1. Паставіць назоўнікі ў давальным склоне адзіночнага ліку, адзначыць канчаткі.
2. Утварыць прыметнікі, падабраць да іх назоўнікі.
3. Запісаць лічэбнікі словамі, паставіць іх у форме роднага і творнага склонаў.
4. Скласці 4 сказы з займеннікамі ніхто, нішто, ніякі, нічый, ужыўшы паміж часціцай і займеннікам прыназоўнік (напрыклад, ні з кім).
5. Уставіць прапушчаныя літары, абазачыць асабовыя канчаткі дзеясловаў, вызначыць спражэнне.
6. Спісаць, раскрываючы дужкі.
7. Знайсці памылкі ў дзеяслоўным кіраванні, запісаць сказы правільна.
8. Пабудаваць і запісаць 4 сказы з адасобленымі азначэннямі, выражанымі адзіночнымі прыметнікамі ці дзеепрыметнікамі. Адасабленні падкрэсліць.
9. Запісаць сказ, паставіць знакі прыпынку. Пабудаваць схему, зрабіць сінтаксічны разбор сказа.
10. Запісаць сказ, паставіць патрэбныя знакі прыпынку. Замест малой літары пісаць, дзе трэба, вялікую. Затым перабудаваць сказ так, каб простая мова стала ўскоснай.
4 – чатыры, чатырох, чатырма
22 – дваццаць два, дваццаці двух, дваццаццю двума
222 – двесце дваццаць два, двухсот дваццаці двух, двумастамі дваццаццю двума
375 – траста семдзясят пяць, трохсот сямідзесяці пяці, трымастамі сямюдзесяццю пяццю
886 – восемсот восемдзясят шэсць, васьмісот васьмідзесяці шасці, васьмюстамі васьмюдзесяццю шасцю
3999 – тры тясячы дзевяцьсот дзевяноста дзевяць, трох тысячы дзевяцісот дзевяноста дзевяты, трыма тысячай дзевяццюстамі дзевяноста дзевяццю
7594 - сем тысяч пяцьсот дзевяноста чатыры, сямі тысячы пяцісот дзевяноста чатырох, сямю тысячай пяццюстамі дзевяноста чатырма
5617 – пяць тысяч шэсцьсот сямнаццаць, пяці тысячы шасцісот сямнаццаці, пяццю тысячай шасцюстамі сямнаццаццю
