1. Вопросы для домашней контрольной работы №1 Раздел 1 3
Тема 2: Требования к профессиональной компетентности современного педагога учреждения дошкольного образования 3
2. Вопросы для домашней контрольной работы №1 Раздел 2 5
Тема 9 : Развитие изобразительной деятельности в раннем возрасте 5
3. Практические вопросы (к разделам 1 и 2) 8
Тема 4. Приведите примеры педагогических и социальных факторов, которые влияют на развитие личности ребенка 9
4. Раздел 3. Темы 3.1, 3.2, 3.3 9
Тема 2. Охарактеризуйте особенности эмоционально-волевого и личностного развития ребенка дошкольного возраста. 9
Список использованных источников 16
Е. А. Панько считает, что воображение может как выполнять защитную функцию, так и являться катализатором тревожности и страхов [3].
Анализируя, вышесказанное, заключаю, что эмоции являются важными в жизни человека. Благополучное эмоциональное развитие гарантирует успешное развитие всех сфер жизни ребенка. Очень важно развивать эмоциональную сферу детей дошкольного возраста, так как это гарантия того, что к младшему школьному возрасту, ребенок сможет адекватно реагировать на проблемы, с которыми будет сталкиваться. А воспитание в ребенке способности сопереживать, сочувствовать, выражать свои эмоции, распознавать эмоции других, поможет ему стать успешным, достойным членом общества. Отметим также, психологическая помощь ребенку, страдающему тревожностью или страхами, заключается в проживании страха, снижении эмоционального напряжения, вызванного тревогой, изменении эмоционального отношения к объекту, вызывающему тревогу.
1. Калиниченко, А.В. Развитие игровой деятельности дошкольников : метод. пособие / А.В. Калиниченко, Ю.В. Микляева. М., 2004.
2. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. М., 2000.
3. Козлова, С.А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников / С.А. Козлова. М., 2012.
4. Кудрявцева, Е. Детский сад и семья. Методика работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей / Е. Кудрявцева. М., 2007.
5. Михайленко, Н.Я. Как играть с ребенком / Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. М., 1990.
6. Общение детей в детском саду и семье / под ред. Т.А. Репиной, Р.Е. Стеркиной. М., 1990.
7. Панфилов, М.А. Игротерапия общения / М.А. Панфилов. М., 2000.
8. Панько, Е.А. Воспитатель детского сада. Психология / Е.А. Панько. Минск, 1998.
9. Педагогіка : вучэб. дапаможнік : у 2 ч. / Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. Мінск, 1993.
10. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников : учеб. пособие / С.А. Козлова [и др.] ; под ред. С.А. Козловой. М., 2002.
11. Хуторской, А.В. Современная дидактика : учеб. / А.В. Хуторской. СПб., 2001.
12. Чечет, В.В. Семья и дошкольное учреждение: взаимодействие в интересах ребенка / В.В. Чечет, Т.М. Коростелева. Минск, 2000.
