|
Автор методики |
На кого рассчитана |
Условия реализации |
Отличительные характеристики |
Этапы (периоды) работы, их краткая характеристика |
|
Сотрудники ГНИИ уха, горла, носа под рук. С.С. Ляпидевского |
|
|
|
|
|
А.Я. Евгенова, М.В. Смирнова |
|
|
|
|
|
И.Ю. Абелева |
|
|
|
|
|
В.М. Шкловский |
|
|
|
|
|
М.И. Буянов, Б.З. Драпкин и др. |
|
|
|
|
|
Лаборатория патологии речи под рук. Н.М. Асатиани |
|
|
|
|
|
Ю.Б. Некрасова |
|
|
|
|
|
Н.Л. Карпова |
|
|
|
|
|
Л.З. Арутюнян |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задания, выполняемые в системе Moodle:
1.Ознакомьтесь с содержанием записей фрагментов занятий по следующим ссылкам:
https://www.youtube.com/watch?v=icAJRzFqwQo
Отрывок из фильма – «Зеркало».
https://www.youtube.com/watch?v=7dATSeoeDvA
Логопед проводит уроки по развитию правильного дыхания для коррекции заикания у ребенка.
Проанализируйте приемы работы.
|
Л.З. Арутюнян |
Подростки и взрослые |
Социореабилитационные, стационарные |
Система комплексной реабилитации заикающихся подростков и взрослых, предложенная Л.3. Арутюнян После окончания основного курса пациенты проходят несколько микрокурсов, в процессе которых происходит закрепление достигнутых результатов, постепенное увеличение объема самостоятельной работы над речью. |
Коррекционная работа идет по трем направлениям: 1. логопедическая работа, направленная на устранение речевых судорог; 2. психотерапия, направленная на редукцию чувства тревоги в связи с актом речи; 3. психологическая работа, направленная на осознание своего состояния и уверенности в реальной возможности выздоровления. Особенностью логопедической работы является синхронизация речи с движениями пальцев ведущей руки, определяющими ритмико-интонационный рисунок фразы. На подготовительном этапе проводится дестабилизация устойчивого патологического состояния, мобилизация внутренних психологических резервов с помощью психотерапевтических воздействий. На основном этапе реабилитационной работы у пациентов вырабатывается новый речедвигательный навык посредством синхронизации речи с движениями пальцев руки. |
1. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Логопедия. Заикание. М., 2003.
2. Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой. М., 2007.
3. Ястребова А.В. Коррекция заикания детей младшего школьного возраста. – М.: АРКТИ, 2000.
4. Дополнительная:
5. Логопедия: Заикание: Хрестоматия / Сост. Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. М., 2003.
6. Заикание // Дроздова Н.В., Зайцева Л.А. , Хабарова С.П., Харитонова Е.А. Нарушения устной и письменной речи: Учеб.-метод. пособие – Мн.: БГПУ, 2004.
7. Материалы к лекции по теме.
