ВВЕДЕНИЕ 5
1. Теоретические основы исследования проблемы духовно-нравственного воспитания современной молодежи через использование приложения Instagram 8
1.1 Духовно-нравственное воспитание как проблема научного исследования 8
1.2 Социальные сети в духовно- нравственном воспитании 13
1.3 Направления духовно нравственного воспитания в Instagram 16
2. Экспериментальная работа по изучению направлений духовно-нравственного воспитания в Instagram 22
2.1 Идеал современной девушки 22
2.2 Идеал современного мужчины 25
Заключение 30
Список использованных источников 32
Приложения 35
По итогам проведенных исследований можно сделать такие выводы. Интернет – это всемирная компьютерная сеть, которая на данный момент охватывает практически весь мир. Взаимодействие посредством Интернета, не обязательно может проходить только в рамках одной страны. Так как, Интернет – это всемирная сеть, следовательно, общаться могут люди с разных стран. Всемирная сеть Интернет, включая практически все без исключения культурные уголки нашей планеты, считается мощным средством межкультурной коммуникации, что способствует сближению людей и увеличению их как национального, так и межнационального самосознания.
Целью курсовой работы было определить основные направления духовно-нравственного воспитания в Instagram и их влияние на современную молодежь. Проанализировав различные источники, мы сделали вывод, что многие люди подвержены стрессу от социальных сетей.
За пример детального анализа социальной сети был взят Instagram. Мы провели полный разбор данной социальной сети, выявив все ее особенности, плюсы и минусы. В итоге приложение Instagram порождает множество неоднозначных социальных и социально-психологических проблем. Каждый пользователь хочет выложить более красивое фото, которое сможет привлечь внимание большого количества людей и собрать «кучу лайков». Люди любят все красивое и идеальное. Когда они видят свой идеал красоты на фото, они не задумываясь «лайкнут» его. Поэтому мы проанализировали, какие качества и характеристики относит молодежь к современному идеалу мужчины/девушки.
Делая анализ явления красоты, для себя мы определили безграничные разные грани этого явления, но обобщив все их, мы можем сказать, что лично для нас красота́ – эстетическая (неутилитарная) категория, обозначающая совершенство, гармоничное сочетания аспектов объекта, при котором последний вызывает в наблюдателе эстетическое наслаждение. Думаем это определение отражает основные свойства этого явления с социально-антропологической точки зрения. Можно так же заметить, что с течением времени понятие сущности красоты в целом не изменилось для мира, цивилизации в целом. На протяжении многих веков, в понятиях разных философов имелись общие схожие черты, даваемые ими этому понятию. Да и сейчас в наше время оно не сильно поменялось.
1. Винник, В.Д. Социальные сети как феномен организации общества: сущность и подходы к использованию и мониторингу // Философия науки. - 2012. - №4 (55). – с. 110-126
2. Гасумова, С.А. «Интернет в России». Аналитический бюллетень [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://runet.fom.ru/uploads/files/Internet_Russia_Summer_2011.pdf. – Дата доступа: 10.04.2021.
3. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ – ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ Есауленко И.Э., Попов В.И. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://sovetrektorov.ru/upload/iblock/802/80245c9c3880b67a2d6a5af1a4d3fbde.pdf.- Дата доступа: 02.04.3032
4. Зотова Е., Солдатова Г. Российские и европейские школьники: проблемы онлайн-социализации // Дети в информационном обществе. – 2011. - №7 – с. 46-55
5. Интерактивное образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://io.nios.ru/articles2/97/14/vliyanie-sredstv-massovoy-informacii-na-duhovno-nravstvennoe-vospitanie-molodezhi. – Дата доступа: 06.04.2021.
6. Качайнова Н. Б, Попова Н.В. Заводская социология: истоки и перспективы // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. 2016. Т. 2, № 3. с. 29–38
7. Куликова, А.В. Особенности интернет-коммуникаций. Социология и социальная работа. Серия Социальные науки – 2012, – №4(28). – с. 19-24
8. Мифы и реальность социальных сетей в Интернете [Электронный ресурс] // Энциклопедия сайтостроения. – Режим доступа: http://site.nic.ru/content/view/358/33/.-Дата доступа: 06.04.2021
9. Молодой учённый. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/334/74523/. – Дата доступа: 10.04.2021.
10. Муллер А.И., Попова Н.В. Приобщение молодежи к национальным культурным традициям // Профессиональный проект: идеи, технологии, результаты: науч. журнал. Москва – Челябинск: ООО «Профессиональный проект», 2018. № 4 (33). с. 33–40
11. Образовательная социальная сеть [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2020/08/02/konspekt-psihokorrektsionnogo-zanyatiya-dlya-detey-s-rechevymi. – Дата доступа: 10.04.2021.
12. Понятие и виды социальных связей. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.grandars.ru/college/sociologiya/ponyatie-socialnyh-svyazey.html. Grandars.ru. – Дата доступа: 07.04.2021.
13. Попова Н.В. Духовно-нравственные основы молодежной политики в реальном секторе экономики // Образование и наука. 2017. Т. 19, № 6. с. 161–181
14. Проблемы реализации управленческой компетентности руководителя организации: коллектив. моногр. / Э.П. Бурнашева [и др.]. Шадринск: ШГПУ, с. 2016. 248
15. Прохоров А. Социальные сети и Интернет. Журнал «КомпьютерПресс» № 1, 2006 г. с. 16
16. Пси-фактор – сайт о современных психотехнологиях. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://psyfactor.org/news/instagram-evil.htm. – Дата доступа: 09.04.2021.
17. Скыба С.Н. Духовно-нравственное воспитание как основа гармоничного развития личности обучающегося. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://nsportal.ru. – Дата доступа: 07.04.2021.
18. Социальные сети: азбука социальных сетей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://azbukainterneta.ru/schoolbook/pdf/module_3.pdf. – Дата доступа: 14.04.2021.
19. Степанова Е. А. Новая духовность и старые религии // Научно-теоретический журнал «Религиоведение». – 2011. – № 1. – 127–134 с.
20. Термин «Социальные сети» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.social-networking.ru/article/social-networks. – Дата доступа: 09.04.2021.
21. Тонков Е.В. Т 57 Общие основы педагогики: учеб. пособие / Е.В. Тонков. – Белгород: ООО «Эпицентр», 2018. – с. 172
22. Тренды молодежной политики в зеркале социальных наук и технологий: монография / А.В. Пономарев [и др.]. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. с. 260
23. Ушинский К. Д. О народности в общественном воспитании/Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: в 6т.Т.1/сост. С. Ф. Егоров. М.: Педагогика,1990, с. 416
24. Электронная энциклопедия под редакцией проф. Вал. А. Лукова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.soc-mol.ru/encyclopaedia/youth/263-instagram.html. – Дата доступа: 15.04.2021.
