Психодиагностика. Экспериментальные и прикладные задания (рубежный контроль, 6 шт.)

РК 1 ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ИСТОРИЯ ПСИХОДИАГНОСТИКИ»

1. Проблема способностей занимает умы людей достаточно давно. Кому из ученых принадлежит пальма первенства в ее исследовании…:
   А) Аристотелю;
   Б) Ч. Дарвину;
   В) Ф. Гальтону;
   Г) все ответы верны
   2. Историки традиционно связывают появление первых примитивных форм тестирования умений и знаний с:
   А) Древней Индией;
   Б) Древним Китаем;
   В) Древним миром;
   Г) все ответы верны.
   3. Написанный двумя монахами Генрихом Крамером и Иоханом Шпрангером трактат под названием «Молот ведьм» достояние:
   А) Античности;
   Б) эпохи Возрождения;
   В) Средневековья;
   Г) все ответы неверны.
   4. Первая антропологическая лаборатория была организована и представлена:
   А) Ч. Дарвином;
   Б) Ф. Гальтоном;
   В) В. Штерном;
   Г) В. Вундтом.
   5. Работы каких двух исследователей стояли у истоков метода тестирования:
   а) Э. Крепелина и А. Бине
   б) П. Жане и Ф. Гальтона
   в) Ф. Гальтона и Дж.М. Кеттелла
   г) Ф. Гальтона и А. Бине
   6. Впервые ввел коэффициент интеллекта:
   А) Ч. Дарвин;
   Б) Ф. Гальтон;
   В) В. Вундт;
   Г) В. Штерн.
   7. Впервые идея внешней валидности как сравнения результатов тестирования с каким-либо внешним, независимым от эксперимента критерием для определения информативности теста, прозвучала в работах:
   А) Дж.М. Кеттелла;
   Б) К. Пирсона;
   В) В. Штерна;
   Г) Ч. Спирмена.
   8. Теория корреляции стала первой теорией, ставшей основой для создания теории тестов и существенно изменила всю методологию их конструирования, обоснования и применения. Кто стоял у ее истоков:
   А) Л. Терстоун;
   Б) К. Пирсон;
   В) Т. Симон;
   Г) Ч. Спирмен.
   9. Первый тест умственного развития в виде шкалы умственного развития, хорошо зарекомендовавший себя для диагностики детей от 2,5 лет, был предложен:
   А) А. Бине и Т. Симоном;
   Б) Э. Крепелиным и А. Бине;
   В) Т. Симон и В. Штерном;
   Г) Ч. Спирменом и А. Бине.
   10. Кто является автором метода «количественного исследования психологических процессов в норме и патологических состояниях», известного как «психологические профили»:
   А) В.М. Бехтерев
   Б) Г.И. Россолимо
   В) А.Н. Берштейн
   Г) А.А. Токарский

2. РК 2 ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПСИХОДИАГНОСТИКА КАК НАУКА И ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

   Вставьте пропущенные слова в определение следующего понятия: «Психодиагностика – это ………. психологической науки, разрабатывающая …………, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических …………….. личности
   2. Какая из перечисленных ниже задач принадлежит к области прикладной психодиагностики?
   a) Разработка требований к самим методикам и их пользователям
   b) Использование психодиагностической методики для решения конкретных задач практической деятельности
   c) Разработка этических условий работы психодиагноста
   d) Анализ условий тестирования
   3. Стандартизированное краткое и чаще всего ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий – это:
   a) анкета
   b) тест
   c) эксперимент
   d) наблюдениие
   e) беседа
   4. Какая отрасль психометрики является методологической основой психодиагностики:
   a) Общая психометрика – измерение психологических характеристик стимулов
   b) Дифференциальная психометрика – измерение индивидов, их способностей, психических свойств
   5. Психодиагностическое ………… направлено на изучение конкретного индивида и его индивидуальных особенностей.
   a) обследование
   b) исследование
   c) понимание
   d) развитие
   6. Психодиагностическое ………… направлено на выявление и описание закономерностей между различными психологическими характеристиками:
   a) обследование
   b) исследование
   c) понимание
   d) развитие
   7. Какой из ниже перечисленных принципов не является этическим принципом психодиагностического обследования:
   a) личная ответственность за последствия своей работы
   b) компетентность во всех видах диагностического обследования
   c) пунктуальность и личная заинтересованность в клиенте
   d) конфиденциальность информации
   8. Психологический диагноз – это:
   a) заключение, основанное на результатах психологической диагностики, направленной на описание нарушений поведения
   b) заключение, основанное на результатах психологической диагностики, направленной на выяснение обусловленности нарушений поведения психологическими и органическими факторами.
   c) заключение, основанное на результатах психологической диагностики, направленной на описание и выяснение сущности индивидуально-психологических особенностей личности с целью оценки их актуального состояния, прогноза дальнейшего развития и разработки рекомендаций, определяемых целью исследования
   d) заключение, основанное на результатах психологической диагностики, описывающее сравнение данных индивида с другими людьми
   9. Выберите правильное определение понятия «опросник»:
   a) стандартизированные, часто ограниченных во времени выполнения задания, результаты которых поддаются количественной и качественной оценке и позволяют установить индивидуально-психологические особенности личности.
   b) нестандартизованный диагностический инструмент.
   c) диагностический инструмент, который направлен на субъективную оценку обследуемым самого себя или других людей.
   10. Выберите правильное определение понятия «тест»:
   a) стандартизированные, часто ограниченных во времени выполнения задания, результаты которых поддаются количественной и качественной оценке и позволяют установить индивидуально-психологические особенности личности.
   b) нестандартизованный диагностический инструмент.
   c) диагностический инструмент, который направлен на субъективную оценку обследуемым самого себя или других людей.

