ЗАДАНИЕ 1. Спишите, расставьте недостающие знаки препинания. Произведите разбор сложносочиненных предложений, указывая тип структуры (открытая или закрытая), характер смысловых отношений между частями, средства синтаксической связи. Приведите два примера сложносочиненных предложений со смысловыми отношениями, не представленными в предложениях вашего варианта. Проанализируйте свои примеры.
1.Следующий день прошел точно так же как и предыдущий то есть днем я был спокойнее и бодрее а к ночи опять начинал бояться. (Аксаков). 2. Они косили и пели и весь березовый лес еще не утерявший густоты и свежести еще полный цветов и запахов звучно откликался им. (Бунин). 3. Да, либо аквариум забросишь либо зимнего рыбака из тебя не выйдет. (Солоухин) 1
ЗАДАНИЕ 2. Спишите, расставьте недостающие знаки препинания. Произведите разбор сложноподчиненных предложений: укажите структурный тип сложноподчиненного предложения (нерасчлененное, местоименно-соотносительное, расчлененное), тип по значению придаточных частей, средства связи; если части связаны союзным словом, определите его синтаксическую функцию, подчеркните предикативный центр в каждой части.
1. Мы уже вышли из тех лет чтоб нас за нос водить. (Княжнин). 2. Дело в том что чем внимательнее она читала газеты тем ей становилось скучнее и туманом слов и метафор предположений и выводов заслонялась ясная истина которую она всегда чувствовала и никогда не могла выразить. (Набоков). 3. Устоял и сам с испугу /Теркин немцу дал леща / Так что собственную руку / Чуть не вынес из плеча. (Твардовский) 5
ЗАДАНИЕ 3. Спишите, расставьте недостающие знаки препинания. Произведите полный синтаксический разбор предложений, составьте структурные схемы.
1.По голосу его по тому как он вдыхал запах речной воды оглядывался по сторонам и засмеялся когда пароход дал за поворотом короткий гудок и ночное эхо начало перекатывать этот гудок всё дальше и дальше пока не занесло в заокские леса я понял что Зуев не хочет торопиться только потому что с необыкновенной и какой-то изумительной радостью ощущает себя в привычных местах. (Паустовский). 2. Туман стал так силён что несмотря на то что рассветало не видно было в десяти шагах перед собой. (Л. Толстой) 8
Схема разбора простого предложения 1
Образцы разбора простого предложения 2
СХЕМА И ОБРАЗЦЫ РАЗБОРА СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ 4
Первый структурно-семантический блок (Туман стал так силен, что, несмотря на то что рассветало) объединяет две первые предикативные части, связанные подчинительной связью. Вторая часть (несмотря на то что рассветало) является дополняющей для первой (Туман стал так силен), представляющей собой изъяснительную придаточную. Средство связи – союзное слово что, выполняющее в составе первой части функцию обстоятельства причины. Отношения между указанными частями в рамках первого структурно-семантического блока отражают второй уровень членения.
Второй структурно-семантический блок (не видно было в десяти шагах перед собой) представляет бессоюзное предложение закрытой структуры с пояснительными отношениями.
Туман стал так силен – главная часть; 2 и 3 – придаточные части; 2 – что не видно было в десяти шагах перед собою (в какой мере (степени) силен? – придаточное меры, степени, союз «что»; 3 – несмотря на то что рассветало – придаточное уступительное (к этой придаточной части задаем вопрос от «не видно было в десяти шагах» – несмотря на что?, союз «несмотря на то что».
Средства связи – интонация, порядок расположения компонентов, смысловые отношения между ними.
