Материалы на сайте призваны помочь студенту самостоятельно написать собственную курсовую, диплом и т.д.
Главная Каталог Дипломы Взаимосвязь выраженности сфер удовлетворенности жизнью и склонности к риску

Взаимосвязь выраженности сфер удовлетворенности жизнью и склонности к риску

Дипломы, Социально-гуманитарные, Психология, ВГУ им. П.М. Машерова
67 страниц
54 источника
2019 год
44.99BYN
390.00BYN
Купить
Поделиться в социальных сетях
Содержание
Материал частично
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ У ЖЕНЩИН 6
1.1 Современные представления о психологических аспектах удовлетворенности жизнью 6
1.2 Характеристика удовлетворенности жизнью 17
1.3 Социально-психологические проблемы женщин и удовлетворенность жизнью 25
ГЛАВА 2 СВЯЗЬ ВЫРАЖЕННОСТИ СФЕР УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ СО СКЛОННОСТЬЮ К РИСКУ 33
2.1 Организация и методы исследования 33
2.2 Результаты исследования 36
2.2.1 Выраженности удовлетворенностью жизнью у женщин 36
2.2.2 Выраженности склонности к жизнью у женщин 46
2.2.3. Результаты исследования связи склонности к риску с выраженностью сфер удовлетворенности жизнью 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 57

Под удовлетворенностью жизнью мы будем пониматьсубъективную оценку, даваемую человеком в отношении его собственной жизни. Удовлетворенность жизнью определяется преодоленными трудностями, достигнутыми целями и переменами, происходящими профессиональной и личной жизни. А так же, на столько, на сколько она связана с достижениями и желаемыми переменами, Удовлеторённость зависит и от различных внутренних характеристик, таких как вера в себя и собственные силы, умение планировать и оценивать последствия своих действий. Очевидно и то, что удовлетворенность жизнью непосредственно связана с самооценкой. Самооценка не только тесно связана с удовлетворенностью жизнью, но и регулирует влияние на нее других характеристик.
Неоднозначность психологического определения термина «удовлетворенность жизнью» проявляется в том, что он рассматривается в разных контекстах:
1. в тесной связи с понятием счастья
2. в контексте качества жизни
3. как субъективное благополучие личности
4. как результат позитивного отношения к себе и событиям своей жизни
5. как процесс и результат позитивного использования потока – источника психической энергии и мотивации.
Явление удовлетворенности или неудовлетворенности жизнью определяет очень многие стороны жизни субъекта, его поступки, различные виды его деятельности и такие стороны поведения как: бытовая сфера, экономическое и политическое поведение. Эти переживания нередко выступают значимыми факторами состояния общественного сознания, отношений в обществе, а так же групповых настроений и ожиданий. Без их учета практически невозможно строить научно обоснованную социальную политику, социальное управление и планирование.
Большое влияние степень удовлетворенности жизнью оказывает на такие стороны жизни как психическое состояние, настроение и психологическую устойчивость личности. Значение этого важного феномена достаточно хорошо осознаётся в науке. Однако, во многих научных публикациях явление удовлетворенности жизнью трактуется как довольно простой феномен, являющийся некоторой оценкой, которую использует человек для характеризации своей текущей жизненной ситуации.
Основными детерминантами удовлетворенности жизнью являются: радость, удовлетворенность, доход, работа, досуг, социальные взаимоотношения, юмор и смех, личность, возраст, пол, религия. Эти факторы (объективные и субъективные) относятся к разным уровням и направленности, и каждая вносит свой вклад в общий индекс удовлетворенности жизнью. Детерминанты изучаются в интернациональных социальных исследованиях, которые показывают заметные различия среднестатистических показателей счастья и удовлетворенности жизни у жителей разных стран. Но эти различия однозначно проинтерпретировать не удается. Альтернативный метод заключается в применении более подробных шкал и исключении вопросов, задаваемых напрямую, или тех единичных пунктов, что, как правило, использовались до сих пор. Одним из вариантов качественного изучения удовлетворенности жизнью может стать исследование его проявлений в пространственно¬временной перспективе.
Цель проведения исследования заключалась в изучении выраженности сфер удовлетворенности жизнью со склонностью к риску.
В ходе проведенного исследования было выявлено, что 54% оценили свое физическое и психическое здоровье как среднее. Эти данные говорят об удовлетворительном физическом состоянии женщин, удовлетворенностью психологическими правилами и нормами взаимоотношений.
Большая часть испытуемых (42%) испытывает неудовлетворенность жизнью.
Никто из испытуемых не считает себя достаточно защищенным (не удовлетворена или частично удовлетворена потребность в безопасности). Основное большинство опрошенных отмечает, что их потребности удовлетворены частично. Наиболее частая неудовлетворенность отмечается в потребности в признании (25%), материальные потребности (20%).
У 30% испытуемых выявлена готовность к риску, для 65% женщин характерен высокий уровень склонности к риску.
С целью определения взаимосвязи между выраженностью сфер удовлетворенности жизнью и склонности к риску был выполнен статистический анализ коэффициентом ранговой корреляции Спирмена, который показал, что что для женщин характерно наличие взаимосвязи удовлетворенности жизнью у женщин и выраженностью склонности к риску (rs=0.265при р=0.041). Данный факт свидетельствует о том, высокий уровень удовлетворенности жизнью характерен для женщин, склонных идти риск. Гипотеза, выдвигаемая в начале исследования, подтвердилась.

1. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. - М. : Мысль, 2011. - 299 с.
2. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии /А. Адлер. - М. : Наука, 2015. - 291 с.
3. Азарёнок, Н.В. Психологическое благополучие испытуемых периода ранней взрослости / Н.В. Азаренок, Т.О. Будько // Актуальные проблемы психологии в образовании: материалы межрегионального научно-практического семинара с международным участием 23-24 марта 2015 года / отв. ред. И.А. Синкевич. - Мурманск: МГГУ, 2015. - 168 с.
4. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. — СПб. : Питер, 2009. - 315 с.
5. Андреева, М.Ю. Эмоциональное благополучие в образовательном процессе / М.Ю. Андреева // Инновационные процессы в системе дополнительного образования : материалы I заочной научно-практической конференции «Инновационные процессы в системе дополнительного образования» / МАОУ ДОД ДДТ «Химмашевец» - Екатеринбург, 2015. – 170 с. – С. 49-55.
6. Анцыферова, Л. И. Системный подход в психологии личности / Л. И. Анцыферова. - М. : Институт психологии РАН, 2010. - 278 с.
7. Аргайл, А. Влияние взаимоотношений на счастье и удовлетворенность. Психология семьи / Под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара : БАХРАХ-М, 2012. - С. 384 – 400.
8. Аргайл, М. Психология счастья / М. Аргайл. - СПб. : Питер, 2013. - 271 с.
9. Ахрямкина, Т.А. Психологическое благополучие детей в образователь-ной среде: монография / Т.А. Ахрямкина, И.Н. Чаус. – Самара : СФ ГБОУ ВПО МГПУ, 2012. – 104 с.
10. Батурин, Н.А. Теоретическая модель личностного благополучия / Н.А. Батурин, С.А. Башкатов, Н.В. Гафарова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология», - 2013. -№ 4. -Т.6. -С. 4-14.
11. Бессонова, Ю.В. О структуре психологического благополучия / Ю.В. Бессонова // Психологическое благополучие личности в современном образовательном пространстве. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2013. –С. 30-35.
12. Бефани, А.А. Эмоциональный компонент психологического благополучия личности: эвдемонистический подход. / А.А. Бефани // Вестник Одесского национального университета. Психология. Т.17, вып. 8 (20). Издательство «Астропринт», 2012.- С. 332-340.
13. Бодров, В.А. Психология и надежность / В.А. Бодров, В.Я. Орлов. - М. : Изд-во Институт психологии РАН, 2008. – 320с.
14. Большой толковый психологический словарь / Под ред. А. Ребера. - М. : АСТ, 2009. - 738 с.
15. Бочарова, Е.Е. Современные подходы в методоло¬гии исследования субъективного благополучия / Е.Е. Бо¬чарова // Изв. Сарат. ун-та. Новая сер. Сер. : «Филосо¬фия. Психология. Педагогика». — 2013. — Т 13, — С. 73—78.
16. Бреслав, Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения / Г.М. Бреслав. - М. : Просвещение, 2010. – 264 с.
17. Васильева, О.С. Психология здоровья: эталоны, представления, установки / О.С. Васильева. – М. : Академия формат, 2011. - 350 с.
18. Водяха С.А. Предикторы психологического благополучия студентов / С.А. Водяха // Педагогическое образование в России. - 2013. -№ 1. -С.70-74.
19. Вологдина, К.А. Теоретические подходы к исследованию эмоционального благополучия в современной психологии / К.А. Вологдина // Непрерывное образование: актуальное состояние, проблемы и перспективы : сб. статей. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2013 – 184 с. – С. 63-68.
20. Воронина, А.В. Проблема психологического здоровья и благополучия человека: обзор концепций и опыт структурно-уровневого анализа / А.В. Воронина // Сибирский психологический журнал. - 2005. -№ 3. -С. 142¬ - 145.
21. Выготский, Л.С. Учение об эмоциях / Л.С. Выготский. - М. : Педагогика, 1994. - 400 с.
22. Денисова, Е.А. Теоретические аспекты проблемы возрастных особенностей самореализации личности женщин / Е.А. Денисова, С.Ю. Николаева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2015. - № 4. - С. 141-145.
23. Дерманова, И. Б. Некоторые аспекты феномена самореализации / И.П. Дерманова, Л.А. Коростылева. - СПб. : Питер, 2007. - 385 с.
24. Джидарьян, И.А. Проблема общей удовлетворенностью жизнью / И.А. Джидарьян, Е.В. Антонова. - М. : Совершенство, 2015. - 433 с.
