122 с.
35. Пашкович, И.А. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработка занятий / И.А. Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2016. - 169 с.
36. Приходько, В. И Актуальность проблемы воспитания патриотизма и готовности молодежи к защите Отечества / В.И. Приходько // Молодежь и общество. – 2019. – №2. – С.53 – 57.
37. Райхлина, Е.Л. Использование литературного наследия в патриотическом воспитании учащейся молодежи / Е.Л. Райхлина Воспитание школьников. – 2017. - №9. – С.26 – 28.
38. Солошенко Н. Н., Романенко В. М., Нечваль Н. И.Патриотическое воспитание младших школьников /Н.Н. Романенко/ Молодой ученый. — 2016. — №25. — С. 593- 596.
