УВОДЗІНЫ 7
ГЛАВА 1 КАНТРОЛЬ ВЕДАЎ ЯК ІСТОТНЫ ЭЛЕМЕНТ СУЧАСНАГА ЎРОКА 10
1.1 Віды кантролю ведаў, уменняў, навыкаў 10
1.2 Асноўныя метады і формы кантролю вучэбных дасягненняў 12
1.3 Спецыфіка кантролю па беларускай мове 13
ГЛАВА 2 СПЕЦЫФІКА АЖЫЦЦЯЎЛЕННЯ КАНТРОЛЮ ВЕДАЎ, УМЕННЯЎ, НАВЫКАЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ Ў 5-7 КЛАСАХ 25
2.1 Адметнасць форм і метадаў кантролю ведаў, уменняў, навыкаў на ўроках беларускай мовы 25
2.2 Сістэма кантрольных мерапрыемстваў на ўроках беларускай мовы ў 5-7 класах 36
ЗАКЛЮЧЭННЕ 40
СПІС ВЫКАРЫСТАНЫХ КРЫНІЦ 41
ДАДАТКІ 44
Кантроль — гэта таксама спосаб атрымання інфармацыі аб каўшанаваным стане навучальнага працэсу. Кантроль педагога навана як на дзейнасць студэнта, так і на кантроль ўзаемадзеяння студэнтаў і педагогаў.
Механізм кантролю ў навучальным працэсе іграе значную ролю ў пазнавальнай дзейнасці навучэнцаўся. Сістэма праверкі іх ведаў і ўменняў —арганічная частка навучальнага працэсу, і яе функцыі выходзяць далёка за межы ўласна кантролю. Разам з кантралюючай, кантроль вы-поўняе навучальную, дыягнастычную, якая выхоўвае, развіваючая, прагнастычныя і арыентуе функцыі.
Мэтай кантролю з'яўляецца ўсталяванне зваротнай сувязі вучань — выкладчык і ўнутранай: вучань — вучань, а таксама ўлік вынікаў кантролю. Навучальны кантроль праводзіцца з профилактическо-папераджальнай мэтай і з мэтай кіравання працэсам навучання, фарміравання навыкаў і ўменняў, іх карэкціроўкі і дасканаласцьвання, сістэматызацыі ведаў.
Кантроль заключаецца ў дасканаласцьваніі ведаў і ўменняў, іх сістэматызацыі. У працэсе праверкі вучні паўтараюць і замацоўваюць вывучаны матэрыял. Яны не толькі прайграваюць раней вывучанае, але і ўжываюць веды і ўменні ў новай сітуацыі.
Праверка дапамагае школьнікам выдзеліць галоўнае, асноўнае ў вывучаемым матэрыяле, зрабіць правярку ведаў і ўменняў больш ясным і дакладным. Кантроль спрыяе таксама абагульненню і сістэматызацыі ведаў.
1. Алексадрович, Н. Ф. Внеклассная работа по русскому языку / Н. Ф. Александрович. — 3-е изд., перераб. и доп. — Минск: Народ. асвета, 1982. — 160 с.
2. Артеменко, З. В. Азбука форм воспитательной работы: справочник / З. В. Артеменко, Ж. Е. Завадская. — Минск: ООО «Новое знание», 2001. — 314 с.
3. Беларуская энцыклапедыя: у 18 т. / рэдкал.: Г. П. Пашкоў (гал рэд.) [і інш.]. — Мінск: БелЭн, 1996–2004. — Т. 8: Канто-Кулі. — 1999. — 575 с.
4. Белова, С. А. Интеллектуальная игра / С. А. Белова // [Электронный ресурс]. — 2016. — Режим доступа: https://infourok.ru/intellektualnaya-igra-po-russkomu-yaziku-umniki-i-umnici-1158215.html. — Дата доступа: 23.12.2021.
5. Булыка, А. М. Слоўнік іншамоўных слоў: актуальная лексіка / А. М. Булыка. — Минск: Харвест, 2005. — 335 с.
6. Варановiч, З. Б. Методыка выкладання беларускай мовы: вучэбны дапаможнік / З. Б. Варановiч. — Мінск: Універсітэцкае, 1995. — 248 с.
