Оцифрованная экономика знаний – шаг вперед или два назад

Таким образом, цифровизация как фактор трансформации современного университета выступает в форме ее технического и экономически выгодного средства (больше обучающихся – больше доход учреждения образования), инструмента, дополняющего, поддерживающего, но не заменяющего ни администрирование, ни тем более учебный процесс. Как фактор трансформации современного университета цифровизация может быть эффективной только при учете выявленных особенностей сфер администрирования и учебного процесса, при соблюдении этических, а не экономически рентабельных норм.

1. Christensen, C. M., Eyring, H. J. The innovative university: Changing the DNA of higher education from the inside out / C. M. Christensen, H. J. Eyring. – San Francisco, 2011. – 115 p.
2. Bullen, M. Participation and critical thinking in online university distance education / M. Bullen // International Journal of E-Learning & Distance Education. – 2007. – Vol. 13, № 2. P. 1–32.