3. РК 3 ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ»

   ………….. - показывает насколько устойчивы во времени показатели данного теста.
   a) валидность
   b) надежность
   c) репрезентативность
   d) объективность
   2. ………….. - показывает, что должен измерять тест и насколько хорошо он это делает.
   a) валидность
   b) надежность
   c) репрезентативность
   d) объективность
   3. О каком виде надежности измерительного инструмента идет речь, если оценивается его зависимость от различных неконтролируемых факторов:
   a) надежность как устойчивость измерений
   b) надежность как точность измерений
   c) надежность относительно постоянства условий
   d) надежность экспериментатора
   4. Внутренняя валидность показывает:
   a) что тест измеряет, и насколько хорошо он это делает
   b) в какой степени тестовые баллы отражают содержание данного психического свойства
   c) насколько тестовые баллы связаны с жизненными проявлениями изучаемого свойства
   d) можно ли по результатам строить прогноз поведения человека
   5. О каком виде надежности измерительного инструмента идет речь, если оценивается качество измерительного инструмента:
   a) надежность как устойчивость измерений
   b) надежность как точность измерений
   c) надежность относительно постоянства условий
   d) надежность экспериментатора
   6. Оценка согласованности показателей, получаемых при повторном тестировании тех же испытуемых и тем же самым тестом, характеризует тест с точки зрения его:
   a) валидности
   b) достоверности
   c) надежности
   d) репрезентативности
   7. Какая форма работы заключается в соблюдении стандартности процедуры психологического обследования, обработки данных, унификации способов регистрации результатов, характеристик испытуемых и др.:
   a) стандартизация требований к психологам
   b) стандартизация условий тестирования
   c) применение стандартных шкал
   d) определение репрезентативности выборки
   8. О каком виде надежности измерительного инструмента идет речь, если оценивается стабильность результатов во времени:
   a) надежность как устойчивость измерений
   b) надежность как точность измерений
   c) надежность относительно постоянства условий
   d) надежность экспериментатора
   9. Внешняя валидность показывает:
   a) что тест измеряет, и насколько хорошо он это делает
   b) в какой степени тестовые баллы отражают содержание данного психического свойства
   c) насколько тестовые баллы связаны с жизненными проявлениями изучаемого свойства
   d) можно ли по результатам строить прогноз поведения человека
   10. К какой категории психодиагностики относится следующее суждение: «Это представительность выборки, которая отражает основные свойства генеральной совокупности»:
   a) надежность теста
   b) репрезентативность выборки
   c) валидность теста
   d) прогностичность теста

4. РК 4 ТЕСТ ПО ТЕМЕ «КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК»