7. Завадская, Ж. Е.Формы воспитательной работы с учащейся молодежью: методика подготовки и проведения: учебно-методическое пособие / Ж. Е. Завадская, З. В. Артеменко. — Минск: Современная школа, 2010. — 352 с.
8. Интеллектуальная игра — конкурс // [Электронны рэсурс]. — 2016. — Рэжым доступу: https://kopilkaurokov.ru. — Дата доступу: 23.12.2021.
9. Конкурс чытальнікаў вершаў «Гучы, роднае слова!» // Инфоурок [Электронны рэсурс]. — 2015. — Рэжым доступу: https://infourok.ru/konkurs-chitalnika-versha-guchi-rodnae-slova-548704.html. — Дата доступу: 21.12.2021.
10. Круглова, А. С. Конкурс «Знаўцы роднай мовы» / А. С. Круглова // [Электронный ресурс]. — 2015. — Режим доступа: http://sov.opredelim.com/ docs/91700/index-8583.html. — Дата доступа: 21.12.2021.
11. Культура Беларусі: энцыклапедыя: у 8 т. / [рэдкал.: У. Ю. Аляксандраў і інш.]. — Мінск: Беларуская Энцыклапедыя імя Петруся Броўкі, 2010–2015. — Т. 4: З —Л. — 2013. — 660 с.
12. Малажай, Г. М. Пазакласная праца па беларускай мове / Г. М. Малажай, С. Р. Рачэўскі. — Мінск: Вышэйшая школа, 1990. — 254 с.
13. Малашенкова, Е. А.Конкурс — это интересно / Е. А. Малашенкова // Пачатковая школа: навукова-метадычны часопiс. — 2008. —N 1. — С. 61—63.
14. Малашенкова, Е. А. Конкурс — это интересно / Е. А. Малашенкова // Пачатковая школа: навукова-метадычны часопiс. — 2008. —N 5. — С. 52—55.
15. Негробова, Г. В. Методика организации конкурсов / Г. В. Негробова / [Электронный ресурс]. — 2012. — Режим доступа: http://liraddt.ucoz.ru/publ/polozhenija/metodika_organizacii_konkursov/1-1-0-11. — Дата доступа: 23.12.2021.
16. Организация внеклассной работы по русскому языку: [пособие для учителя] / И. Д. Чаплыгина [и др.]. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 183 с.
17. Пазакласная праца па беларускай мове і літаратуры: дапаможнік для настаўнікаў агульнаадукацыйных устаноў. — Мінск: Аверсэв, 2007. — 352 с.
18. Панкевіч, В. І. Моўны турнір «Давайце вучыцца сваёй мове!» / В. І. Панкевіч / [Электронны рэсурс]. — 2016. — Рэжым доступу:http://www.n-asveta.by/dadatki/pankevich.pdf. — Дата доступу: 18.12.2021.
19. Паўлоўская, В. І. Мова: цікава і займальна / В. І. Паўлоўская. — Мінск: Народная асвета, 1989. — 221 с.
20. Профессиональное образование: словарь: ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова; М-во общего и профес. образов. Российской Федерации. — Москва: Новь, 1999. — 537 с.
21. Саковіч, В. І. Пазакласная работа / В. І. Саковіч / [Электронны рэсурс]. — 2016. — Рэжым доступу: http://gimnazia1.www.by/44166. — Дата доступу: 23.12.2021.
22. Солахаў, А. В. Займальны матэрыял па беларускай мове: дапаможнік для настаўнікаў / А. В. Солахаў. — 2-е выд., выпр. — Мінск: Лексіс, 2007. — 174 с.
23. Тлумачальны слоўнік беларускай літаратурнай мовы: больш за 65000 слоў / пад рэд. І. К. Капылова; НАН Беларусі, Цэнтр даследаванняў беларускай культуры, мовы і літаратуры, Ін-т мовазнаўства імя Якуба Коласа. — Мінск: БелЭн імя Пятруся Броўкі, 2016. — 967 с.
24. Якавенка, В. В. Тыдзень беларускай мовы і літ. Метадычная распрацоўка / В. В. Якавенка. — Гомель, 2011.
25. Яленскі, М. Г. Выкладанне беларускай мовы ў школе / М. Г. Яленскі. — Мінск: Народная асвета, 1994. — 239 с.
