Основные направления коррекционно-педагогической работы с детьми при алалии и афазии. Специализированные учреждения для детей с данными речевыми нарушениями.
Основная цель функционирования специальной общеобразовательной школы – подготовка учащихся к жизни в мобильном социуме. Реализация цели осуществляется через решение следующих задач: обучение и воспитание лиц с нарушениями речи, социальная адаптация и интеграция в общество учащихся, коррекция речевых нарушений, формирование человека, обладающего жизненной компетенцией. Целевая ориентация коллектива – воспитание и социализация ребенка с нарушениями речи; формирование у взрослых, воспитывающих детей, цивилизованного отношения к ребенку (толерантности, терпимости); обеспечение каждому ребенку условий развития, адекватных его особенностям; ранняя ориентация на посильную трудовую деятельность и выработку трудовых навыков, профессиональное самоопределение.
1. Игнатьев, А. Е. Опыт работы логопеда с детьми с тяжелыми нарушениями речи (на примере моторной алалии) / А. Е. Игнатьев // Педагогический опыт: теория, методика, практика: материалы международной научно-практической конференции. – 2017. – № 2. – С. 23 – 25.
2. Логопедия / под ред. Л. С. Волковой. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2013. – 680 с.
3. Логопедия. Теория и практика / под ред. профессора Т. Б. Филичевой. – Москва : Эксмо, 2017. – 608 с.