   Если рассматривать классификацию методик по операциональному статусу, то тест ДДЧ относится к группе методик, которые называются …………… .
   a) аппаратные поведенческие методики
   b) объективные тесты
   c) проективные методики
   d) стандартизованные самоотчёты
   2. Если рассматривать классификацию методик по операциональному статусу, то тест Кеттелла относится к группе методик, которые называются …………… .
   a) аппаратные поведенческие методики
   b) объективные тесты
   c) проективные методики
   d) стандартизованные самоотчёты
   3 Если рассматривать классификацию методик по операциональному статусу, то тест Люшера относится к группе методик, которые называются ……………
   a) аппаратные поведенческие методики
   b) объективные тесты
   c) проективные методики
   d) стандартизованные самоотчёты
   4. Тест прогрессивных матриц Равена относится к …………. тестам.
   a) вербальным
   b) невербальным
   c) проективным
   d) необъективным
   5. Проективная методика «Рисунок семьи» Сакса и Сиднея относится к группе ………… .
   a) методик интерпретации
   b) методик структурирования
   c) методик дополнения
   d) методик изучения продуктов творчества
   6. Проективная методика ТАТ относится к группе ………… .
   a) методик интерпретации
   b) методик структурирования
   c) методик дополнения
   d) методик изучения продуктов творчества
   7. Проективная методика «Несуществующее животное» относится к группе ………….
   a) методик интерпретации
   b) методик структурирования
   c) методик дополнения
   d) методик изучения продуктов творчества
   8. Методики изучения экспрессии позволяют диагностировать личностные особенности за счет работы такого психического механизма как ……… .
   a) проекция
   b) апперцепция
   c) проявления в моторике свойств нервной системы
   d) сублимация
   9. Проективный тест Вагнера «Рука» относится к группе ……….. .
   a) методик интерпретации
   b) методик структурирования
   c) методик дополнения
   d) методик изучения продуктов творчества
   10. Тест юмористических фраз (ТЮФ) является методикой диагностики ….
   a) познавательной сферы
   b) мотивационной сферы
   c) эмоциональной сферы
   d) межличностных отношений
   11. Методика В.Э. Мильмана позволяет выстроить и проанализировать…..
   a) мотивационный профиль личности
   b) эмоциональный профиль личности
   c) мотивационный и эмоциональный профиль личности
   d) потребностный профиль личности
   12. Тест фрустрации С.Розенцвейга относится к классу ….
   a) аппаратные поведенческие методики
   b) объективные тесты
   c) проективные методики
   d) стандартизованные самоотчёты
   13. Проективная методика «Нарисуй человека» (Гуддинаф-Харриса) относится к группе…..
   a) методик интерпретации
   b) методик структурирования
   c) методик дополнения
   d) методик изучения продуктов творчества
   14. Методика Т. Лири применима для диагностики ….
   a) межличностных отношений
   b) детско-родительских отношений
   c) супружеских отношений
   d) все ответы верны
   15. Методика МИС (В.В. Столина) относится к группе …..
   a) аппаратные поведенческие методики
   b) объективные тесты
   c) проективные методики
   d) стандартизованные самоотчёты

5. РК 5 ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ»

   1.	Что является отличительной особенностью стимульного материала проективных методик?
   2	К проективным методикам относятся:	а)      ТАТ, ЦТО, ДДЧ б)      ТАТ, ТЮФ, ДМО в)      Q-сортировка, «Прогноз» г)      САН, ШТУР, ДДЧ д)      нет верного ответа
   3	Тест «Рука» предназначен:	а) оценить уровень депрессии б)  выявить склонность к агрессивности в) для диагностики самооценки г)диагностика   тревожности д) нет верного ответа
   4	Что из перечисленного не является проективной методикой:	а) методика «Рисунок человека» б) тест «Дом-Дерево-Человек» в) тест Роршаха г) методика Мюнстерберга д) нет верного ответа
   5	Кем был создан ТАТ (тематический апперцептивный тест)?	е)      Дж.Кеттелом ж)    Г.Айзенком з)       А.Бине и)     Х.Морганом и Г.Мюрреем к)      Ф. Гальтоном
   6	Проективная методика «Дом-дерево-человек» относится к группе	а)      методик интерпретации б)      конститутивных методик в)      экспрессивных методик г)      аддитивных методик
   7	К. Юнг разработал тест, который часто применялся не только для глубинного исследования личности, но и для определения ложных показаний в ходе расследования преступлений. Название этого теста:	а)      Метод атипичных ассоциаций б)      Метод свободных ассоциаций в)      Метод заданных ассоциаций г)      Слепой метод д)      Толкование  сновидений
   8	К какой группе проективных методик относится методика «Незаконченнные предложения» Сакса и Леви:	а)      Конститутивные б)      Конструктивные в)      Интерпретативные г)      Катартические д)      Аддитивные
   9	Какой цвет отсутствует в стандартном наборе карточек Люшера?	а)      Красный б)      Коричневый в)      Белый г)      Фиолетовый д)      Серый
   10	В какой из перечисленных методик процедура исследования состоит в том, что обследуемому лицу предлагается выбрать наиболее и наименее симпатичные портреты разных мужчин и женщин?	а)      ТАТ б)      Тест Розенцвейга в)      Тест Сонди г)      САТ
   11	Укажите признак (тему) проявляющуюся в рассказе по картинке методике ТАТ, где женщина средних лет заглядывает через полуоткрытую дверь в старомоднообставленную комнату
   12	Что означает в рисунке дома (методика «Дом-дерево-человек») такая деталь, как очень густой дым?
   13	Что означает в рисунке несуществующего животного такая деталь, как повернутая влево голова?
   14	Что выражает в рисунке несуществующего животного такая деталь, как хвост?
   15	Укажите 3 категории, по которым осуществляется анализ методики незаконченных предложений

