Методы изучения личности обвиняемого

Таким образом, подводя итог выполненной курсовой работы, на основе проанализированного и обобщенного материала, можно выделить следующие выводы:
1.    Криминалистическая экспертиза личности обвиняемого означает установление криминалистической информации об обвиняемом, которая включает в себя информацию о присущих ему анатомических, биологических, психологические и социальные свойства, которые необходимы для идентификации личности, решения тактических задач и установления фактической картины совершения преступления в процессе его раскрытия и расследования, а также использования в целях проведения криминалистической экспертизы.
2.    Цели криминалистической экспертизы личности – выявить все виды следов, оставленных человеком в процессе его функционирования; разработка способов идентификации личности по ее различным рефлексиям; изучение системы следов, оставленных человеком, составление прогнозов его действий; изучение взаимосвязи систем отражения с характеристиками свойств, качеств человека.
3.    Криминалистическая экспертиза личности основана на принципах целеустремленности (необходимость указания целей, задач, объема и степени изучения свойств каждого лица в кругу обвиняемого), взаимосвязанности (изучение личности с учетом всего разнообразия межличностных отношений и взаимодействий внутри определенной социальной группы), динамичности (сравнение личностных данных за разные периоды жизни, изучение личности на основе четкого, заранее разработанного плана), объективности, сложности и упорядоченности.
4.    Особенностью криминалистического исследования личности является то, что в ходе следственных, иных процессуальных и непроцессуальных действий одновременно применяются различные методы изучения личности, использование которых допускается условиями этого действия. Исследователь в тактических целях использует в основном набор методов, разработанных психологией. К ним относятся: биографический метод, беседа, наблюдение, обобщение независимых характеристик, анализ производительности. Давайте рассмотрим их более подробно.
5.    Биографический метод используется для более глубокого изучения личности обвиняемого. Таким образом, этот метод состоит в сборе информации о фактах из жизни человека, часто в хронологическом порядке или по отдельным этапам жизни. Биографические данные позволяют судить о процессе формирования жизненных принципов и позиций, о системе отношений, ценностных ориентациях и характеристиках психического склада.
6.    Беседа представляет собой способ получения информации и познания психологических явлений путем речевого общения. В ходе беседы имеется возможность выяснить широкий круг сведений о личности собеседника, характеризующих уровень его интеллектуального развития, профессиональных знаний, систему отношений к определенным событиям, явлениям, личностям, мировоззрение, понимание правовых и нравственных норм, особенности самооценки и собрать данные для диагностирования личности. Беседа – метод получения информации, основанный на словесном (словесном) общении. Беседа отличается от собеседования сравнительно свободным построением плана его проведения, взаимным обменом мнениями, оценками, предложениями и предположениями.
7.    Наблюдение позволяет получить представление о волевых и эмоциональных свойствах человека, его темпераменте, способности человека приспосабливаться к меняющимся условиям и строить свои отношения с другими людьми.
8.    Суть метода анализа независимых характеристик заключается в сборе, обобщении и анализе информации о человеке, поступающем от разных людей, которые наблюдали проявление психических и других черт личности в разных условиях и в разное время.
9.    Методы изучения личности обвиняемого должны проводиться с позиции комплексного подхода, включающего не только биографические данные, информацию о его профессиональном, социально-экономическом и семейном положении, о ситуации и жизненном пространстве, в котором он сейчас находится, о те жизненные обстоятельства (на момент опроса), а также формальные показатели психодиагностического исследования, которые могут оказать существенное влияние на результаты исследования. Чтобы получить исчерпывающий портрет обвиняемого, следует использовать методы исследования, которые позволили бы выявить индивидуальные личностные характеристики на всех уровнях самосознания.

1.    Алауханов, Е. Криминология : учеб. пособие /  Е. Алауханов – Алматы, 2008. – 429 с.
2.    Аминов, И. И. Юридическая психология : учеб. пособие / И. И. Аминов. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 415 с.
