Психодиагностика. Экспериментальные и прикладные методы в исследовательской и консультационной практике

Рубежный контроль 1
Диагностика личностных особенностей
Задание: Осуществить диагностику психического состояния 1 испытуемого, используя предлагаемый перечень методик (выбрать 1 методику из первого блока и одну методику из второго блока списка методик).
Необходимо указать название методики и ее авторов, сведения об испытуемом (пол, возраст, профессия, образование), сделать скан протокола обследования испытуемого, осуществить количественную обработку данных, указать баллы по шкалам методики, уровень развития того или иного свойства, сделать общий вывод.
По итогам диагностики сделать общее психологическое заключение.
Список диагностических методик

1 блок:
1. Тест Мини-СМИЛ (Л. Н. Собчик)
https://psytests.org/mmpi/minismil.html
2. Фрайбургский личностный опросник (И. Фаренберг, Х. Зарг и Р. Гампел)
http://dip-psi.ru/psikhologicheskiye-testy/post/frajburgskij-lichnostnyj-oprosnik-i-farenberg-h-zarg-i-r-gampel
3. Пятифакторный опросник личности «Большая пятерка» (Р. МакКрае и П. Коста, в адаптации А.Б. Хромова
https://psylab.info/Пятифакторный_опросник_личности
2 блок
4. Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина
https://psylab.info/Опросник_терминальных_ценностей
5. Методика диагностики иррациональных установок А. Эллиса
https://www.stotestov.ru/опросник/методика-диагностики-иррациональных

6. Шкала Макиавелизма Р. Кристи и Ф. Гейза
https://psylab.info/Шкала_«Макиавелизм»

Рубежный контроль 2
Диагностика психических состояний
Задание: Осуществить диагностику психического состояния 1 испытуемого, используя предлагаемый перечень методик (выбрать 2-3 методики из списка).
Необходимо указать название методики, сведения об испытуемом (пол, возраст, профессия), сделать скан протокола обследования испытуемого, осуществить количественную обработку данных, указать баллы по шкалам методики, уровень развития того или иного состояния, сделать общий вывод.
По итогам диагностики сделать общее психологическое заключение относительно психического состояния испытуемого.
Список диагностических методик
1.Шкала астенического состояния (ШАС) Л.Д.Малковой в адаптации Т.Г.Чертовой нhttps://urok.1sept.ru/articles/663287/pril6.doc
2.Индекс психоэнергетической опустошенности (В.Л. Бакштановский, О.И. Жданов)
https://urok.1sept.ru/articles/524249/pril2.doc
3. Дифференциальная диагностика состояний сниженной работоспособности (ДОРС) А. Леонова, С. Величковская
http://deprimo.ru/psixodiagnostika-stressa/differencialnaya-diagnostika-sostoyanij-snizhennoj-rabotosposobnosti-dors/
4. Цветовой тест Люшера
https://psytests.org/luscher/fullcolor.html
5. Методика «Шкала дифференциальных эмоций» (К. Изард)
http://dip-psi.ru/psikhologicheskiye-testy/post/metodika-shkala-differencialnyh-emocij-k-izard

Итоговое практическое задание

1.Осуществить теоретический анализ одной психодиагностической методики по рубрикатору:
1. Название методики
2. Автор
3. Контингент испытуемых.
4. Теоретическая основа
5. Предмет диагностики
6.Операциональный статус
7. Комплектность и состав методики:
8. Подсчет и оценка результатов

2. Провести диагностику по методике одного испытуемого и оформить результаты в виде протокола психодиагностического обследования.

