Половые различия во временной перспективе личности, склонной к прокрастинации (на примере ранней взрослости)

Итак, актуальность данной темы связана с возрастающими требованиями среды, в которой живет современный человек. Она характеризуется непрерывной изменчивостью, требованиями к личности, ее способности к самоорганизации и умению равномерно распределять свое время.
Социальная ситуация развития меняется, т е. происходит выбор жизненной стратегии, возрастные изменения, накапливается опыт и т.д. Развитие личности, реализуясь в контексте временной перспективы, требует понимания от человека роли времени в его жизни и формирования на этой основе активной позиции по отношению к нему, включающей планирование будущего, преодоление ситуативности настоящего, накопление и применение прошлого опыта. Существующие подходы изучаются с разных точек зрения, разными авторами и задают основные направления современных исследований временной перспективы.
Изучение феномена прокрастинации набирает популярность у психологов. Рассматривается структура, ее взаимосвязи с внешними факторами — причинами и последствиями, личностными особенностями. Прокрастинация преследует в повседневной жизни каждого человека, на нее действуют такие факторы как возраст, пол, социальный статус и другие. Существующие классификации видов разрабатываются в зависимости от критерия: сфера проявления и зависимость от поведения.
Таким образом, в результате анализа литературы можно сделать следующие выводы:
— у каждого человека есть собственная временная перспектива. Она оказывает важное влияние на жизненные процессы и события, затрагивает многие сферы жизни и связана с различными личностными особенностями.
— прокрастинация — это откладывание, оттягивание важных дел «на потом». Данный процесс является индикатором ухода личности от реальности, в фантомные перспективы и тем самым снижает возможности эффективной адаптации и самореализации личности.
Исследуя временную перспективу, мы использовали опросник «Семантический дифференциал времени» Вассермана Л. И., с помощью которого изучали когнитивные и эмоциональные компоненты в субъективном восприятии личностью своего психологического времени.
Результаты диагностики у женщин говорят о том, что чем выше уровень прокрастинации, тем выше ее влияние на ощущаемость настоящего времени, тем ниже ее влияние на структурность прошедшего времени, тем выше ее влияние на ощущаемость прошедшего времени, тем выше ее влияние на эмоциональную окраску и ощущаемость будущего.
Результаты диагностики у мужчин говорят том, что чем выше склонность к прокрастинации, тем ниже ее влияние на активность и структуру настоящего времени, тем ниже ее влияние на активность и эмоциональную окраску прошедшего времени, тем ниже ее влияние на активность и структурность будущего времени.
При помощи опросника для изучения склонности личности к прокрастинации О. А. Ширвари, мы оценивали степень выраженности склонности к прокрастинации.
Результаты диагностики женщин говорят о том, что для них характерны средний уровень личностно обусловленной прокрастинации, низкий уровень ситуативно обусловленной прокрастинации.
Результаты диагностики мужчин говорят о том, что для них характерны низкий уровень личностно обусловленной прокрастинации, низкий уровень ситуативно обусловленной прокрастинации.
Таким образом, по результатам проведенного исследования, можно сделать вывод, что женщины склонны удерживать прошлые обиды, при этом надеются на удачу при решении проблем и беспокоятся о последствиях в будущем. Мужчины характеризуются неумением планировать дела, неудовлетворенностью прошлым. Их болезненный опыт и недостаточная активность в прошлом влияет на переживание проблем, стремление к переменам, потому что считают, что будущее не зависит от них.
Это показывает, что испытуемые не уверены в своих силах, они берегут себя от стрессов, держатся за зону комфорта. Женщинам и мужчинам необходимо постепенно двигаться к поставленным целям, осознать свой страх, тренировать собственную волю, убирать отвлекающие факторы.
Гипотеза о половых различиях во временной перспективе личности, склонной к прокрастинации в период ранней взрослости подтверждена.

1. Арестова, О. Н. Мотивация и перспективное целеполагание в мыслительной деятельности / О. Н. Арестова // Вестник МГУ. Психология. — 1999. — № 3. — С. 64 — 75.
2. Абульханова, К. А. Время личности и время жизни / К. А. Абульханова, Т. Н. Березина. — СПб., 2001. — С. 299 — 304.
3. Абульханова, К. А. Время личности и время жизни / К. А. Абульханова, Т. Н. Березина. — СПб., 2009. — С. 113.
4. Абульханова — Славская, К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова — Славская — М., 1991. — С. 144.
5. Баранова, Р. А. Взаимосвязь прокрастинации и параметров ответственности у студентов с разной академической успеваемостью / Р. А. Баранова, Н. Н Карловская // Активность и ответственность личности в контексте жизнедеятельности материалы Всероссийской научно. практ. конф. с междунар. участием, 9 — 10 окт. 2008 г. — Омск, 2008. — С. 11.