25. Джидарьян, И.А. Психология счастья и оптимизма / И.А. Джирьян. - М. : Институт психологии РАН, 2013. С. 49 -52.
26. Дубровина, И. В. Психологическое благополучие школьников / И. В. Дубровина. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 140 с.
27. Идобаева, О.А. К построению модели исследования психологического благополучия личности: психолого-развитийный и психолого-педагогический аспекты / О.А. Идобаева // Вестник ТГУ. - 2011. - № 351. - С. 128-133.
28. Изард, К.Е. Психология эмоций / К.Е. Изард. - СПб. : Питер, 2010. – 263 с.
29. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины / Е.П. Ильин. - СПб. : Питер, 2013.
30. Костакова, И.В. Роль общительности в самореализации личности студентов - будущих психологов / И.В. Костакова // Дисс. ... канд. психол. наук. - Тольятти, 2008. - 186 с.
31. Крупнов, А. И. Целостно-функциональный подход к изучению свойств личности и черт характера / А.И. Крупнов. - М. : РУДН, 2004. - С. 5¬
32. Кудинов, С.И. Системное исследование самореализации личности / С. И. Кудинов. - Тамбов: Изд-во Р.В. Першина, 2008. - 270с.
33. Кулагина, И. В. Влияние творческой самореализации на социально-психологическую адаптацию студентов / И.В. Кулагина // Автореф. дисс.. канд. психол. наук. - М., 2011. - 235 с.
34. Куликов, Л.В. Детерминанты удовлетворенностью жизнью / Л.В. Куликов // Общество и политика. - СПб. : Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2010. - С. 476-510.
35. Кучерова, Е.В. Эмоциональное благополучие как показатель их психологического здоровья / Е.В. Кучерова. - М. : Гардарика, 2015 – 374 с.
36. Лепешинский, Н. Н. Психологическое благополучие как фактор успешной учебной деятельности в условиях относительной групповой изоляции (на примере курсантов военного вуза) / Н. Н. Лепешинский // дис. . канд. психол. наук. Минск, 2010. -175 с.
37. Либин, А.В. Половые различия: биологическая эволюция и социальные традиции / А.В. Либин. - М. : Смысл, 2009. - 236 с.
38. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. - М. : Наука, 2014. - 444 с.
39. Лысенко, М. Н. Возрастные особенности самоотношеия, самооценки и удовлетворенности жизнью у женщин / М.Н. Лысенко // Наука. Мысль. - 2016. - № 10. – С. 25 – 33.
40. Мак-Грегор, Д. Лидерство и мотивация / Д. Мак- Грегор. - М. : Смысл, 2010. - 353 с.
41. Маслоу, А. Самоактуализация / А. Маслоу // Психология личности. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - М. : Изд-во МГУ, 2012, - С. 28- 32.
42. Олпорт, Г. Становление личности / Г. Олпорт // Под общ. ред. Д. А. Леонтьева. - М. : Смысл, 2012. - С. 200-289.
43. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. - М. : Прогресс, 2004. - 479 с.
44. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб. : Питер, 2008. - 705 с.
45. Селигман Мартин, Э.П. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / Э.П. Селигман Мартин. — М. : Издательство «София», 2016. —368 с.
46. Солодникова, И. В. Самореализация личности в зрелом возрасте / И. В. Солодникова. - М. : Сфера, 2007. - 185 с.
47. Сохань, Л. В. Жизненный путь личности: Вопросы теории и методологии социально-педагогического исследования / Л.В. Сохань, Е.Г. Злобина, В.А. Тихонович. - Киев: Наукова думка, 2007. - 270 с.
48. Терра, Т.К. Удовлетворенность и жизнью и реализованность мужчин в период взрослости / Т.К. Теппа // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2007. - №8. – С. 29 – 38.
49. Фесенко, П.П. Что такое психологическое благополучие? Краткий обзор основных концепций / П.П. Фесенко // Научные труды аспирантов и докторантов. - М. : Изд-во Моск. гуманитар. ун-та, 2015. – 32 - 42 с.
50. Форд, Г. Моя жизнь, мои достижения / Г. Форд. - М. : Мысль, 2006.- 185 с.
51. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. - М. : Мысль, 2010. - 266 с.
52. Шамионов, Р.М. Субъективное благополучие личности: психологическая картина и факторы / Р.М. Шамионов. – Саратов : Изд-во «Научная книга», 2008. 296с
53. Шевеленкова, Т.Д. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методика исследования) / Т.Д. Шевеленкова // Психологическая диагностика, 2005. - № 3. - С. 95–129.
54. Ядов, В. А. Социальная психология / В.А. Ядов. - М. : Академия, 2009. - 321 с.

Задать вопрос
Задать вопрос