3.    Антонян, Ю. М. Криминология. Избранные лекции. — М. : «Логос», 2004. – 448 с.
4.    Ахвердова, О. А. Криминальная психология : теоретические и методологические аспекты науки / О. А. Ахвердова. – Ставрополь : Изд-во СГУ, 2009. – С. 58–67.
5.    Бедризов, А. Г. Криминалистическое изучение личности / А.Г. Бедризов, Т.С. Волчецкая. – М. : Проспект, 2016. – 224 с.
6.    Бородкина, Т. Н. К вопросу об изучении личности подозреваемого (обвиняемого) при производстве предварительного расследования по уголовным делам. – [Электронный ресурс]. – 2020. – Режим доступа : https://wiselawyer.ru/poleznoe/69724-voprosu-izuchenii-lichnosti-podozrevaemogo-obvinyaemogo-proizvodstve-predvaritelnogo. – Дата доступа: 17.05.2020.
7.    Ведерников, Н. Т. Избранные труды / Н. Т. Ведерников. – Томск : Изд-во Том. ун-та, 2009. –  250 с.
8.    Волынский, А. Ф. Криминалистика : учеб. пособие / А. Ф. Волынский, В. П. Лавры. – М. : Закон и Право, 2008. – 943 с.
9.    Дяблова, Ю. Л. Понятие и структура личности в криминалистике / Ю. Л. Дяблова // Известия Тульского государственного университета. Экономические и юридические науки. – 2016. – № 2. – С. 99–109.
10.    Жбанков, В. А. Криминалистическая теория изучения личности и еезначение в деятельности органов предварительного расследования / В. А. Жбанков // Организация деятельности органов предварительного следствия дознания в системе МВД России : сб. матер. всерос. науч.-практ. конф. : в 2-х ч. М. : Академия управления МВД России, 2012. – С. 3–5.
11.    Захарова, Л. Ю. Методы криминалистического изучения личности : понятие и сущность. / Л. Ю. Захарова // Вестник Московского университета МВД России. – 2018. – № 4. – С. 52–54.
12.    Ищенко, Е. П. Криминалистические средства и методы собирания доказательств : учеб. пособие / Е. П. Ищенко. – М. : Издательство Проспект, 2016. – 297 с.
13.    Коршик, М. Г. Изучение личности обвиняемого на предварительном следствии / М. Г. Коршик. –  М. : Юрид. Лит-ра, 1969. – 207 с.
14.    Крысько, В. Г. Психология и педагогика / В. Г. Крысько. –  М. : Изд-во Омега-Л, 2006. – 368 с.
15.    Логинова, Н. А. Некоторые итоги развития биографического метода в психологии в ХХ веке / Н. А. Логинова // Методология и история психологии. – 2006. – № 2. – С. 67–81.
16.    Лушечкина, М. А. Криминалистическое изучение личности в тактике расследования : автореф. дис ...  канд. юрид. наук: 12.00.09 / М. А. Лушечкина. – М. ,2002. – 26 с.
17.    Мичулис, Э. Ф. Криминология / Э. Ф. Мичулис, Д. В. Шаблинская, А.А. Примаченок. – Минск : Изд-во МИУ, 2005. – 99 с.
18.    Образцов, В. А. Криминалистическая психология : учеб. пособие  / В. А. Образцов. – М. : Закон и право, 2002. – 448 с.
19.    Савельева, М. В. Криминалистика / М. В. Савельева, А. Б. Смушкин. – М. : Дашков и К, 2009. – 608 с.
20.    Стволыгин, К. В. Методология и методы экспериментальных исследования в психологии  / К. В. Стволыгин. – М. : ГИУСТ БГУ, 2017. – 117 с.
21.    Шиханцов, Г. Г. Криминология : учеб. пособие / Г.Г. Шиханцов. – Минск : Тесей, 2006. – 296 с.
22.    Яблоков, Н. П. Криминалистика / Н. П. Яблоков. – М. : Юрайт, 2011. – 788 с.