РЕФЕРАТ 2
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ОСОЗНАННОЙ БЕЗДЕТНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1 Родительство в современном обществе 7
1.2 Осознанная бездетность как проблема научного исследования 11
1.3 Особенности социально-педагогической профилактикиосознанной бездетности студенческой молодёжи 18
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 23
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКЕ ОСОЗНАННОЙ БЕЗДЕТНОСТИВ ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 25
2.1 Отношение студенческой молодёжи к осознанной бездетности 25
2.2 Программа «Подготовка студенческой молодёжи к семейной жизни и ответственному родительству» 34
2.3 Проект «Антистресс Бэби бокс» как форма работы по профилактике осознанной бездетности в юношеском возрасте 40
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 46
Подводя итоги работы, можно сделать вывод о том, что:
1. На основе изученных литературных источников удалось раскрыть сущность понятий «родительство», «осознанная бездетность». Родительство является базовым жизненным предназначением, важным состоянием и значительной социально-психологической функцией каждого человека. Характер родительства отражается на качестве потомства, обеспечивает личное счастье человека. Можно сказать, что будущее общества — это сегодняшнее состояние родительства.
Осознанная бездетность, иначе «чайлдфри» — которое в буквальном смысле переводится как «свободные от детей» — то есть люди, живущие полноценной сексуальной жизнью, но целенаправленно принимающие меры для того, чтобы у них при этом не рождались дети. Причем не рождались в конкретный период жизни, а вообще никогда [19].
2. Определена сущность социально-педагогической профилактики. Выявлены 3 уровня профилактики: общесоциальный уровень (общая профилактика), специальный уровень (социально-педагогическая профилактика), индивидуальный уровень (индивидуальная профилактика). Выделены основные моменты, касающиеся профилактической работы.
3. Выявлено отношение студенческой молодёжи к движению «чайлдфри», определены причины выбора такой позиции.
4. Для эффективной подготовки студенческой молодёжи к семейной жизни и ответственному родительству должны быть созданы: программа учреждения образования, а также методическое обеспечение — проект.
1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов / Г. С. Абрамова // М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 624 с.
2. Антонов, А. И. Судьба семьи в России XXI века. Размышления о семейной политике, о возможности противодействия упадку семьи и депопуляции. / А. И. Антонов, С. А. Сорокин // М.: Издательский дом «Грааль», 2000. — 416 с.
3. Алексухин, С. И. Формирование новых коммуникативных сообществ / С. И. Алексухин // Исследовано в России. — 2003. — С. 1503—1516.
4. Белинская, Д. В. Некоторые аспекты социального конструирования семьи и родительства/ Д. В. Белинская // Актуальные проблемы родительства в России / отв. ред. Т. А. Гурко. М. : Ин-т социологии РАН. — 2013. —С. 140—155.
5. Бичарова, М. М. Добровольная бездетность как последствие кризиса института семьи в современном российском обществе / М. М. Бичарова, О. В. Пиценко // Каспийский регион: политика, экономика, культура.—2014.— № 4 (41).—С. 194.
6. Бичарова, М.М. Идеология чайлдфри как социальное последствие межнационального конфликта / М. М. Бичарова, О. В. Пиценко// Каспийский регион: политика,экономика, культура. — 2013. — №3. — С. 264—275.
7. Бичарова, М. М. «Чайлдфри и Чайлдхейт» среди российской молодежи: к вопросу о причинах // Инновации в науке: сб. ст. по матер. LXIV междунар. Науч.-практ. Конф., Новосибирск, 28 декабря 2016 г. —Новосибирск : СибАК, 2016. — С. 37— 41.
8. Богачёва, Н. В. Дети как фактор стабильности семьи /Н. В.Богачёва // Вестник Казанского Государственного университета культуры искусств. — 2004. — № 6. — С. 54
9. Бочарова, В. Г. Педагогика социальной работы: Учеб, пособие. — М.: SvR — Аргус, 1994. — 207 с.
10. Галагузова, Ю. Н. Социальная педагогика: учебное пособие для студ. вузов, обучающихся по специальности. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 447 с.
11. Голод, С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. / С. И. Голод // СПб., 1998. — 272 с.
12. Демографический ежегодник Республики Беларусь: статистический сборник / Нац. стат. комитетРесп. Беларусь. — Минск. — 2019. — 429 с.
13. Ермихина, М.О. Формирование осознанного родительства на основе субъективно-психологических факторов :автореф. дис. ... канд. психол. наук. — Казань, 2004. — 23 с. 22.
14. Ефремова, Н.А. Психологическое содержание Я-концепции родителя : автореф. дис. .кан д. психол. наук. — Ярославль, 2004. —23 с.
15. Званцова, И. О. Причины добровольной бездетности в современном обществе / И. О. Званцова // «Векторы инновационного развития» : материалы I Международной научно-практической конференции (Барановичи, 11 декабря 2020 года) / Министерство образования Республики Беларусь, Барановичский государственный университет ; [редкол.: В. В. Климук (гл.ред.) и др.]. — Барановичи : БарГУ, 2021. — С. 120-123.