6. РК 6 ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ДИАГНОСТИКА ИНТЕЛЛЕКТА»

   1.	Какой исследователь первым употребил термин «интеллектуальный тест»?	а)Дж. М. Кеттел б)А. Маслоу в)Дж. Роттер г)А. Леонтьев д)З. Фрейд
   2	Какие из перечисленных тестов относятся к тестам интеллекта:	а)тест Равена б)тест Векслера  в) тест КОТ г)все ответы верны д)все ответы не верны
   3	Методика «Прогрессивные матрицы Равена» предназначена для:	а)изучения социального интеллекта б)изучения логичности мышления в)для оценки вербальной и образной креативности г)изучения тревожности д)диагностики агрессивности
   4	Тест Амтхауэра предназначается:	а)      для оценки уровня зрительного восприятия б)      для оценки внимания в)      для оценки структуры интеллекта лиц в возрасте от 13 до 61 года г)       для выявления комбинаторных способностей д)      для исследования особенностей мышления
   5	Тест ШТУР предназначается:	а)      для диагностики умственного развития учащихся б)      для оценки уровня творческого потенциала в)      для психодиагностики мышления детей в возрасте от 3 до 4 лет г)       для оценки произвольного внимания д)      для оценки избирательности внимания
   6	Выберете подходящее определение к термину «интеллект», если такое имеется:	а)      интеллект как способность к обучению б)      интеллект как способность оперировать абстрактными символами и отношениями в)      интеллект как способность адаптироваться к окружающему миру г)       нет верного варианта д)      все варианты верны
   7	Чью теорию интеллекта называют двухфакторной:	а)      Л.Терстоуна б)      Дж. Гилфорда в)      Ч. Спирмена г)       Р.Б. Кэттелла д)      Т. Барта
   8	Кем был предложен коэффициент IQ?	а)      В. Штерном б)      Л. М. Терменом в)      Г.Айзенком г)       Дж.М. Кеттеллом д)      Ф. Гальтоном
   9	Интеллектуальный тест, свободный от влияния культуры, был разработан:	а)      Р.Б. Кеттеллом б)      В. Штерном в)      Л. М. Терменом г)       Г.Айзенком д)      Ф. Гальтоном
   10	Кто выделил 12 факторов, которые обозначил как «первичные умственные способности» в многофакторной теории интеллекта?	а)      Л. Терстоун б)      Дж. Гилфорд в)      А.Бине г)       Ч.Спирмен д)      Л.Термен
   11	Формула расчета коэффициента интеллекта IQ = (умственный возраст / хронологический возраст) х 100 была предложена:	а)      В. Штерном б)       А. Бине в)      Т. Симоном г)        Ч. Спирменом д)      Ф. Гальтоном
   12	В основе какого теста на интеллект лежит следующее теоретическое основание: теория интеллекта Ч. Спирмена − изучение интеллекта с помощью выявления отношений между абстрактными фигурами.	а)      ШТУР (школьный тест умственного развития) б)      Прогрессивные матрицы Равена в)      Тест структуры интеллекта Р.Амтхауэра г)       Тест (шкалы измерения) интеллекта Д.Векслера д)      Групповой интеллектуальный тест (ГИТ)
   13	В основе какого теста на интеллект лежит следующее теоретическое основание: при конструировании шкал автор исходил из стремления отразить в заданиях теста не только интеллектуальные, но и прочие факторы, от которых зависит эффективность проявления интеллекта	а)      ШТУР (школьный тест умственного развития) б)      Прогрессивные матрицы Равена в)      Тест структуры интеллекта Р.Амтхауэра г)       Тест (шкалы измерения) интеллекта Д. Векслера д)      Групповой интеллектуальный тест (ГИТ)
   14	Тест социального интеллекта принадлежит:	а)      Р.Амтхауэру б)      Д.Векслеру в)      Дж.Равену г)       Дж. Гилфорду д)      Г. Айзенку
   15	В соответствии с его моделью интеллекта каждая способность опре­деляется ее уникальным положением по каждому из трех измерений. В ней содержится 5x5x6 категорий, т. е. 150 ячеек. Как называется данная модель интеллекта и кто ее автор?
   16	Для диагностики каких категорий испытуемых применяются тесты действия, неязыковые и невербальные  тесты интеллекта? Укажите 3 категории.
   17	При их создании пытались исключить параметры, по которым чаще всего различаются культуры. Наиболее известный из них — язык, дру­гой параметр — скорость выполнения теста и др. Как называется данная группа тестов интеллекта?