6. Белановская, О. В. Временная перспектива жизненных планов в юношестве // [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://psyjournals.ru/sgu_socialpsy/issue/30275_full.shtml/ — Дата доступа 24.02. 2021.
7. Варваричева, Я. И. Феномен прокрастинации: проблемы и перспективы исследования / И. Я. Варваричева // Вопросы психологии. — 2010. — № 3. — С. 131.
8. Вассерман, Л. И. Семантический дифференциал времени как метод психологической диагностики личности при депрессивных расстройствах / Л. И. Вассерман, О. Н. Кузнецов, В. А. Ташлыков, М. Тейверлаур, К. Р. Червинская, О. Ю. Щелкова // — СПбНИПНИ им. В. М. Бехтерева, 2005. — С. 3 — 8.
9. Виндекер, О. С. Формальный и содержательный анализ шкалы общей прокрастинации / О. С. Виндекер, М. В. Останина // Актуальные проблемы психологического знания: теоретические и практические проблемы психологии. — 2014. — № 1 (30). — С. 116.
10. Власенко, А. И. Временная перспектива как подструктура самосознания депривированной личности // Молодой ученый. — 2014. — №8. — С. 922.
11. Гаранян, Н. Г. Перфеционизм и враждебность как личностные факторы депрессивных и тревожных расстройств: автореф. дис. на соиск. учен. степ д — ра психолог. наук по специальности 19. 00. 04. / Н. Г. Гаранян. — Москва, 2010. — С. 24.
12. Гинзбург, М. Г. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. — 1994. — № 3. — С. 46.
13. Головаха, Е. И. Психологическое время личности / Е. И. Головаха. — Киев: Наукова думка, 1984. — С. 207.
14. Головаха, Е. И. Жизненные перспективы и ценностные ориентации личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. — СПб., 2001.
15. Дворник, М. С. Прокрастинация и ее связь с вашим будущим. // [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://labipt.com/procrastination-and-its-relationship-to-your-future/ — Дата доступа 20.03.2021.
16. Зарубин, П. В. Временная перспектива и экономическая нестабильность: сравнительное исследование 2007 и 2013 гг. // [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://psystudy.ru/index.php/num/2013v6n32/911-zarubin32/ — Дата доступа 24.02.2021.
17. Зейгарник, Б. В. Теория личности Курта Левина. / Б. В. Зейгарник. — М., 1981. — С. 10.
18. Зимбардо, Ф. Парадокс времени: Новая психология времени, которая улучшит вашу жизнь. / Ф. Зимбардо, Дж. Бойд. — М.: Речи, 2010. — С. 13.
19. Ильин, Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень. / Е. П. Ильин. — СПб.: Питер, 2011. — С. 13 — 224.
20. Ипполитова, Е. А. Представления о жизненных перспективах будущих родителей / Е. А. Ипполитова, под ред. Л. Д. Деминой, И. А. Ральниковой, Д. В. Труевцева. // Психология личностных проявлений в процессе жизнеосуществления человека: монография. — Барнаул, 2009. — С. 12.
21. Калинина, Т. В. Феномен прокрастинации: современные исследования / Т. В .Калинина, Д. А. Кудачкин // Приволжский научный вестник. — 2016. — Т. 11, № 63. — С .58 — 61.
22. Канавина, С. С. Исследование временной перспективы современной молодежи. // [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vremennoy-perspektivy-sovremennoy-molodezhi/viewer/ — Дата доступа 24.02.2021.
23. Карловская, Н. Н. Взаимосвязь общей и академической прокрастинации и тревожности у студентов с разной академической успеваемостью / Н. Н. Карловская, Р. А. Баранова // Психология в вузе. — 2008. — № 3. — С. 10 — 38.
24. Киселева, М. А. Теоретический анализ позитивных и негативных аспектов прокрастинации личности / М. А. Киселева // Гуманизация образования. —2014. —№ 6. —С. 68.
25. Киричук, Е. И. Временная перспектива и тип становления профессиональной направленности личности / Е. И. Киричук, О. П. Лысенко // Психология личности и время жизни человека. — Черновцы, 1991. — С. 32.
26. Ковалев, В. И. Личностное время как предмет психологического исследования / В. И. Ковалев // Психология личности и время: тезисы докладов и сообщений Всесоюзной науч.— теоретич. конференции (22 — 25 апреля 1991 г.). — Черновцы, 1991. — Т. 1. — C. 7.
27. Ковалев, В. И. Особенности личностной организации времени жизни / В. И. Ковалев // Гуманистические проблемы психологической теории. — М., 1995. — С. 179.
28. Ковалев, В. И. Психологические особенности личностной организации времени жизни: автореф. дис. канд. психол. наук. / В. И. Ковалев. — М., 1979. — С. 7 — 22.