Протокол психодиагностического обследования
Методика:
Испытуемый:
Пол испытуемого:
Возраст:
Образование:
Профессия:
Дата проведения обследования:
Протокол (заполненный бланк)
Обработка эмпирического материала (подсчет баллов, определение уровней проявления свойств личности):
Психологическое заключение
Рекомендации

Образец психологического заключения:
Методика: Опросник «Мотивация успеха и боязнь неудачи»
У испытуемой выраженная мотивация на неудачу, боязнь неудачи. При данном типе мотивации активность человека связана с потребностью избежать срыва, порицания, наказания, неудачи. Вообще в основе этой мотивации лежит идея избегания и идея негативных ожиданий. Начиная дело, человек уже заранее боится возможной неудачи, думает о путях избегания этой гипотетической неудачи, а не о способах достижения успеха.
Люди, мотивированные на неудачу, обычно отличаются повышенной тревожностью, низкой уверенностью в своих силах. Стараются избегать ответственных заданий, а при необходимости решения сверхответственных задач могут впадать в состояние близкое к паническому. По крайней мере. ситуативная тревожность у них в этих случаях становится чрезвычайно высокой. Все это, вместе с тем, может сочетаться с весьма ответственным отношением к делу.
Рекомендации испытуемой:
1) Попробуйте описать то, что вы хотите видеть и чувствовать в своей жизни. Выпишите личные цели, распишите их так красочно, как они вам представляются в сознании - и их вряд ли получится достигать без удовольствия.
2) Отрыв от эффекта «неудачи» за счет снижения важности. Найдите дело, которое вам нравится просто из-за процесса, который вам по душе и возведите это в ранг хобби. Ничего от себя не требуя просто занимайтесь им в свое удовольствие. Возможно, на определенном этапе вы почувствуете, что хотите монетизировать свое занятие, начать преподавать или каким-либо иным способом превратить это из хобби в работу, но до этого момента – беззаботно наслаждайтесь и прочувствуйте отсутствие страха неуспеха.
3) Развитие дисциплины. Мотивация действительно побуждает к действию, но самым эффективным будет, естественно, самостоятельное руководство. Ставьте себе цели, прописывайте ход их достижения и следите за выполнением и за собой. Самодисциплина демонстрирует себя гораздо лучше, чем мотивация.

Список методик
Методики не должны повторяться у студентов из одной группы. Определите номер своей методики согласно списочного состава группы.
1. Опросник эмоциональной эмпатии А. Мехрабиана и М. Эпштейна
2. Голландский опросник пищевого поведения
3. Детский апперцептивный тест
4. Дифференциальный опросник переживания одиночества Е.Н. Осин и Д.А. Леонтьев
5. Индивидуально-типологический опросник Л.Н.Собчик
6. Методика «Индекс жизненного стиля» Р.Плутчика
7. Методика «Индикатор копинг-стратегий» Д. Амирхана
8. Методика «Личностная агрессивность и конфликтность» Е. П. Ильин, П. А. Ковалев
9. Методика «Маскулинность-фемининность» С.Бем
10. Методика «Незаконченные предложения»
11. Опросник «Стили мышления» Harrison A.F., Brainson R.M
12. Опросник диагностики ургентной зависимости О.Л.Шибко
13. Опросник рефлексивности А.В.Карпова
14. Опросник межличностных отношенийВ. Шутца.
15. Опросник самоорганизации деятельности Feather и Bond, адаптация Е.Ю.Мандриковой
16. Опросник самоотношения В.В. Столина и С. Р. Пантилеева
17. Опросник образа собственного тела О.А. Скугаревский и С.В. Сивуха
18. Опросник совладания со стрессом К. Карвера, М. Шейера
19. Опросник удовлетворенности браком В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко
20. Самоактуализационный тест Э.Шострома
21. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» А. Г. Маклаков и С. В. Чермянин
22. Многомерная шкала удовлетворенности жизнью О. А. Сычев, Т. О. Гордеева
23. Опросник толерантности к неопределенности Т.В. Корниловой
24. Опросник «Исследование психологической структуры темперамента» Б.Н.Смирнова
25. Опросник «Уровень субъективного контроля» Е. Ф. Бажин, Е. А. Голынкина, Л. М. Эткинд.
26. Уровень невротизации и психопатизации И.Б. Ласко и Б.И. Тонконогий
27. Томский опросник ригидности Г.В. Залевский
28. Методика диагностики самооценки мотивации одобрения Марлоу - Крауна