16. Званцова, И. О. Проблемы трансформации института семьи: пути решения / И. О. Званцова, С. А. Старостин // Современная педагогика и психология: проблемы и перспективы : материалы IV Международной студенческой научно-практической конференции, Тверь, 01 марта 2021 года. —Тверь: Тверской государственный университет, 2021. — С. 348-356.
17. Званцова, И. О. Феномен «чайлдфри»: мнения за и против/ И. О. Званцова // «НАУКА—ПРАКТИКЕ» : материалы II Международной научно-практической конференции (Барановичи, 13 мая 2021 года) / Министерство образования Республики Беларусь, Барановичский государственный университет ; [редкол.: В. В. Климук (гл.ред.) и др.]. — Барановичи : БарГУ, 2021. — С. 117-119.
18. Званцова, И. О. Явление чайлдфри и чайлдхейт среди современной молодёжи / И. О. Званцова // Современная педагогика и психология: проблемы и перспективы : материалы IV Международной студенческой научно-практической конференции, Тверь, 01 марта 2021 года. — Тверь: Тверской государственный университет, 2021. — С. 332—335.
19. Исупова, О. Г. «Чайлдфри», или добровольная бездетность / О. Г. Исупова // ДемоскопWeekly[Электронный ресурс]. — 2010. — Режим доступа :http://www.demoscope.ru/weekly/2010/0427/gender01.php. — Дата доступа : 22.12.2021.
20. Казачихина, М.В. Чайлдфри как одна из форм современной семьи / М. В. Казачихина // Вестник социально-гуманитарного образования и науки. — 2014. — № 3. — С. 10—14.
21. Клинцова, М. Н. Родительство как ценность в современном российском обществе [Электронный ресурс] / М. Н. Клинцова. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/roditelstvo-kak-tsennost-v sovremennomrossiyskom-obschestve (дата обращения: 24.12.2021).
22. Кон, И. С. Ребёнок и общество / И. С. Кон // М.: Наука, 2011 — 74 с.
23. Литвинская, И. А., Причины Чайлдфри. Гид по психоаналитическим теориям / И. А. Литвинская //М.: ЛитРес: Самиздат, 2018. — 100 с.
24. Новоселова, Е. Н. Добровольная бездетность как угроза демографической безопасности России / Е. Н. Новоселова // Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 18. Социология и политология. — 2012. — № 1. — С. 99—110.
25. Овчарова, Р. В. Родительство как психологический феномен / Р. В. Овчарова // М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. — 496 с.
26. Петухова, Е. К. Подготовка молодежи к семейной жизни как социально– педагогическая проблема. / Е. К. Петухова // Разработка новейших технологий образования: Сб. матер. Конф. Мн., 1997. — С.52—56.
27. Полутова, М. А. Ценностные и мотивационные установки сообщества «чайлдфри» с позиций постмодернизма // Вест. Забайкальск. Гос. ун-та. — 2015. — № 1 (116). — С. 89 —100.
28. Сидорова, Т. Н. Исследование особенностей когнитивного и поведенческого компонентов социальной ответственности // Психологические условия формирования социальной ответственности школьников. — М., 1987. — С. 51—54.
29. Синельников, А. Б. Трансформация семьи и развитие общества : учеб.пособ. / А. Б. Синельников. — М.: КДУ, 2008. — 320 c.
30. Старостин, С. А. Добровольная бездетность как угроза демографической безопасности Республики Беларусь / С. А. Старостин, И. О.
Званцова // Студенческий вестник. — 2020. — № 25 (123). — С. 15—18.
31. Хачатарян, Л. М. Идеология чайлдфри в современном обществе / Л. М. Хачатарян // Скиф. Вопросы студенческой науки. — 2019. — № 33. — С. 145 — 148.
32. Хибатуллина, Г. С. Чайлдфри — мода или выбор каждого? / Г. С. Хибатуллина. — ADVANCED SCIENCE : сборник статей Международной научно-практической конференции: в 3 ч. 2017. — С. 210 — 212.
33. Чайлдфри: Без детей жить веселей? // Комсомольская правда [Электронный ресурс]. — 2018. — Режим доступа :https://www.kp.by/daily/26830.3/3869028/. — Дата доступа : 06.06.2021.
34. Чайлдфри // Издательский дом «ПостНаука» [Электронный ресурс]. — 2017. — Режим доступа :https://postnauka.ru/longreads/75296. — Дата доступа: 31.05.2021.
35. Феномен чайлдфри в обществе // Издательский дом «ПостНаука» [Электронный ресурс]. — 2014. — Режим доступа :https://dev-new.postnauka.ru/video/31220. — Дата доступа: 27.05.2021.
36. Черняк, Е. М. Социология семьи : учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпо¬рация «Дашков и К0», — 2004. — 238 с.
37. Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций / Л. Б. Шнейдер //. — М.: Апрель-Пресс, 2000. — 512 с.
38. Шнейдер, Л. Б. Семейная психология : учеб.пособие. / Л. Б. Шнейдер // — 4-е изд.—М. : Академический Проект: Трикста, — 2008. — 720 с.