29. Ковылин, В. С. Теоретические основы изучения феномена прокрастинации / В. С. Ковылин // Электронный научный журнал «Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие». — 2013. — № 2. — С. 22.
30. Кроник, А. А. Каузометрия: Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / А. А. Кроник, Р. А. Ахмеров. — М., 2008. — С. 294.
31. Мандрикова, Е. Ю. Современные подходы к изучению временной перспективы личности / Е. Ю. Мандрикова // Психологический журнал. — 2008. — Т. 29, № 4. — С. 11 — 21.
32. Мещеряков, Б. Большой психологический словарь / Б. Мещеряков, В. Зинченко. — Олма — пресс. — 2004. — С. 115 — 356.
33. Михайлова, Е. Л. Роль ситуационных и личностных факторов в формировании лени / Е. Л. Михайлова // Вестн. С. — Петерб. университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. — 2007. — Вып. 2, ч. 1.2 — С. 219.
34. Нюттен, Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Ж. Нюттен, под ред. Д. А. Леонтьева. — М.: Смысл, 2004. — С. 608.
35. Пилишвили, Т. С. Временная перспектива китайских студентов в процессе инокультурной адаптации / Т. С. Пилишвили, Лу Хуан // ИНИЦИАТИВЫ ХХI ВЕКА. — М.: Институт бизнеса, психологии и управления (Химки), 2016. — 2 — е изд. — С. 18.
36. Плавник, Н. К. Психологические факторы академической прокрастинации у учащихся. // [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/158790/1/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B316-192-197.pdf — Дата доступа 24.02.2021.
37. Платонов, К. К. Система психологии и теория отражения. / К. К. Платонов. — М., 1982. — С. 216.
38. Позняк, С. В. Психологические факторы академической прокрастинации у учащихся. // [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/183913/1/%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D0%BA_%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB_%D0%A7.%203_17-302-308.pdf — Дата доступа 24.02.2021.
39. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — СПб.: Питер, 2002. — С. 144.
40. Сапогова, Е. Е. Психология развития человека: Учебное пособие / Е. Е. Сапогова. — М.: Аспект Пресс, 2001. — С. 75.
41. Сырцова, А. Возрастная динамика временной перспективы личности. Дис. на соискание уч. ст. кандидата психол. наук / А. Сырцова. — 2008 г. — С. 253.
42. Чернышева, Н. А. Прокрастинация: актуальное состояние проблемы и перспективы изучения / Н. А. Чернышева // Психологические и педагогические науки. — Вестник ПГГПУ. Сер. 1. — 2016. — С. 17 — 26.
43. Шамшикова, О. А. К вопросу о психологическом феномене «прокрастинация» / О. А. Шамшикова, И. Н. Кормачева // Развитие человека в современном мире: материалы V Всероссийской научно — практической конференции с международным участием. — Новосибирск: Изд — во НГПУ, 2014. — Часть 1. — С. 253.
44. Ширвари, О. А. Разработка опросника для изучения склонности личности к прокрастинации / О. А. Ширвари, Е. Е. Чёрная, В. А. Панов и др. // Молодой ученый. — 2015. — № 24 (104). — С. 105 — 112.
45. Boyd, J. N. Time perspective, heath, and risk taking / J. N. Boyd, P. G. Zimbardo // Understanding Behavior in the Context of Time / A. Strathman, J. Joireman (eds.). — Mahwah, 2005. — P. 85.
46. Cottle, T. J. The Present of Things Future: Exploration of Time in Human Experience / T. J. Cottle, S. L Klineberg. — N.Y., 1974.
47. Frank, L. K. Time Perspective / L. K. Frank // Journal of Social Philosophi. — 1939. — № 4.
48. Keough, K. A. Who’s smoking, drinking, and using drugs? Time perspective as a predictor of substance use / K. A. Keough, P. G. Zimbardo, J. N. Boyd // Basic and applied social psychology. — 1999. — Vol. 21 (2).
49. Milgram, N. A. Correlates of academic procrastination / N. A. Milgram, G. D. Batori // Journal of School Psychology. — 1993 — № 31. — P. 197.
50. Milgram, N. A, Tenne, R. Personality correlates of decisional and task avoidant procrastination / N. A. Milgram // European Journal of Personality. — 2000. — № 14. — P. 141 — 474.
51. Nuttin, J. Future Time Perspective and Motivations: Theory and Research Method / J Nuttin, W. Lens — N.J., 1985.
52. Simons, J. Placing motivation and future time perspective theory in a temporal perspective / J. Simons [et al.] // Educational Psychology Review. — 2004. — Vol. 16, № 2. — P. 9 — 139.
53. Steel, P / The nature of procrastination: A Metaanalytic and Theoretic Review of Quintessential self — requlatory failure / P. Steel // Psychol. bul. — 2007. — Vol. 133. — № 1. — P. 65.